小學(xué)語文畢業(yè)水平測試卷

1、i（1 1） 下列加點字讀音錯誤的一項是（）1挑釁（x x inin） 熾熱（chch i）窗明幾凈（j j i）孫子兵法（z z 1）（2 2） 下列詞語或句子中，加點字詞的意思理解錯誤的一個是（）1顧名思義（看）以史為鑒，可以知興替（觀察，審視）興盡晚回舟（游興滿足）清風(fēng)徐來（慢慢地）（3 3） 選擇詞語填入下面的句子中，正確的次序是（）涌現(xiàn)表現(xiàn)呈現(xiàn)浮現(xiàn)展現(xiàn)開展“學(xué)雷鋒”活動以來，校園里（）出一派新氣象，好人好事不斷（），焦裕祿、孔繁森的光輝形象時刻（）在我們眼前。涌現(xiàn)展現(xiàn)浮現(xiàn)呈現(xiàn)涌現(xiàn)浮現(xiàn)展現(xiàn)涌現(xiàn)呈現(xiàn)表現(xiàn)呈現(xiàn)展現(xiàn)（4 4）下面四組短語中，填入橫線后能與前面的句子協(xié)調(diào)、連貫的一組是（）我們的

2、語文老師目光有神，衣著得體，_ ，_，給我留下了美好的印象蘇教版小學(xué)語文畢業(yè)水平測試卷學(xué)校：_班級：_姓名：_得分:（卷面分值：100100 分） 一、積累與運用（6464 分）1 1、看拼音，寫詞語。（1010 分）EgEg xixijiji ao o jiji mp p 百 h h e2.2.選擇正確答案填空（只填序號）m xixi 印 huhu0（5 5分）i i qiqi 印 f f u u h h dudu j j風(fēng)趣的談吐淵博的學(xué)問談吐風(fēng)趣 學(xué)問淵博（5 5）下列說法有誤的一項是2談吐學(xué)問風(fēng)趣幽默談吐風(fēng)趣淵博的學(xué)問）i1“盧溝橋事變”發(fā)生于 19371937 年 7 7 月 7 7

3、 日，因此又稱“七七事變”。2季羨林爺爺寄語全國中小學(xué)生：“熱愛祖國、孝順父母、尊重師長、同伴和睦”都是有利的。（填名句）（3 3 分）3山谷中的謎底告訴我們遇事都應(yīng)該像雪松一樣，首先學(xué)會“彎曲”。4天游峰的掃路人中描寫天游峰的險峻是為了烘托老人自強(qiáng)不息的精神和豁達(dá)開朗的生活態(tài)度。3 3、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。（3030 分）1 1、 宿新市徐公店：籬落疏疏 _ ，樹頭花落_。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。（2 2 分）宿新市徐公店的一、二兩句描寫了春景的特征。描寫春景的古詩很多，請你再寫出另兩首詩中描寫春景特征的詩句。（2 2 分）_ 。_ 。2 2、孔子游春：大自然多像一位偉大的

4、母親！廣袤的大地是她 _ ，茂密的森林是她 _ ，溫暖的太陽是_，和煦的輕風(fēng)是她_ （2 2 分）（1 1） 聯(lián)系上文，用“是她”寫一句省略號表示的內(nèi)容。（1 1 分）（2 2） 這段話中運用了 _ 和_ 修辭手法。（2 2 分）（3 3）根據(jù)這段話的特點，寫一段話。（提示：圍繞一句話來寫；寫三個或 三個以上并列的句子。）（3 3 分）3.3. 先賢先烈為炎黃子孫留下了寶貴、豐富的精神遺產(chǎn)，夏日絕句中的“_，_”和墨梅中的“_ ，_詩句無不表現(xiàn)中華民族的高尚節(jié)操和堅貞品格。（4 4 分）4.4. 畢業(yè)在即，同學(xué)們請你在留言本上寫畢業(yè)贈言。小明平時不珍惜時間，你可以送他“_ ，_ ?！?這句詩與

5、他共勉。小江是你視為知己的朋友，你可以用“ _，_這句詩來表達(dá)你與他依依惜別的感情。（4 4 分）5 5當(dāng)事者往往對利害得失考慮太多，看問題反而糊涂；旁觀者由于冷靜、客觀， 卻看得清楚。這就是人們常說的_ ? _ 。”兩句詩也說明了這個道理。（4 4 分）6 6、寫出與以下觀點相對應(yīng)的古詩詞名句或名言警句。讀書使人心智明澈： _ 。能者為師：。第 1212 冊語文課本要求我們養(yǎng)成_ 和 ,的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與它們意思相當(dāng)?shù)墓旁娋溆嘘懹蔚摹?_ _ ，_?！保?6 6 分）4 4 .按要求完成句子練習(xí)。（2 2 分+2+2 分+5+5 分=9=9 分）（1 1） 仿照例句，再寫兩個你對“語文”理解的比

6、喻句。例：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語文是_語文是_（2 2） 用“滔滔不絕”的不同意思造句。1形容流水不斷：_2形容人的話多：_（3 3）哲理無處不在。在成熟的麥地里，蘇格拉底讓弟子們明白了 _ ;從那奔騰不息的泗水中，孔子看出了水像君子一樣有_ 、有_、有志向、_;從堅韌的雪松身上，我們明白了 _ 。（5 5 分）5.5.聯(lián)系生活情境，填入成語或名句。（5 5 分）1一葉知秋。秋風(fēng)掃過，一片片黃蝴蝶似的樹葉，在空中飛舞。五顏六色的菊花頓時露出笑臉，與“蝴蝶”在嬉戲。秋雖無春的 _，無夏的_ ，無冬的_ ，但秋是一幅_的畫卷。（填成語）（2 2 分）2師恩難忘。老師經(jīng)常用名言“ _

