設(shè)計(jì)素描課程標(biāo)準(zhǔn)

1、漳州城市職業(yè)學(xué)院文化藝術(shù)創(chuàng)意系設(shè)計(jì)素描課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼適用專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)分4編寫執(zhí)筆人編寫日期2017.03課程類別職業(yè)基礎(chǔ)課授課單位學(xué)時(shí)64審定負(fù)責(zé)人審定日期2017.03設(shè)計(jì)素描課程是根據(jù)室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)方案，為一年級(jí)學(xué)生而開設(shè)。為了達(dá)到知識(shí)、能力、素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)，統(tǒng)籌安排課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，在對(duì)企事業(yè)單位相應(yīng)職業(yè)崗位工作內(nèi)容及要求進(jìn)行廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，充分吸收課程在社會(huì)應(yīng)用及教學(xué)改革中的最新成果，結(jié)合國家和行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定設(shè)計(jì)素描課程標(biāo)準(zhǔn)。、課程概述（一）適用對(duì)象本標(biāo)準(zhǔn)主要適用于高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（三年制）一年級(jí)（二）課程定位造型基礎(chǔ)是

2、高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的職業(yè)基礎(chǔ)課程，是造型藝術(shù)的基本功，是設(shè)計(jì)藝術(shù)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課程。充分認(rèn)識(shí)造型基礎(chǔ)的本質(zhì)及其在設(shè)計(jì)中的作用，把握造型基礎(chǔ)在專業(yè)學(xué)習(xí)中的地位，為以后的學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)從事設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)尤為重要，廣泛運(yùn)用于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)和影視廣告領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠了解造型基礎(chǔ)在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)和影視廣告領(lǐng)域的重要性。理解造型基礎(chǔ)是將多種視覺傳達(dá)元素，按照審美法則和人們的視覺經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行編排組構(gòu)的一種視覺表達(dá)形式。課程要求學(xué)生，掌握造型基礎(chǔ)的方法和美的法則，用扎實(shí)的基本功來表現(xiàn)自己的創(chuàng)造性思維。根據(jù)行（企）業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)要

3、求，通過設(shè)計(jì)素描課程的學(xué)習(xí)，理解與掌握造型的基礎(chǔ)知識(shí)，提高素描的造型能力（透視、結(jié)構(gòu)、空間），學(xué)習(xí)運(yùn)用光影、線條等手段，結(jié)合審美意識(shí)的引導(dǎo)，滲透設(shè)計(jì)意識(shí)和理念，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性表現(xiàn)意識(shí)和思維理念的形成，利用素描去實(shí)踐設(shè)計(jì)的造型。為以后專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。本課程總課時(shí)64節(jié)，其中基本理論20節(jié)、實(shí)踐訓(xùn)練44節(jié)。（三）課程理念設(shè)計(jì)素描以職業(yè)能力素質(zhì)培養(yǎng)為重點(diǎn)，體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性。1 、在課程目標(biāo)上，堅(jiān)持“能力本位”的課程觀，注重學(xué)生動(dòng)手操作能力培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)能力培養(yǎng)的目標(biāo)。2 、在課程體系上，圍繞培養(yǎng)能力素質(zhì)這一主題，將課程與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)以及專業(yè)能力有機(jī)結(jié)合起來，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的能力因素和崗位

4、需求，篩選課程中與培養(yǎng)職業(yè)能力有關(guān)并且使用率較高的知識(shí)內(nèi)容，配合實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，形成以能力素質(zhì)培養(yǎng)為主體、突出技能和崗位要求的課程內(nèi)容體系。3、在教學(xué)模式上，采用模塊式教學(xué)，以課堂講授和課堂實(shí)踐為主，突出形象、直觀的教學(xué)特點(diǎn)，把講解、示范及多媒體等多種教學(xué)手段結(jié)合并用。以課外學(xué)習(xí)為輔，圖書館與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題能力，運(yùn)用作業(yè)的評(píng)比、展覽、競賽等方式培養(yǎng)學(xué)生審美情操，好學(xué)品格與創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生作品多樣化及個(gè)性。形成一個(gè)融“知識(shí)、能力、情感、創(chuàng)新”于一體的教學(xué)模式。4 、在教學(xué)方法上，理論與實(shí)踐相結(jié)合、講解與示范相結(jié)合、課堂與課外相結(jié)合、練習(xí)與展評(píng)相結(jié)合。二、課程目標(biāo)（一

