外科新入科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 關(guān)節(jié)外科新入科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)目的:為了幫助新進(jìn)護(hù)士盡快適應(yīng)該科室護(hù)理工作， 有利于科室護(hù)理質(zhì)量和整體護(hù)理水平的提高。為此，對新護(hù)士進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，特制定崗前培訓(xùn)計(jì)劃。第12周 熟識工作環(huán)境，職業(yè)素質(zhì)教育目標(biāo)：1、了解護(hù)理工作流程。2、熟識環(huán)境、相關(guān)法律知識、規(guī)章制度、院感基本知識、緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案。3、掌握護(hù)理核心制度、安全防范措施、職業(yè)防護(hù)。計(jì)劃：1、熟識環(huán)境：安全通道、消防設(shè)施、病房環(huán)境、三區(qū)劃分等。2、學(xué)習(xí)護(hù)理工作流程：各班次工作流程、基礎(chǔ)護(hù)理操作流程。3、學(xué)習(xí)護(hù)理活動(dòng)相關(guān)法律、護(hù)理規(guī)章制度、護(hù)理核心制度。4、熟識換藥室、治療室、重癥監(jiān)護(hù)室物品放置要求（物品定位

2、、定量及規(guī)范放置要求）。5、強(qiáng)化安全意識教育，學(xué)習(xí)護(hù)理安全防范措施。6、學(xué)習(xí)院內(nèi)感染基本知識、護(hù)士職業(yè)暴露防范措施。7、學(xué)習(xí)醫(yī)院廢物分類及處置流程。8、學(xué)習(xí)護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案。實(shí)施：1、指定高年資護(hù)師帶教。2、帶教老師介紹環(huán)境、三區(qū)、器械設(shè)備、搶救物品。3、自學(xué)規(guī)章制度、流程、院感基本知識、應(yīng)急預(yù)案，有自學(xué)筆記，帶教老師解答疑問。4、結(jié)合臨床護(hù)理實(shí)際，教授護(hù)理安全防范措施?？己耍?、帶教老師、護(hù)士長隨時(shí)提問。2、工作中考評。3、晨會(huì)提問。4、考試有試卷。第34周 基本理論和基本技能培訓(xùn)目標(biāo)：1、了解各班次崗位職責(zé)。2、熟識各種儀器操作流程、?？萍夹g(shù)醫(yī)護(hù)配合、護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、急救技術(shù)。3、掌握查對的

3、方法及程序、日常消毒與終末消毒、基本理論知識。計(jì)劃：1、操作技能培訓(xùn)： 基本技能操作培訓(xùn)：基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作、標(biāo)本采集技術(shù)。 ?？萍夹g(shù)：醫(yī)護(hù)配合、手術(shù)前后護(hù)理、各種引流。 儀器使用：學(xué)習(xí)心電監(jiān)護(hù)、冰帽等操作流程2、鞏固在校所學(xué)的基礎(chǔ)理論及護(hù)理專業(yè)知識。3、跟固定班次，熟悉各班次的工作職責(zé)和工作質(zhì)量要求。4、急救技術(shù)：心肺腦復(fù)蘇技術(shù)、簡易呼吸器使用。5、學(xué)習(xí)護(hù)理質(zhì)量概念與標(biāo)準(zhǔn)。6、學(xué)習(xí)查對的方法及程序（1）物品、藥品的查對。 （2）液體的查對； （3）病人的查對； （4）各種標(biāo)本的查對； （5）醫(yī)囑的查對； 7、常用物品的日常消毒及終末消毒處置方法。實(shí)施：1、由護(hù)士長或帶教老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)各種儀器的使

4、用和維護(hù)。2、各項(xiàng)操作帶教老師先示范，然后指導(dǎo)新護(hù)士練習(xí)，直至熟練為止。3、自學(xué)基本理論知識、護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、4、結(jié)合工作實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識?？己耍?、檢查學(xué)習(xí)筆記。2、工作中查看操作流程掌握情況，考核儀器的操作使用。3、帶教老師、護(hù)士長結(jié)合工作實(shí)際，提問相關(guān)理論知識。4、利用晨會(huì)、護(hù)理查房提問考核。4、進(jìn)行理論試卷考試。5、考核不合格者，延長此期培訓(xùn)時(shí)間。第58周 專業(yè)理論、?？萍寄芎图本燃寄芘嘤?xùn)目標(biāo)：掌握病情觀察方法、護(hù)理文書書寫規(guī)范、各種搶救設(shè)備的使用；掌握基本操作技能和常見病的護(hù)理常規(guī)，并能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行全面的整體護(hù)理。計(jì)劃：1、繼續(xù)鞏固前4周所學(xué)內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)溝通的技巧

5、、住院病人健康教育宣教內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)病情觀察的方法：觀察程序、對比觀察、預(yù)見性觀察。4、學(xué)習(xí)護(hù)理文書書寫規(guī)范5、學(xué)習(xí)常見病的護(hù)理常規(guī)、參與危重病人護(hù)理6、運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行全面的整體護(hù)理。7、學(xué)習(xí)危重病人的搶救流程及各種搶救設(shè)備的使用8、掌握常見病健康教育程序?qū)嵤?、有計(jì)劃跟各個(gè)班次，有固定高年資護(hù)師帶教。2、在老師指導(dǎo)下參與健康教育、常規(guī)護(hù)理、危重病人護(hù)理。3、在老師指導(dǎo)下做各種護(hù)理文書記錄，帶教老師審核簽字?？己耍?、工作中帶教老師、護(hù)士長隨時(shí)提問考核。2、對護(hù)理文書進(jìn)行考評3、技術(shù)操作考核4、晨會(huì)提問5、進(jìn)行理論試卷考試。6、綜合考評不合格者，適當(dāng)延長培訓(xùn)時(shí)間，直至考核合格。貫穿整個(gè)培訓(xùn)過程心理素質(zhì)培訓(xùn)1、工作中保持健康的情緒。2、指導(dǎo)如何減壓，緩解心理壓力。3、學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)、護(hù)患溝通技巧。