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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)從事初中語文教學(xué)工作近三十年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，且所教課程與所學(xué)專業(yè)對(duì)口。1.年齡大，記憶力在逐漸衰退。2.所教課程多，帶畢業(yè)班，課程多、任務(wù)重、壓力大！外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1. 課室有教學(xué)平臺(tái)，課堂容量大。2. 大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較好。3. 教研活動(dòng)多。優(yōu)、差生懸殊較大，平均成績(jī)不高。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）1. 充分利用自身?xiàng)l件和教學(xué)資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2. 擴(kuò)大課堂容量，開拓學(xué)生的視野。對(duì)差生進(jìn)行基礎(chǔ)輔導(dǎo)抓（機(jī)遇）御（威脅）抓兩頭，促中間變壓力為動(dòng)力
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