郵政系統(tǒng)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

1、郵政系統(tǒng)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間彈指一揮間就悄無(wú)聲息的流逝，就在 此時(shí)需要回頭總結(jié)之際，才突然間意識(shí)到日子的匆匆。原先 頗感不舍的離開(kāi)大學(xué)四年的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順 其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種邁向 職業(yè)生涯的成熟表現(xiàn)。三個(gè)月的磨刀練陣， 使得我學(xué)會(huì)了很多很多在課堂上根 本就沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)，也使得我實(shí)現(xiàn)了從最初的 宏遠(yuǎn)目標(biāo)到把握現(xiàn)實(shí)的日常點(diǎn)滴工作的轉(zhuǎn)換。在局領(lǐng)導(dǎo)及各 位同事的支持與幫助下，我嚴(yán)格要求自己，按照局里和科室 的要求，較好地完成了自己的本職工作。三個(gè)月來(lái)， 我主要分別在兩個(gè)不同的崗位上練兵， 頭三 個(gè)禮拜主要是在中心局的各個(gè)生產(chǎn)部門(mén)與車(chē)間對(duì)

2、中心局的 各個(gè)相關(guān)部門(mén)進(jìn)行大概了解，因?yàn)槭菂⒂^實(shí)習(xí)，所以這三個(gè) 禮拜基本上沒(méi)什么親自動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。接下來(lái)的連續(xù)兩個(gè) 禮拜在設(shè)備維護(hù)中心的推掛車(chē)間學(xué)習(xí)推掛系統(tǒng)的工作原理 和基本操作規(guī)程，后面剩下的兩個(gè)月時(shí)間一直在設(shè)備維護(hù)中 心的動(dòng)力班組跟班學(xué)習(xí)設(shè)備的基本維護(hù)和兩子系統(tǒng)的有關(guān) 知識(shí)。通過(guò)前三個(gè)禮拜的參觀實(shí)習(xí)， 我對(duì)郵政有了一個(gè)全新的 理性的認(rèn)識(shí)。郵政通信的基本任務(wù)是接受寄件人的委托，將 收寄的郵件經(jīng)過(guò)處理傳遞， 迅速、 準(zhǔn)確、安全地投交收件人， 從而實(shí)現(xiàn)溝通信息和交流實(shí)物的效能。其中郵件的傳遞經(jīng)歷 收寄、分揀封發(fā)、運(yùn)輸和投遞四個(gè)基本環(huán)節(jié)，一般都要經(jīng)由 兩個(gè)或兩個(gè)以上的郵局。郵件種類(lèi)也按分類(lèi)方式不

3、同一共有 十一種郵件。我實(shí)習(xí)的單位是海口郵區(qū)中心局，它實(shí)際就是 郵件在傳遞過(guò)程中的集散樞紐，其主要負(fù)責(zé)郵件的處理和運(yùn) 輸任務(wù)。郵區(qū)中心局的特點(diǎn)有兩點(diǎn)：一、中心局是郵區(qū)內(nèi)唯 一的郵件處理和交換中心；二、中心局是郵區(qū)內(nèi)唯一的郵件 對(duì)外接口。其生產(chǎn)作業(yè)系統(tǒng)建設(shè)的總體目標(biāo)是：在全國(guó) 201 個(gè)中心局實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)自動(dòng)化、信息處理網(wǎng)絡(luò)化、檔案管理 電子化和生產(chǎn)管理科學(xué)化。當(dāng)然對(duì)中心局的其他各個(gè)部門(mén)， 我也基本上有了大概的了解，比如說(shuō)轉(zhuǎn)押運(yùn)中心的省外郵路 有 3 條，省內(nèi)郵路有 6 條，郵運(yùn)車(chē)隊(duì)有若干條省內(nèi)和省外干首先說(shuō)說(shuō)在設(shè)備維護(hù)中心的推掛車(chē)間的工作心得。 在推 掛車(chē)間兩個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)生活，我感觸最深的就是

