江畔獨(dú)步尋花教案

1、（一）比賽說(shuō)詞，引入課題。同學(xué)們，上課之前我們來(lái)個(gè)詞語(yǔ)比賽吧？1、你們知道描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)有哪些？春風(fēng)送暖，大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，這真是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)??！2、春花有哪些顏色，你知道嗎？這真是一個(gè)五彩繽紛的世界啊！3、春花除了顏色艷麗，還有什么特點(diǎn)？（數(shù)量多）那你們能送個(gè)詞給這么多的花嗎？這真是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界?。。ǘ┙榻B由來(lái)，解詩(shī)題。1、指著事先寫(xiě)好的課題江畔獨(dú)步尋花   齊讀課題   從課題中，你知道了什么？2、你對(duì)課題的說(shuō)法有什么疑問(wèn)嗎？（誰(shuí)一個(gè)人到江邊來(lái)尋花？為什么一個(gè)人到江邊來(lái)尋花？他到江邊尋到花了沒(méi)有？）（三）初讀，感悟詩(shī)情。

2、1、大家?guī)е蓡?wèn)自由讀詩(shī)。要讀得字正腔圓、通順。讀的時(shí)候，還要仔細(xì)看看書(shū)上的插圖和注釋 。 自由讀，開(kāi)始。2、讀了古詩(shī)，你們知道是誰(shuí)一個(gè)人到江邊來(lái)尋花了嗎？（杜甫）3、唐朝大詩(shī)人杜甫生在戰(zhàn)亂歷經(jīng)磨難，看盡人間離苦、紅塵悲情，擅用七律、排律憂黎民，憂天下；他晚年曾“飄泊西南”，臆想曉看紅濕處，花重錦官城，任一腔喜悅隨風(fēng)潛入；也曾立于草堂賞早春，聽(tīng)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，望一行白鷺上青天，把遞進(jìn)的豪情隱藏；他一生寫(xiě)詩(shī)一千四百多首，被稱為“詩(shī)圣”，和李白齊名“李杜”。他憂國(guó)憂民直面戰(zhàn)亂后由盛而衰的現(xiàn)實(shí)，用沉郁頓挫的風(fēng)格記錄歷史。今天，我們就再次和他一起同行吧！4、好，哪個(gè)同學(xué)來(lái)讀給大家聽(tīng)，其他同學(xué)注意聽(tīng)，聽(tīng)

3、他是否讀正確了。5、讀得正確，流利，非常好。這首詩(shī)給你留下了怎樣的感覺(jué)？6、老師對(duì)這首詩(shī)也有自己的感覺(jué)，我想通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)，可以嗎？請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，伴著音樂(lè)，隨著老師的朗讀，去那個(gè)鶯歌蝶舞的地方 。7、同學(xué)們，睜開(kāi)眼睛。在老師讀的過(guò)程中，你們仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？8、很好，請(qǐng)看大屏幕，詩(shī)中的景物花、蝶、鶯是很多人都看到過(guò)，但是作者卻能將這些景物寫(xiě)成了千古傳唱的名篇，這其中有什么奇妙之處呢？讓我們隨著詩(shī)人慢慢前行，邊賞邊品吧?。ㄋ模┢纷x。1、齊讀古詩(shī)詩(shī)人在江邊看到了什么景物？（花、蝶、鶯）哪幾句是具體寫(xiě)花的？2、出示圖和“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低?！闭l(shuí)來(lái)讀第一句？這句中點(diǎn)明了什么

4、？（尋花的地點(diǎn)）地點(diǎn)在哪兒？（黃四娘家附近的小路上。）你怎么知道是在小路上？（注釋上寫(xiě)著“蹊：小路?！保┦裁礃拥男÷?？還描寫(xiě)了哪些景物？（花）什么樣的花？此刻，你就是杜甫，明媚的陽(yáng)光下，你漫步在鄉(xiāng)間小路上，看到“黃四娘家（花滿蹊）這是怎樣的一幅畫(huà)面??？（繁花將小路都蓋住了，連成片了。）是啊，讓人不由得感慨：出示“花真多呀，把小路遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的！”指名讀。你們能像我這樣說(shuō)一說(shuō)嗎？出示：“花真    啊，              

5、;         ！”（引導(dǎo)學(xué)生從花的顏色、氣味、數(shù)量、姿態(tài)等進(jìn)行自由表達(dá)。）（花真多啊，你看，把小路都遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的了。）（花真多啊，你看，把花枝都?jí)簭澚?。）（花真美啊，你看，紅的似火，白的如雪，黃的勝金）（花真香啊，你看，把小蝴蝶小蜜蜂都引來(lái)了呢。）同學(xué)們的想象力真豐富，語(yǔ)言真美。那里的花多、花美，你們猜猜都可能有什么花呢？好一派繁花似錦的美景啊，你們看，杏花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就象天邊粉紅的彩霞；桃花呢，笑得小臉?lè)鄯鄣模焕婊〝D滿枝頭，仿佛一夜間枝頭墜落了滿樹(shù)的白雪，香氣四溢。3、孩子們，當(dāng)杜甫一個(gè)人來(lái)到江邊，看

