五年級英語教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 教案設(shè)計(jì) What are they doing?通渭縣隴山鄉(xiāng)何家坪學(xué)校 益曉亮 一、教材分析： “What are they doing?”是外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級起點(diǎn)，第八冊第四模塊第一單元。本課以公園為故事發(fā)生的地點(diǎn)，談?wù)撊藗冊诠珗@中的活動(dòng)。讓來自英國的Amy了解一些中國特有的文化，如：太極拳，劃龍舟，下象棋。二、學(xué)情分析： 學(xué)生在學(xué)習(xí)了“What are you doing? What is he/she doing?”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)“What are they doing?”大多數(shù)學(xué)生能用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述正在發(fā)生的事情和動(dòng)作。三、設(shè)計(jì)思路：為了引導(dǎo)學(xué)生更好使用目的語言，我采用了

2、出示任務(wù)、創(chuàng)設(shè)語境，靈活操練和實(shí)踐運(yùn)用四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。也就是說，我在教學(xué)活動(dòng)的開始，要緊緊圍繞任務(wù)設(shè)計(jì)，充分利用多媒體課件、卡片等直觀教具和教學(xué)手段，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，設(shè)置語言情景，使學(xué)生在欣賞中去體驗(yàn)與實(shí)踐，在愉悅中討論與合作，學(xué)習(xí)與運(yùn)用。把學(xué)生帶回教材進(jìn)行系統(tǒng)的感知，并做適當(dāng)?shù)恼J(rèn)讀練習(xí)。然后從語言運(yùn)用的角度和學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生拋開教材對話框架，將任務(wù)設(shè)計(jì)加以真實(shí)運(yùn)用，進(jìn)行逼真的信息交流。四、教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 1.能理解本課重點(diǎn)單詞：interesting、 thing 、people、 park 、lake 、boat 、men、 chess 、drink 、 hungry。

3、 2. 學(xué)生能在錄音和老師的引導(dǎo)下朗讀課文。 3. 學(xué)生能在合適的場合運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。 能力目標(biāo)：通過句型和課文的學(xué)習(xí)，能運(yùn)用英語向外國人介紹一些中華文化的初步能力。 情感目標(biāo)：學(xué)生要愛說英語、想說英語，對英語學(xué)習(xí)投以極大的興趣和熱情。五、教學(xué)重、難點(diǎn)：1.使用“Theyre doing” 的句型描述集體活動(dòng)。2.會(huì)表達(dá)自己或別人正在做什么，并會(huì)詢問別人正在做什么。六、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)光盤、教學(xué)課件、教學(xué)卡片七、教學(xué)過程： （一）Greetings:Hello, boys and girls.Im Wanda.(我的英文名字，孩子們可以直呼我的名字)Whats your name, boy?Ni

4、ce to meet you!Whats your name, girl?How are you , today?Do you live in Chengdu?I live in Deyang.(設(shè)計(jì)意圖：通過打招呼，拉近與學(xué)生的距離，增加親切感，并帶學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的樂園) （二）Lead-in. 介紹自己住在德陽，向?qū)W生展示家鄉(xiāng)德陽的圖片美麗的東湖山公園。讓老師做一名導(dǎo)游，帶領(lǐng)你們看看公園里的人在做什么，從而引出今天的課題。 T: Look, this is my hometown. Welcome to East Lake Hill Park. Lets go in. There are

5、 lots of people in the park. Look at the girl. What is she doing?Ss: She is taking pictures. (出現(xiàn)照像的女孩)T: What is he doing?Ss: He is listening to music（出現(xiàn)聽音樂的男孩）. T: Look at the people .They are talking. （設(shè)計(jì)意圖：通過介紹自己來自于德陽，通過錄象帶領(lǐng)同學(xué)們游覽德陽有名的東湖山公園，會(huì)看到公園里有很多人，他們在做各種各樣的活動(dòng)。此時(shí)老師既是一名教者又是一名導(dǎo)游，學(xué)生既是學(xué)者又是一名游客，在課的一

6、開始就能把學(xué)生吸引住。） （三）New contents. Today Amy and Sam go to a park. Lets get on the bus whith Sam and Amy. We can see lots of interesting things .Lets look and listen. What are the people doing in the park?1. Look and think.（設(shè)計(jì)意圖：聽錄音思考老師的問題，并對課文有大體感知。）2. Listen and read after the tape.（設(shè)計(jì)意圖：跟讀有助于學(xué)生先錄入正確的發(fā)

7、音，避免老師語音不準(zhǔn)確，示范聲音低而讓學(xué)生聽得不準(zhǔn)確、不清楚。） 3. Look and say. 把幾幅圖一一呈現(xiàn)，邊看邊描述 T: Where are the people ? S：In the park.(如果學(xué)生不會(huì)則引導(dǎo)學(xué)生回答) T: What are the people doing?(指著打太極拳的人們) S：Theyre doing taijiquan. T：Where are the people? S : On the river.(同時(shí)講授river這個(gè)單詞) T: What are they doing?(指著劃龍舟的人們，并且教讀lake這個(gè)新單詞 ) S: The

8、yre rowing a dragon boat.(教讀boat 這個(gè)單詞) T: Where are the people? S: Under the tree. T：What are the men doing？(教讀men 這個(gè)單詞) S: Theyre playing chess.(教讀chess這個(gè)單詞) T: What are they drinking?(教讀drink這個(gè)單詞,并做喝水狀幫助學(xué)生理解) S；Theyre drinking soybean milk.(解釋soybean milk) T: soybean milk,(加重語氣) Im hungry.(教師做饑餓狀)

9、 Are you hungry?（摸摸學(xué)生的肚子） S：Yes./No. (設(shè)計(jì)意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文并把重點(diǎn)知識呈現(xiàn)出來,這個(gè)過程,學(xué)生既是一名學(xué)者又是思者.把時(shí)間留給學(xué)生讓學(xué)生自己去觀察、思考、發(fā)現(xiàn)新詞，并在聽、說、讀中加深理解，學(xué)習(xí)使用。)4Dub in (看圖給人物配音)用教學(xué)光碟播放課文畫面，根據(jù)情景給Amy和 Daming配音。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生融入角色，加深對課文的理解） （四）Practice.（1）：Listen and say 聽一段短文錄音，選擇正確的短語短文：This is Linglings family. Lingling is taking pictures.

10、 Mum is watching TV. Dad is listening to music. Grandparents are doing taijiquan.Daming and Sam are playing table tennis.a.What is lingling doing?b.What is Mum doing?c.What is Dad doing?d.What are grandparents doing?e.What are Daming and Sam doing?（2）：Look and say老師拿出一些照片，把孩子們分成幾個(gè)組，每組分別發(fā)一些圖片，讓孩子們談?wù)撜掌系娜藗冊谧鍪裁词虑?。（設(shè)計(jì)意圖：努力引向真實(shí)的生活情景，以扣學(xué)生的心弦，激發(fā)思考和實(shí)踐的積極性。）（五）Homework:(1) Read after the tape.(2) 到公園里去看看，里面的人們都正在做什么，拍下照片帶到學(xué)校和老師同學(xué)談?wù)劇０?、評價(jià)方式： 分男女生組，答