小寶寶睡著了

1、 小寶寶睡著了活動目標(biāo)： 1.感受三拍子的節(jié)奏，體會搖籃曲安靜、祥和、溫馨的意境和氛圍。 2.初步學(xué)習(xí)用寧靜、緩和的聲音演唱歌曲。 3.體驗(yàn)做爸爸媽媽的幸福感。活動準(zhǔn)備： 1.材料準(zhǔn)備：嬰兒的啼哭聲錄音，歌曲伴奏及錄音，月亮、星星、白云等圖片。 2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有媽媽陪伴睡覺的經(jīng)歷?；顒舆^程： 1.設(shè)置寶寶誰在小推車?yán)锏那榫?，?dǎo)入活動。（1）教師：我是媽媽，這是我的寶寶。（播放嬰兒的啼哭聲的錄音）教師：我的寶寶怎么哭了？你們知道是為什么嗎？（你們想睡覺的時候會不會哭呢？）（2） 教師：哦！謝謝你們告訴我，原來我的寶寶想睡覺了?。úシ艐雰旱奶淇蘼暤匿浺簦┌パ?，我的寶寶又哭了，媽媽來給你唱首歌，哄寶

2、寶睡覺吧！ 2.教師示范唱歌曲小寶寶睡著了。 （教師示范唱搖籃曲，邊唱邊根據(jù)節(jié)奏輕拍寶寶，并播放寶寶哭聲漸弱的伴奏）（1）教師：我的寶寶睡著了。那我現(xiàn)在要問問小朋友了，剛才我哄寶寶睡覺的時候都干了什么？那我唱的是什么歌呢？（2）教師：對，我唱的是哄寶寶睡覺的歌，這首歌是搖籃曲，寶寶聽著他就慢慢睡著了。 3.聆聽音樂，感受歌曲三拍子的節(jié)奏。（1）教師：那你們睡不著的時候，你們的媽媽會做什么呢？媽媽唱歌的時候會做什么動作呢？那是怎么拍的？（幼兒示范媽媽拍自己的動作）嗯，有的小朋友學(xué)的很像，那現(xiàn)在讓我們一起來拍一拍，哄寶寶睡覺吧。（教師帶幼兒一起學(xué)拍跟唱，感受三拍子的節(jié)奏。）（2）教師：現(xiàn)在我們一起

3、來看一看這首搖籃曲里唱了些什么？（3）教師：（出示第一幅圖）這上面有誰？它在干什么？（4）教師：輕輕告訴你旁邊的小朋友“星星睡了”。（5）教師引導(dǎo)幼兒依次觀察圖片并學(xué)習(xí)歌詞。（依次看圖，并學(xué)念歌詞12遍）（6）教師：現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)唱這首歌吧。（幼兒初步學(xué)唱歌曲） 4.游戲中進(jìn)一步體會搖籃曲寧靜、祥和、溫馨的意境和氛圍。教師：現(xiàn)在我們來請一部分小朋友當(dāng)寶寶，一部分幼兒當(dāng)媽媽，媽媽抱著寶寶邊唱邊拍哄寶寶睡覺。（播放錄音，幼兒邊唱邊拍）嗯，媽媽們都太棒，寶寶們這么快就睡著了?，F(xiàn)在讓我們來換一換，剛才當(dāng)媽媽的現(xiàn)在當(dāng)寶寶，剛才當(dāng)寶寶的現(xiàn)在來當(dāng)媽媽，相信會比上一次更棒的。（播放錄音，幼兒邊唱邊拍）這一次更棒了，看看寶寶們都睡的好香呀！ 5.創(chuàng)設(shè)情境，寶寶屋 教師：（播放嬰兒啼哭的錄音）咦，睡覺的寶寶哭了。我們一起聽一聽聲音是從哪里傳出來的？哦，原來是寶寶屋呀！那我們一起去看看的哪家的寶寶哭了吧?，F(xiàn)在我們小女生當(dāng)媽媽，小男生當(dāng)爸爸。哇！有好多小寶寶呀！ 是哪個寶寶在哭呢？現(xiàn)在就請我們的爸爸、媽媽去找一找自己的寶寶，把他抱起來。是哪家的寶寶哭的呀？那現(xiàn)在讓我們一起輕輕地拍一拍，唱首搖籃曲，哄寶寶睡覺吧（幼兒伴著錄音一邊輕輕地唱，一邊輕輕地拍至音樂止）現(xiàn)在我們的寶