6、到這繁華盛開(kāi)的景象之時(shí)，他是怎樣的一種心情呀？（高興的，喜悅的，贊嘆的）是呀，那你就應(yīng)該帶著這種感覺(jué)去讀呀！4、杜甫除了看到很多美麗的花兒，還看到哪些景物？詩(shī)中是怎樣形容蝴蝶和黃鶯的呢？（展示課件）出示：“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”男同學(xué)讀“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”。這一句中寫(xiě)了什么景物？蝶兒在做什么?。咳绻沂嵌鸥?，你是蝶兒，你會(huì)怎么對(duì)杜甫說(shuō)呢？對(duì)話：杜甫：蝶兒啊，你為什么在這兒飛來(lái)飛去?。?#160;     蝶兒：           &#

7、160;                         蝶兒：先生啊，你為什么                ？      杜甫：   &

8、#160;                           （舍不得離去的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，因?yàn)樗岵坏媚俏宀世_紛的花，那五顏六色的花，那散發(fā)著陣陣香氣的花呀。）（是呀！蝴蝶在花叢中時(shí)而起，時(shí)而落，時(shí)而左，時(shí)而右。）看來(lái)，鮮艷芬芳的春花不僅吸引了蝴蝶，讓彩蝶蹁躚不舍離開(kāi)，也讓詩(shī)人因此留連忘返。真是“留連（戲蝶時(shí)時(shí)舞。）”留連繁花的

9、除了蝴蝶、詩(shī)人，還有什么？女同學(xué)讀“自在嬌鶯恰恰啼?！本洹＿@一句提到了什么景物？黃鶯正在做什么呢？如果你是杜甫，你會(huì)對(duì)黃鶯怎么說(shuō)？對(duì)話：杜甫：黃鶯啊，                             黃鶯：         

10、0;                     聽(tīng)到黃鶯的鳴叫，詩(shī)人認(rèn)為黃鶯是特意為自己歌唱的。由此可見(jiàn)，詩(shī)人此時(shí)心情十分（歡愉）確實(shí)是“自在（嬌鶯恰恰啼。）”5、岷江岸邊，春光無(wú)限。鮮艷芬芳的春花醉了蝴蝶，迷了黃鶯，也留了詩(shī)人。讓我們一起讀出詩(shī)人在春光中的沉醉吧！齊讀：（留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。）（五）指導(dǎo)吟誦。1、同學(xué)們，江畔獨(dú)步尋花 品到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)非常真切地感受到了作者那無(wú)邊的

11、歡樂(lè)，那么你們能連起來(lái)讀一讀嗎？2、聽(tīng)得出，你們已經(jīng)陶醉在色彩濃麗的意境之中了，你們的思緒也隨著那鶯歌蝶舞飛到了迷人的岷江邊了?？?，小路彎彎，百花爛漫。萬(wàn)紫千紅，芬芳四散。杜甫獨(dú)步西郊，不禁高興地吟道全 詞 （學(xué)生齊讀）看，彩蝶蹁躚，留連不去；聽(tīng)，黃鶯啼囀，嬌柔輕軟。杜甫獨(dú)步西郊，不禁歡快地吟道全 詞 （學(xué)生齊讀）這就是獨(dú)步尋花時(shí)那陶醉的杜甫，這就是獨(dú)步尋花時(shí)杜甫的陶醉。（六）拓展1、同學(xué)們，讀到此，我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)看詩(shī)題，齊讀詩(shī)題。讀了詩(shī)題，你有什么疑問(wèn)嗎？詩(shī)中寫(xiě)到花不僅多，而且美，這景色在春天隨處可見(jiàn)，只要一出門就可以看到，為什么要“尋”呢？2、介紹寫(xiě)作背景杜甫生在“奉儒守官”并有文學(xué)傳統(tǒng)的

12、家庭中，是著名詩(shī)人杜審言之孫。7歲學(xué)詩(shī)，15歲揚(yáng)名。20歲以后可分4個(gè)時(shí)期。裘馬清狂， 漫游吳越，曾期許會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 望岳仕途失意，憂國(guó)憂民，曾憤懣朱門酒肉臭，路有凍死骨戰(zhàn)亂被俘，歷盡艱苦，曾傷悲感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。 春望辭官赴蜀，輾轉(zhuǎn)流亡無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 登高上元元年（760）杜甫卜居成都西郭草堂，在飽經(jīng)離亂之后，開(kāi)始有了安身的處所，詩(shī)人為此感到欣慰。春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，他獨(dú)自沿江畔散步，情隨景生，一連成詩(shī)七首。此為組詩(shī)之六。3、現(xiàn)在，大家知道杜甫為什么要江畔尋花了嗎？（戰(zhàn)亂中哀鴻遍野、滿目瘡痍，難得見(jiàn)到這如畫(huà)的美景。詩(shī)人更沒(méi)心情去尋找這種美景。）詩(shī)人尋找的僅僅是

13、花嗎？（他尋找的是一份遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂的安寧與和諧。）4、那就讓我們一起讀出詩(shī)人心中久違的欣慰與歡愉吧！5、（展示課件）出示有關(guān)描寫(xiě)春天的詩(shī)歌，拓展閱讀。早春                           春日【唐】韓愈          &

14、#160;          【宋】朱熹天街小雨潤(rùn)如酥，               勝日尋芳泗水濱，草色遙看近卻無(wú)。               無(wú)邊光景一時(shí)新。最是一年春好處，    &

15、#160;          等閑識(shí)得東風(fēng)面，絕勝煙柳滿皇都。               萬(wàn)紫千紅總是春。大林寺桃花                       江南春【唐】白居易                    【唐】杜牧人間四月芳菲盡，               千里鶯啼綠映紅，山寺桃花始盛開(kāi)。       &