5、）總體目標(biāo)通過設(shè)計(jì)素描課程的學(xué)習(xí)，理解與掌握造型的基礎(chǔ)知識(shí)，提高素描的造型能力（透視、結(jié)構(gòu)、空間），學(xué)習(xí)運(yùn)用光影、線條等手段，結(jié)合審美意識(shí)的引導(dǎo)，滲透設(shè)計(jì)意識(shí)和理念，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性表現(xiàn)意識(shí)和思維理念的形成，.利用素描去實(shí)踐設(shè)計(jì)的造型。為以后專學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。（二）知識(shí)目標(biāo)l、造型基礎(chǔ)入門，讓學(xué)生了解為什么美術(shù)學(xué)習(xí)要從造型基礎(chǔ)開始。2、使學(xué)生掌握造型基礎(chǔ)所使用的工具及性能。3、學(xué)習(xí)造型基礎(chǔ)的色調(diào)”黑白灰“，光影產(chǎn)生明暗，明暗構(gòu)成黑與白，它是構(gòu)成完整視覺表現(xiàn)形式的重要因素。4、加強(qiáng)觀察，重點(diǎn)學(xué)習(xí)造型基礎(chǔ)中的透視的類型，透視表現(xiàn)，透視在繪畫應(yīng)注意的一些特性。5 、學(xué)習(xí)造型基礎(chǔ)基本造型語言，形體的

6、點(diǎn)、線、面，透視與空間，特征與基本形，轉(zhuǎn)折與輪廓，結(jié)構(gòu)與構(gòu)成，比例與分割，明暗與調(diào)子。6 、學(xué)習(xí)造型基礎(chǔ)靜物的學(xué)習(xí)方法步驟，確立構(gòu)圖，畫出大的形體結(jié)構(gòu)，逐步深入塑造，調(diào)整完整。8、通過不斷的寫生實(shí)踐，逐步掌握造型基礎(chǔ)靜物寫生的能力和技巧。（三）能力目標(biāo)1 .基礎(chǔ)知識(shí)要求：通過本課程的講授與實(shí)踐，掌握造型基礎(chǔ)及設(shè)計(jì)造型基礎(chǔ)概念；掌握造型基礎(chǔ)及設(shè)計(jì)造型基礎(chǔ)的要素、方法；掌握構(gòu)圖基本法則；掌握繪畫透視種類與基本畫法。2 .素質(zhì)要求：能夠借鑒中外優(yōu)秀佳作和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，物我所用，創(chuàng)造出適應(yīng)于市場需求的有理念的作品，塑造良好的設(shè)計(jì)師形象和專業(yè)素養(yǎng)，豐富學(xué)生（設(shè)計(jì)者）和受眾的心理與精神需求，作對(duì)社會(huì)

7、負(fù)責(zé)任的設(shè)計(jì)者。3 .實(shí)踐操作要求：能夠根據(jù)造型基礎(chǔ)的法則與方法，進(jìn)行正確的觀察，確定造型基礎(chǔ)基本造型語言，形體的點(diǎn)、線、面，透視與空間.特征與基本形，轉(zhuǎn)折與輪廓，結(jié)構(gòu)與構(gòu)成，比例與分割，明暗與調(diào)子的表達(dá)要素，具有提高對(duì)造型設(shè)計(jì)的修養(yǎng)及對(duì)設(shè)計(jì)元素、設(shè)計(jì)符號(hào)的探索研無，更好地掌握設(shè)計(jì)語言及設(shè)計(jì)素質(zhì)的防調(diào)發(fā)展的能力。（四）素質(zhì)目標(biāo)1 .結(jié)合本課程的教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行提升設(shè)計(jì)理念教育，促使學(xué)生把理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)競爭力。2 .樹立終身學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和收集、整理、篩選、利用信息的能力，提高自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能

