大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書資料

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書學(xué)院：年級：專業(yè)：姓名：日期：年月日大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書轉(zhuǎn)眼之間，大一即將過去，進(jìn)入大學(xué)的校門已經(jīng)一年了。但我卻總是不明白自己在十什么，也不活楚自己以后要十什么。我需要一個(gè)目標(biāo)，我應(yīng)該為自己制定一個(gè)規(guī)劃。一、自我探索與認(rèn)知根據(jù)我自己的分析和在職業(yè)測評系統(tǒng)上的測評結(jié)果，我做了以下幾點(diǎn)總結(jié)：職業(yè)性格：博愛型特點(diǎn)：有計(jì)劃、有條理，喜歡遵照固有的模式處理問題，樂于探求獨(dú)特的方式以獲得有意義的成長和發(fā)展。喜歡獨(dú)處，性格復(fù)雜，有深度，是獨(dú)立的思考者。忠誠、有責(zé)任心，喜歡解決問題，通常在認(rèn)真思考之后行動(dòng)。有堅(jiān)定的原則，就算被別人懷疑，也相信自己的想法和決定，依靠堅(jiān)韌不拔取得成功。學(xué)習(xí)風(fēng)格

2、：反省型反省型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳：事前有時(shí)間準(zhǔn)備，比如在行動(dòng)前思考，在發(fā)表觀點(diǎn)前綜合別人的意見，有機(jī)會事先閱讀介紹背景情況的簡要資料等等。有機(jī)會能復(fù)習(xí)和回顧經(jīng)過和所學(xué)到的東西。平等地與他人交流，沒有事先約定和沒有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的束縛。在沒有壓力及緊張期限的情況下思考，得出結(jié)論。職業(yè)興趣：現(xiàn)實(shí)型，研究型特點(diǎn)是：既有現(xiàn)實(shí)性，乂富于想象，喜歡創(chuàng)造性活動(dòng)。喜歡實(shí)體的對象，喜歡做出自己的東西來，愛好用各種材料或電腦操作來展現(xiàn)創(chuàng)意才華與和諧之美，比如手工藝、雕塑、篆刻、行為藝術(shù)、制作多媒體效果等。職業(yè)價(jià)值觀：崇尚獨(dú)立我是一個(gè)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己

3、的責(zé)任感、自主性的人。而且我能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行職業(yè)技能：我最擅長的5項(xiàng)技能：積極傾聽：注意傾聽他人說話，充分理解要點(diǎn)，適當(dāng)提問，不隨意打斷工具選擇：確定某項(xiàng)工作中所需的工具或設(shè)備的種類時(shí)間管理：有效安排并管理自己的時(shí)間和他人的時(shí)間物資管理與分配：合理分配某項(xiàng)活動(dòng)中所需的設(shè)備、工具、材料等物資，并且確保恰當(dāng)使用批判性思考：解決問題時(shí)，運(yùn)用邏輯分析和推理，鑒別不同解決方案、結(jié)論或方法的優(yōu)劣二、環(huán)境探索與認(rèn)知目標(biāo)職業(yè)探索：件標(biāo)職業(yè)：嵌入式軟件工程帥嵌入式系統(tǒng)是以應(yīng)用為中心，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，并且軟硬件可裁剪，適用丁應(yīng)用系統(tǒng)對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴(yán)格要

4、求的專用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。它一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設(shè)備、嵌入式操作系統(tǒng)以及用戶的應(yīng)用程序等四個(gè)部分組成，用丁實(shí)現(xiàn)對其他設(shè)備的控制、監(jiān)視或管理等功能。嵌入式軟件工程師就是編寫嵌入式系統(tǒng)的工程師。職業(yè)要求：1. 最重要的是C語言編程，以及C+，這個(gè)與讀程，應(yīng)用，開發(fā)項(xiàng)目，做系統(tǒng)移植息息相關(guān)；2. 操作系統(tǒng)：LINUX,WINCE等，至少學(xué)習(xí)過一種，并且還需要對些基礎(chǔ)知識有蠻多的了解；3. 對ARM，F(xiàn)PGA，DSP這些硬件比較了解。社會環(huán)境：目前高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢不容樂觀，畢業(yè)生數(shù)量連年創(chuàng)出新高，社會總體就業(yè)形勢嚴(yán)峻。結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在，東部需求旺盛、西部需求不足的現(xiàn)象依然存在。而在目前社會的

5、環(huán)境下，計(jì)算機(jī)專業(yè)還是比較熱門的，各行各業(yè)許多企業(yè)單位都需要計(jì)算機(jī)人才?，F(xiàn)在社會發(fā)展很快，計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展迅速，當(dāng)今是信息時(shí)代，軟件行業(yè)緊缺人才，就業(yè)前景還是比較好的?，F(xiàn)在國家軟件行業(yè)急需人才，每年大約幾十萬人。但隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的增加，社會競爭也越來越激烈，行業(yè)內(nèi)的政策也比較緊，難度也比較大。家庭環(huán)境：我是一個(gè)農(nóng)村的孩子，我的父母都是普普通通的農(nóng)民。雖然家庭條件并不是很優(yōu)越，但家庭環(huán)境卻很溫馨。父母的文化程度不是很高，所以在專業(yè)選擇和學(xué)習(xí)方面并不能給我提供直接有效的幫助和建議，但父母一路以來的支持，寬容，也給了我很大的幫助。父母不會強(qiáng)求我必須做什么，在許多方面都很支持我的選擇。他們都對我的學(xué)

