《智取生辰綱》第一課時(shí)教學(xué)預(yù)案

1、東明中學(xué)九年級(jí)語文“有效教學(xué)”工具教學(xué)預(yù)案 九年級(jí) 語文 學(xué)科 （備課人：劉明巖）課題17、智取生辰綱課型問題解決課第 7周第 2課時(shí)日期10月8日總課時(shí) 30教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與能力：1、識(shí)記生字詞，記住施耐庵及水滸傳的重點(diǎn)知識(shí)2、熟讀課文，簡明復(fù)述小說的故事情節(jié)3、能說出晁蓋、吳用的“智”表現(xiàn)在哪些方面。過程與方法：按導(dǎo)學(xué)提綱自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，合作探究解決問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)用“智”來解決問題。重點(diǎn)復(fù)述小說的故事情節(jié)說出晁蓋、吳用的“智”表現(xiàn)在哪些方面教法指導(dǎo)法、講解法檢測法難點(diǎn)復(fù)述小說的故事情節(jié)學(xué)法分析的方法交流的方法關(guān)鍵讀懂課文內(nèi)容，理解歸納教具導(dǎo) 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)結(jié)構(gòu)程序

2、與時(shí)間預(yù)設(shè)教師行為預(yù)設(shè)期望學(xué)生行為二次設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課（1）大家知道劉歡的好漢歌是哪一部電視劇的主題曲嗎？是展現(xiàn)了108位梁山好漢“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”的電視劇水滸傳的主題曲。今天我們就來學(xué)習(xí)節(jié)選自此部小說第十六回中的智取生辰綱激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。展示目標(biāo)明確任務(wù) （1）明確教學(xué)任務(wù)齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)走進(jìn)文本自主學(xué)習(xí)標(biāo)注疑難（20）1、 要求學(xué)生按教學(xué)目標(biāo)及導(dǎo)學(xué)提綱的要求，認(rèn)真閱讀課文，理清課文主要內(nèi)容，解決預(yù)習(xí)疑難，并記下自己的疑難。2、 巡視，答疑自主學(xué)習(xí)理解記憶標(biāo)出疑難導(dǎo)學(xué)階段小組交流，解決疑難（ 6）巡視，認(rèn)真傾聽學(xué)生交流過程，適時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo)，尤其關(guān)注學(xué)困生的

3、參與情況1、 主動(dòng)交流，互補(bǔ)提高2、標(biāo)出疑難質(zhì)疑問難全班解決，教師評(píng)價(jià)講解。（3）篩選關(guān)鍵性問題，師引導(dǎo)、生嘗試解決，最后師明確答案。師質(zhì)疑：題目為“智取生辰綱”， 吳用等人是如何智取生辰綱的？（教師適時(shí)引導(dǎo)：楊志與梁山好漢是偶然相遇嗎？為什么安排這樣的時(shí)間與地點(diǎn)劫取生辰綱？又是怎樣發(fā)揮任何的優(yōu)勢的？）1、 提出問題2、 積極探討解決問題應(yīng)用評(píng)價(jià)階段課堂知識(shí)小結(jié)內(nèi)容或?qū)W習(xí)方法。（5）從小說的重點(diǎn)內(nèi)容，情節(jié)復(fù)述等方面進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)化重點(diǎn)。記憶教師強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。鞏固訓(xùn)練（7）1、巡視，了解學(xué)情。2、適時(shí)點(diǎn)撥、糾錯(cuò)。1、完成訓(xùn)練單2、組內(nèi)成員互檢。板書設(shè)計(jì) 17、智取生辰綱 楊志與老都管、虞候及眾人的矛盾兩部分楊志與吳