8、力。3 .樹立嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的工作態(tài)度，養(yǎng)成程序化、規(guī)范化、數(shù)字化、表格化的良好工作習(xí)慣。三、課程內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)(詳見附表)附表：造型基礎(chǔ)課程內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)課程任務(wù)課程內(nèi)容能力目標(biāo)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目A章造型基礎(chǔ)概述(1)造型基礎(chǔ)的性質(zhì)(2)學(xué)習(xí)造型基礎(chǔ)課程的意義1. 了解造型基礎(chǔ)的性質(zhì)；2. 了解在進(jìn)行繪畫之前，對(duì)靜物如何進(jìn)行觀察；3. 了解學(xué)習(xí)造型基礎(chǔ)的意義1 .直線的訓(xùn)練2 .斜線的訓(xùn)練3 .長、短線的訓(xùn)練4 .線的交叉訓(xùn)練5 .線的組合訓(xùn)練先做演示應(yīng)會(huì)規(guī)范作畫姿勢、握筆姿勢、畫線條方法第F講解構(gòu)圖(1)構(gòu)圖對(duì)畫面內(nèi)容和形式整體的考慮和安排(2)構(gòu)圖的原則(3)構(gòu)圖方法1 .回向主題圖形的位置；2 .非主題圖形的

9、位置以及與主題圖形的關(guān)系；3 .回面底形的位置以及與圖形的關(guān)系。1 .對(duì)稱式構(gòu)圖訓(xùn)練2 .均衡式構(gòu)圖訓(xùn)練第三章講解結(jié)構(gòu)(1)結(jié)構(gòu)造型基礎(chǔ)的概念(2)形體結(jié)構(gòu)的本質(zhì)(3)形體外表結(jié)構(gòu)與比例關(guān)系(4)如何正確地表現(xiàn)物體的形象1 .掌握結(jié)構(gòu)的概念；2 .理解形體以什么樣的方式占有空間，形體就具有什么樣的結(jié)構(gòu)；3 .理解形體結(jié)構(gòu)的本質(zhì)決定形體的外觀特征；4 .把我對(duì)象的形體外表結(jié)構(gòu)與比例關(guān)系，正確地表現(xiàn)物體的形象。1 .明暗變化訓(xùn)練2 .虛實(shí)變化訓(xùn)練3 .深淺變化訓(xùn)練4 .透視變化訓(xùn)練課程任務(wù)課程內(nèi)容能力目標(biāo)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目第四章講(1)透視的概念1.了解透視的基本形式；1.平行透視訓(xùn)練解透視(2)透視的特性

10、(特點(diǎn))(3)透視的基本形式2 .掌握兩種透視的區(qū)別和應(yīng)用；3 .理解造型基礎(chǔ)透視的科學(xué)性。2.成角透視訓(xùn)練第五章講解明暗(1)“黑白灰”的重要性(2)明暗關(guān)系的重要性(3)色調(diào)關(guān)系的重要性1 .掌握利用畫筆表表現(xiàn)明暗的方法；2 .理解調(diào)子知識(shí)形體結(jié)構(gòu)的服務(wù)者。1 .形體的點(diǎn)、線、面訓(xùn)練2 .基本形的轉(zhuǎn)折與輪廓訓(xùn)練3 .比例與分割訓(xùn)練4 .明暗與調(diào)子訓(xùn)練第六章簡單幾何體結(jié)構(gòu)寫生(1)簡單組合(2)對(duì)形體被遮擋處的準(zhǔn)確判斷和表現(xiàn)(3)整體地分析1 .掌握造型基礎(chǔ)景物的學(xué)習(xí)方法步驟；2 .掌握如何確立構(gòu)圖，畫出大的形體結(jié)構(gòu)，逐步深入塑造，調(diào)整完整；3 .掌握物體本身的材質(zhì)、造型、色度在具體環(huán)境中產(chǎn)