4、，我不僅學(xué) 到了真才實(shí)學(xué)，這里還是我的第二個(gè)家，工作可以在快樂(lè)中 完成。從初中到高中再到大學(xué)，這期間我一直都是在遠(yuǎn)離父 母親人的視線(xiàn)之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也 有師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭 特有的溫馨。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關(guān)系的距離 感、層次感只可能加強(qiáng)，但在推掛車(chē)間工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn) 自己原先的判斷錯(cuò)了。設(shè)備維護(hù)中心的林敏主任對(duì)于我這個(gè) 剛進(jìn)局的新手，不是用頭頭是道的說(shuō)教來(lái)帶我上路，而是通 過(guò)安排簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)任務(wù)讓我快速上手，迅速找到工作的感覺(jué) 與樂(lè)趣，這也讓我親自驗(yàn)證了一句話(huà)：多動(dòng)口不如動(dòng)手。管 理員王千林大哥平易近人的作風(fēng)，一下子就拉近了我們

5、之間 上級(jí)和下屬的距離，他平時(shí)還很關(guān)心我的住宿與吃飯問(wèn)題， 讓我一下子消除了一般人心目中領(lǐng)導(dǎo)高高在上的觀念。推掛 車(chē)間的肖海城大哥，林建鋒大哥，鄧超麗大姐三位長(zhǎng)輩都對(duì) 我這個(gè)新人親切有加，特別是肖大哥，在工作之余，以朋友 的姿態(tài)經(jīng)常和我一起聊工作的感悟和對(duì)生活的體會(huì)，坦懷聊 天，非但不擺長(zhǎng)輩的架子，而且還以深切的關(guān)愛(ài)之心在引導(dǎo) 我做好本職工作，讓我真切感受到了同事之間的那種關(guān)愛(ài)之 情。而其他大部分的同事，也對(duì)我們這些新人投以真摯友情 的目光，在工作中，只要我需要或者有什么不明白的地方， 他們隨時(shí)給予熱情地指導(dǎo)和耐心的上手操作演練；工作之 余，大家開(kāi)懷談笑，不分彼此。同事之間的友好團(tuán)結(jié)和奮發(fā) 向

6、上的精神讓我很快就跟他們打成了一片。在推掛車(chē)間，由 于工作性質(zhì)上的特殊性，整個(gè)人的神經(jīng)基本上一直處于緊繃 的狀態(tài)，不容許你有一絲的疏忽與怠慢，否則就會(huì)出現(xiàn)生產(chǎn) 的中斷或者故障，甚至是事故的發(fā)生。因此，在推掛車(chē)間， 我的精神狀態(tài)一直保持在最佳狀態(tài)，慶幸的是，在我兩個(gè)禮 拜的實(shí)習(xí)期間，基本上沒(méi)出現(xiàn)什么大的故障，并且在同事的 帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)了上手操作。我在工作上的收獲主要有： 基本了解并掌握了推掛系統(tǒng)的工作原理和動(dòng)手實(shí)際操作的技能，較好的了解了推掛系統(tǒng) 的維護(hù)規(guī)程，參加了值機(jī)工作。像一般的開(kāi)機(jī)順序、道岔的 自檢、軌道的類(lèi)型更換等等都已經(jīng)掌握，平時(shí)出現(xiàn)的一般故 障能較快解決，此外還參與了推掛系統(tǒng)的例行維護(hù)

7、工作。在這期間， 工作上最大的不足主要有： 軌道磨損導(dǎo)致所 掛郵袋出現(xiàn)卡袋現(xiàn)象，夾郵袋的鉗子對(duì)過(guò)重的郵袋沒(méi)有足夠 的鉤卡能力，空鉗滑行速度過(guò)快時(shí)老愛(ài)滑出軌道摔到地上， 導(dǎo)致鉗子變形等。8月 29號(hào)，由于局里人事調(diào)動(dòng)，設(shè)備維護(hù)中心的兩位 同事被調(diào)到電子局工作，導(dǎo)致設(shè)備維護(hù)中心人手不足，我開(kāi) 始被調(diào)到設(shè)備維護(hù)中心的動(dòng)力班組工作，主要是跟班學(xué)習(xí)并 負(fù)責(zé)中心局的電腦、內(nèi)部電話(huà)、打印機(jī)、電梯、林德叉車(chē)等 設(shè)備的維護(hù)和故障排除和兩子系統(tǒng)的故障排除等。顯然， 辦公室的工作環(huán)境與推掛車(chē)間迥然相異。 雖然林 敏主任、王千林管理員和肖大哥一樣，對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，體貼 不減，同樣讓我深深感受到一種家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)的慈祥與特有的