6、習(xí)非常關(guān)心。從小就教育我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)做人。學(xué)校環(huán)境：我們學(xué)校的校園環(huán)境很好，學(xué)校里學(xué)習(xí)的氣余也是比較好的。我的專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（嵌入式系統(tǒng)方向）,這在我們學(xué)校是比較好的專業(yè)，我們學(xué)院的帥資力量也是很強(qiáng)的，所以我們也比較有優(yōu)勢。同時(shí)，計(jì)算機(jī)目前也是很熱門的專業(yè)，就業(yè)形勢也比較好。而我們學(xué)校也和很多公司有合作，每年都會舉辦招聘會，到時(shí)候會有很多公司來我們學(xué)校招聘人才。這也為我們提供了很多就業(yè)的機(jī)會。三、目標(biāo)制定與決策職業(yè)目標(biāo)：嵌入式軟件工程帥在未來的學(xué)習(xí)中要想著這個(gè)目標(biāo)努力，在平時(shí)要了解與這個(gè)職業(yè)相關(guān)知識，關(guān)注這個(gè)職業(yè)的相關(guān)信息，了解各公司對此職業(yè)的要求。大學(xué)目標(biāo)：不知不覺中大一馬上

7、就要過去了，下面我來說一下在大學(xué)未來的三年里我的計(jì)劃。大學(xué)二年級：努力學(xué)習(xí)英語，要通過大學(xué)英語四級考試；刻苦學(xué)習(xí)本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，努力做到融會貫通；不但要熟悉，而且還要能熟練運(yùn)用；拓展自己的知識面，開闊自己的視野。大學(xué)三年級：著重提高自己的交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時(shí)鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗(yàn)兼職，多參與社會實(shí)踐活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)四年級：積極參加實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中積累工作和生活經(jīng)驗(yàn)，積極利用學(xué)校提供的條件，進(jìn)行模擬面試訓(xùn)練，參加招聘活動(dòng)。認(rèn)真撰寫畢業(yè)論文，最后拿到畢業(yè)證和學(xué)位證。四、規(guī)劃路徑與實(shí)施大學(xué)生涯各階段目標(biāo)的實(shí)施路徑：為了我的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)，我分階段制

8、定了如下的計(jì)劃：大二:為了通過四級英語考試，我計(jì)劃每天做一些英語習(xí)題或做一篇閱讀理解，每天背一些單詞（每天早上要早起），積累詞匯量，每天還要練習(xí)聽力（聽力練習(xí)時(shí)間暫時(shí)定在每天晚上）。在每周末做一套英語四級真題或模擬試題。充分利用和分配時(shí)間，努力學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識，在空閑時(shí)間多去上自習(xí)。還要拓展自己的知識面，平時(shí)多去圖書館，博覽群書，開闊視野。為了鍛煉我的能力，大二的暑假、寒假，或周未時(shí)做一些有利于提升我能力的工作，同時(shí)體驗(yàn)工作的感覺，也體會賺錢的艱辛。大三：加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。時(shí)刻關(guān)注社會上的最新動(dòng)向，加強(qiáng)人際關(guān)系，拓展人脈，多向別

9、人學(xué)習(xí)，不斷完善自己。多參加兼職、社會實(shí)踐等，達(dá)到理論與實(shí)踐的真正結(jié)合。最好能在課余時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。假期里盡可能去一些大公司參加實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)和鍛煉，提高自己的能力，培養(yǎng)自信與坦然的心態(tài)，抓住每一次表現(xiàn)的機(jī)會，在大家面前展現(xiàn)自己。大四：首先，對前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)；檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充實(shí)；然后，確定實(shí)習(xí)的目標(biāo)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。提高就業(yè)技能，搜索就業(yè)信息。要重視實(shí)習(xí)機(jī)會，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗

10、位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，向老師和同校學(xué)長了解求職經(jīng)歷。爭取在畢業(yè)前得到工作申請，積極參加各種招聘活動(dòng)，了解面試知識，以及將要就業(yè)單位的信息。最后，進(jìn)行預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。五、評估反饋與調(diào)整由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長曲線等變化以及各種不可預(yù)測因素的影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。應(yīng)根據(jù)條件的變化適時(shí)評估、調(diào)整職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動(dòng)計(jì)劃。職

11、業(yè)生涯規(guī)則是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須是根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及應(yīng)因變化而進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。我知道，理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大，所以，我無法保證這個(gè)目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，但我愿意為之奮斗，為之努力拼搏。未來的職業(yè)生涯道路或許會有很多坎坷，但我相信我能一直堅(jiān)信自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地，一步一步地走下去。如果我在實(shí)施職業(yè)具體路徑時(shí)，如果有些目標(biāo)并沒能實(shí)現(xiàn)，那么我將調(diào)整為另一條適合我發(fā)展的路徑去實(shí)現(xiàn)那個(gè)目標(biāo)。如果我用規(guī)劃上的策略實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，可目標(biāo)并沒有實(shí)現(xiàn)，這時(shí)我就需要調(diào)整我的策略和方法。規(guī)劃并不是制定之后就不能改變的，有時(shí)候需要根據(jù)實(shí)際情況做出一些必要的改變。所以，我將每半年做一次評估，對即定規(guī)劃方案進(jìn)行總結(jié)和分析，如果發(fā)現(xiàn)有不合適的地方，就要做出相應(yīng)的調(diào)整。當(dāng)有什么特殊或者突發(fā)事件出現(xiàn)，我也將立即進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。六、結(jié)束語任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，所以我們要堅(jiān)持也要及時(shí)的改變。