11、生各種對(duì)比關(guān)系的觀察和表現(xiàn)。1 .線性結(jié)構(gòu)造型基礎(chǔ)(長期作業(yè))2 .幾何體組合寫生：錐體、球體、圓柱體和方體第七章復(fù)雜幾何體結(jié)構(gòu)寫生(1)復(fù)合體(2)復(fù)合體組合掌握在多種對(duì)比關(guān)系練習(xí)中，從質(zhì)感、對(duì)比意識(shí)、藝術(shù)處理二方卸進(jìn)行表現(xiàn)。1 .線性結(jié)構(gòu)造型基礎(chǔ)(長期作業(yè))2 .幾何體組合寫生第八章靜物類結(jié)構(gòu)寫生(1)簡單靜物(2)復(fù)雜靜物1 .掌握透視的應(yīng)用；2 .掌握造型基礎(chǔ)靜物寫生的能力和技巧；3 .能夠?qū)⒅鞔侮P(guān)系秩序化；4 .從中提高創(chuàng)造能力、審美能力與表達(dá)能力。1 .靜物結(jié)構(gòu)寫生2 .靜物空間關(guān)系的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)課程任務(wù)課程內(nèi)容能力目標(biāo)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目第九章靜(1)靜物與幾何體1.熟練掌握靜物與幾何體；1.靜

12、物寫生物與石膏(2)明暗調(diào)子的整體性2.理解明暗調(diào)子的整體性；2.用明暗塑造靜物的幾何體寫(3)色彩飽和度色度調(diào)3.掌握表現(xiàn)過程的步驟。材質(zhì)、造型、色度在生子的整體性具體環(huán)境中產(chǎn)生各種(4)表現(xiàn)過程的步驟對(duì)比關(guān)系的觀察和表現(xiàn)練習(xí)。四、實(shí)施建議(一)教材選用建議使用教育部高職高專平面設(shè)計(jì)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦的教育部高職高專規(guī)劃教材，結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化與教育實(shí)際情況，盡可能選用地方高職高專規(guī)劃教材，尤其是設(shè)計(jì)素描相關(guān)實(shí)訓(xùn)教材。(二)教學(xué)建議1 .理論教學(xué)設(shè)計(jì)素描理論教學(xué)主要以透視原理，明暗五大調(diào)子，線條虛實(shí)對(duì)比為主要內(nèi)容。采取課堂講解、示范及多媒體等多種教學(xué)手段結(jié)合并用的等多種形式進(jìn)行教學(xué)。2 .

13、實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)素描課程實(shí)踐教學(xué)以課堂實(shí)訓(xùn)室教學(xué)為主，同時(shí)以舉辦優(yōu)秀作業(yè)展的形式把校園文化、學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行緊密結(jié)合3 .教學(xué)方法、教學(xué)手段理論與實(shí)踐相結(jié)合、講解與示范相結(jié)合、課堂與課外相結(jié)合、練習(xí)與展評(píng)相結(jié)合。4 .實(shí)訓(xùn)室建立寫生、繪圖教學(xué)實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生一人一畫板、畫架，充分滿足設(shè)計(jì)素描理論與實(shí)踐教學(xué)五、考核與評(píng)價(jià)方式課程考核與評(píng)價(jià)既是課程教學(xué)質(zhì)量的重要保證，同時(shí)也是科學(xué)測評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的重要途徑。設(shè)計(jì)素描課程的考核由平時(shí)考核和期末考試兩部分組成，其中，平時(shí)作業(yè)成績占40%,平時(shí)表現(xiàn)10%考試成績占50%。由于本課程實(shí)踐操作性較強(qiáng)的特點(diǎn)，平時(shí)成績根據(jù)平時(shí)作業(yè)按百分制來進(jìn)行綜合評(píng)定，最后按40%進(jìn)行計(jì)算。平時(shí)表現(xiàn)包括考勤和學(xué)習(xí)態(tài)度按百分制來進(jìn)行評(píng)定占10%考試成績通過以大作業(yè)的形式命題考試，按百分制來進(jìn)行測定，最后按50%進(jìn)行計(jì)算。考試由主講教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)、所學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容來進(jìn)行命題，工具、材料、繪制手法不限，一般須規(guī)定尺寸規(guī)格。將平時(shí)成績、平時(shí)表現(xiàn)加上考試成績所得之和即為最后的課程成績。1 .設(shè)計(jì)素描平時(shí)作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):評(píng)