8、威 嚴(yán)，另外還有同事王仁婷、林建鋒的友情關(guān)心與幫助，但卻 依然避免不了辦公室特有的沉靜環(huán)境。這多少讓我喜歡熱鬧 的性格有些不很適應(yīng)。幸好在韓紅大姐、陳聰大哥等幾位同 事的友情關(guān)心幫助下，我較早地克服了波動(dòng)的心思，全身心 投入到辦公室的日常工作環(huán)境中。在辦公室工作不足主要有： 1、對(duì)我局個(gè)別部門(mén)的具體工作情況缺乏全面細(xì)致的了解，從而多少影響到相關(guān)設(shè)備維 護(hù)工作的進(jìn)行； 2、對(duì)電腦應(yīng)用方面的一些高深知識(shí)的掌握 度不夠，影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量； 3、工作細(xì)心度不夠，偶 爾會(huì)在小問(wèn)題上出現(xiàn)錯(cuò)漏； 4、辦事效率不夠快，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的 意圖領(lǐng)會(huì)不夠到位等。就總體的工作感受來(lái)說(shuō)， 我覺(jué)得這里的工作環(huán)境是比較 令我滿(mǎn)

9、意的。首先是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)以及工作條件在不斷改善給 了我工作的動(dòng)力；其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給 了我工作的舒暢感和踏實(shí)感；第三就是目前正在營(yíng)造形成我 們局特有的 “郵政文化 ”氛圍給了我工作的信心。我知道， 上面的工作表現(xiàn)也許不能讓領(lǐng)導(dǎo)感到滿(mǎn)意， 但 我堅(jiān)信：憑著自己的不斷努力奮斗，我肯定能夠在今后的工 作中會(huì)表現(xiàn)得更好，保證讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意。如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，準(zhǔn)許我繼續(xù)留在這里參加工作， 那么我想借這次機(jī)會(huì)提兩點(diǎn)建議：第一點(diǎn)： 在推掛車(chē)間實(shí)習(xí)的兩個(gè)禮拜， 我已經(jīng)基本掌握 其工作原理和維護(hù)規(guī)程，知道它能很大程度上節(jié)省開(kāi)拆工人 的勞動(dòng)量和勞動(dòng)強(qiáng)度。但我個(gè)人覺(jué)得推掛系統(tǒng)還有一點(diǎn)做的 不是很好：卸

10、完郵袋的空鉗滑行速度非?？?，經(jīng)常容易在空 鉗塔及其前面的一段軌道出軌，直接就掉落在底下的水泥地 板上，導(dǎo)致鉗子變形或者摔壞，能否考慮在空鉗塔及其前面 一段軌道的下方加鋪一條軟地毯或者比較軟的起緩沖作用 的墊子，加了地毯或者墊子之后就可以很好的保護(hù)出軌的空 鉗，即使鉗子出軌掉下來(lái)也不會(huì)有多大的損壞，這樣就可以 最大程度上減少空鉗摔壞進(jìn)而更換帶來(lái)的損失。第二點(diǎn)： 實(shí)習(xí)工作了三個(gè)多月， 個(gè)人感覺(jué)我們中心局好 像相對(duì)來(lái)說(shuō)少了一點(diǎn)戶(hù)外集體活動(dòng)。能否考慮在工作之余經(jīng) 常組織一些有利于職工身心發(fā)展健康的文體或戶(hù)外活動(dòng)，比 如說(shuō)晚會(huì)、球類(lèi)比賽、卡拉 ok、外出郊游等等之類(lèi)的活動(dòng)， 這樣一來(lái)可以讓職工充分展示其個(gè)人興趣愛(ài)好、發(fā)揮其特 長(zhǎng)，達(dá)到真正的勞逸結(jié)合，進(jìn)而調(diào)動(dòng)并激發(fā)職工的工作積極 性和工作熱情，二來(lái)更可以加強(qiáng)各個(gè)部門(mén)同事之間的工作協(xié) 調(diào)能力與整個(gè)郵政的團(tuán)結(jié)凝聚力。上面兩點(diǎn)完全是我個(gè)人的一點(diǎn)想法，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指 導(dǎo)，謝謝。在接下來(lái)的日子里， 自己決心認(rèn)真提高工作水平， 為中 心局的快速發(fā)展，貢獻(xiàn)自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量。我想我應(yīng)努力 做到：第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。努力學(xué)習(xí)設(shè)備維護(hù)專(zhuān) 業(yè)知識(shí)和相關(guān)的最新動(dòng)態(tài)。加強(qiáng)對(duì)中心局發(fā)展脈絡(luò)、走向的 了解，加強(qiáng)對(duì)周?chē)h(huán)境的了