7、，_ ”教育為人要謙虛； 讓我們多關(guān)心國家大事，不能“_ ，_ ” ;我們有時候我們聽起來雖然會不快，但_ ”，老師的話對我們今后的言行、品行都是有利的。（填名句）（3 3 分）6.6.走進(jìn)經(jīng)典與名著。（5 5 分）（1 1 ）列舉三個我國古典四大名著中帶“三”的故事_、_、_。通過這些故事，我能體會到題目中有“三”的好處是：_（2 2）將下面三列內(nèi)容中相關(guān)聯(lián)的部分用線連起來。魯濱遜漂流記圣約翰人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀。三字經(jīng)大鵬金翅“不要老盯著沼澤屋和莫爾頓”弟子規(guī)星期五被救的土著小男孩西游記人不學(xué)，不知義方天畫戟簡愛余力學(xué)文讀書法，有三到，心眼口信皆要二、閱讀。（1616 分）兒子的“工

8、錢”我的工作地點距家較遠(yuǎn)，乘車需要一個多鐘頭。每天早上，我緊鑼密鼓地叫兒子起床，洗洗漱漱，整裝出發(fā)。我們在學(xué)校門口的早點攤前分手，分手前給他 三塊錢一一兩塊錢用來買早點，一塊錢放學(xué)時買根冰棒。中午，兒子在他爺爺家 用餐。到了晚上，我才親自下廚為兒子做點好吃的。兒子的學(xué)習(xí)成績很一般，我早出晚歸的，沒大有空管他。為了提高業(yè)務(wù)量， 我常常周末也不休息。說實話，我很辛苦，可兒子不是很懂事。有一天，兒子撅 著嘴對我說：“爸爸，你可真摳門，每天就給我三塊錢，給我五塊錢成不成啊” 我聽了很生氣。我說你一個小學(xué)生要零花錢做什么你老爸的錢也不是大風(fēng)刮來 的。我粗著嗓門這么一吼，兒子沒了聲音。扒拉完碗中的飯粒，就

9、跑向臥房，“咣 當(dāng)”就關(guān)上了房門。我忽然覺得兒子也挺可憐，前妻離開后，他就和我一起過。 而我和他相處的時間也少得可憐。其實， 五塊錢也不是多么過分的要求， 我只是 不想讓他養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣?？墒茄巯?，我心里不忍了。待兒子睡下后，悄悄推 開他的房門，把五塊錢擱在了他的床頭柜上。打那以后，我每天都給兒子五塊錢。 可是，兒子并沒有因此而多一點開心，反而臉色泛黃，消瘦了一些。有一天，公司安排加班，我打電話給兒子，讓他自己泡點方便面吃。我回家 的時候，夜已深了，兒子已經(jīng)熟睡。然而，客廳餐桌上，一只大碗里盛著放好佐 料的方便面，飲水機(jī)里的水是熱的。頓時，一股暖流涌上我的心頭。忽然，我看o到茶幾上堆放著一些

10、零錢，旁邊還有兒子留給我的一張紙條：爸爸， 我知道你每 個月能賺一千八百塊錢左右，我算過了， 您一天可以賺到六十元。這六十元錢是 我支付給爸爸的工錢，明天，讓我為你過個生日好嗎剎那間，我愣住了，淚眼模糊了視線。我整天忙于工作，竟忘了自己的生日。 他是一個有心的孩子，積少成多，聚集起吃早飯的零錢，為的是“購買”我一天 的時間。我終于明白，那是一份盛滿愛意的工錢，期待我以溫暖和親情，予以應(yīng) 對。頓時，愧疚在我心里蔓延（1 1）下列每個問題后面有AB B C C、D D 四個選項，請選擇一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。? 6 分）“兒子的工錢”是指（）。A.A.兒子賺的零花錢。B.B.父親一天賺的六十元錢。C.

11、C.兒子為父親過生日而支付給爸爸的工錢。D.D.盛滿愛意的親情?！皠x那間，我愣住了，淚眼模糊了視線”，“淚眼模糊”主要是因為（）A A明白了兒子要五塊錢的原因。 的原因。C.C.激動而愧疚。D.D.3這篇文章開頭部分圍繞“三塊” 表現(xiàn)， 主要的表達(dá)作用是（）。A.A.說明兒子不懂事，父親摳門。 的親情。C.C.反映兒子可憐，父親辛苦。乎意料。（2 2）用自己的話簡要地概括這個令人心酸而又欣慰的故事。（1 1 分）（3 3）聯(lián)系全文，仔細(xì)思考后，完成填空練習(xí)。（2 2 分）這個故事令人心酸的是_ ;欣慰的是_0(4 4)用“”畫出文中父親情感變化的語句，并仔細(xì)體會這條“線索”在文中所起的作用B B. .明白了兒子臉色泛黃，消瘦誤解了兒子?！拔澹? 4 分）（5 5）請你替文中的父親也給兒子留下一張紙條。（3 3 分）頓時，愧疚在我心里蔓延，我不禁拿起了