物體浮沉的條件

1、10.3物體的浮沉條件及其應用教學目標1 知識與技能（1）知道物體的浮沉條件；（2）知道浮力的應用2 .過程與方法：（1）通過實例分析，理解并正確判斷物體的浮沉條件；（2）通過觀察、分析、了解輪船、潛水艇、氣球、飛艇是怎樣工作的；3 情感態(tài)度與價值觀（1）初步認識科學技術對社會發(fā)展的影響。（2）初步建立應用科學知識的意識。教學重點：知道物體的浮沉條件；知道輪船、潛水艇、氣球、飛艇的工作原理。教學難點：理解改變物體所受的重力與浮力的關系，能增大可利用的浮力。教具：燒杯、水、雞蛋、鹽、小石塊、塑料塊、裝有水的玻璃瓶、透明盛液筒、橡皮泥、密 度計、塑料瓶、潛水艇模型、熱氣球模型、多媒體課件。教材分析

2、本節(jié)課是在學習了浮力和阿基米德原理，知道浮力的產生原因及其大小的影響因素的基礎上，進一步學習物體浮沉的條件，知道物體浮沉條件在實際生活中的應用，理解輪船、潛水艇、氣球和飛艇是如何改變浮力或重力，來實現浮沉的，通過本節(jié)課的學習使學生體會物理就在我身邊，初步學會用浮力知識解決生活中的實際問題。學情分析本節(jié)課學生已經對浮力及其大小有了一些認識，掌握了一定的基礎知識，對物體的浮沉也有一些生活體驗。本節(jié)課主要指導學生應用實驗歸納總結本課的教學重點、難點，搜集整理浮力在生產、生活 中的應用，培養(yǎng)學生實驗操作能力和團結協作的精神。設計思路本節(jié)教學的知識要點：一是物體的浮沉條件；二是浮沉條件的應用。知識本身的

3、難度并 不算大，但對如何改變浮力與重力的大小關系，理解浮力的應用事例的分析過程要求較高， 是進行本節(jié)教學的關鍵，為此，本節(jié)教學的設計是：從觀察、分析、比較物體的浮沉情況t 認識物體的浮沉條件（受力條件和密度條件）t改變浮力與重力的大小關系t理解浮力的應 用（輪船、潛水艇、氣球和飛艇、密度計等方面的應用）。教學過程：（一）提出問題，弓I入新課1 船為什么能在海面上航行？2孔明燈為什么能升空？3日常生活中，把木塊按入水中，松手后木塊會上??；而把石塊放入水中會下沉，這是為 什么？（二）分析推理，歸納結論一、.物體的浮沉條件1 利用浮力和重力判斷物體的浮沉探究：分別將塑料塊、小石塊、裝有水的小空瓶放入

4、水中，觀察它們在水中的位置，分 析它們的受力情況，判斷物體浮沉的條件。學生利用二力平衡知識分析出浮力與重力的關系，并畫出五種狀態(tài)下的受力分析。F =GF >GF =G漂?。荷细。簯腋。翰⑾鲁粒何矬w沉底時，F浮+ F支=G物（注意引導學生認識下沉和上浮都是動態(tài)過程，而漂浮與懸浮是靜態(tài)過程。）教師小結：物體的浮沉是由物體所受重力與浮力的關系來決定的，判斷物體的浮沉可以依據物體所受重力與浮力的大小關系。2 利用密度法判斷物體的浮沉討論：一個實心物體浸沒在液體中，你能否根據物體密度與液體密度之間的關系，對物體的浮沉作出判斷？想想做做：將新鮮的雞蛋分別浸入盛有水和濃鹽水的容器中，觀察雞蛋在容器中的

5、位置，并針對這一現象進行解釋。讓學生推導出懸浮、上浮、漂浮、下沉時p液的p物的關系。教師板書：漂浮：鋒G兒液 卩物上?。轰h川 p 液 卩物F 二 GF v G?。簆液=p物下沉p液 p物教師總結：可見判斷物體的浮沉可用兩種方法：比較物體的重力和浮力；比較物體的密度和液體的密度。討論：（1 ）上浮和下沉處于動態(tài)， 受非平衡力作用；懸浮、漂浮和沉底處于靜態(tài)， 受平衡力作用。（2） 上浮、下沉和懸?。篤排=V物；漂?。篤排v V物（3） 空心物體運用浮沉條件時可以用物體的平均密度p物與液體密度p液比較 學以致用，解釋現象1.同學們都吃過餃子（南方的湯圓），但你們煮過餃子嗎？為什么餃子下鍋后先下沉，懸

6、浮 再上浮，最終漂浮在液面上，它所受力的關系又是怎樣的？2農民伯伯種水稻時， 總要配制鹽水進行選種， 浮在液面的種子是次品， 沉底的種子是良種， 這是為什么？應用拓展，舉一反三例1重為15 N的物體，浸沒于裝滿水的容器中后， 溢出了 5X 10-4朋的水。則此物體是（）A .浮在水面上B .沉到水底C .懸浮在水中D .以上幾種情況都有可能例2某一物體的體積為 100cm3,密度為0.8 x 103kg/m3,把它浸沒在水中后放手，它將（選填“上浮”或“下沉”或“懸浮”），它最終靜止時所受到的浮力為 N.（水的密度為 1 x 10 kg/m , g 取 10N/kg ）例3 將一塊實心物體放入

7、盛水的燒杯中，物體靜止時如圖所示。若將該物體分成大小不 同的兩塊，仍然放在盛水的燒杯中，則（）A .大塊沉入杯底，小塊漂在水面上B. 大塊、小塊都沉入杯底C. 大塊、小塊都漂在水面上D. 大塊、小塊都懸浮在水中例4如圖所示，一個空心球置于水中，恰能懸浮，沿虛線將其分成大、小兩部分，則（）A. 小的部分上浮，大的部分下沉B. 兩部分仍保持懸浮C. 小的部分下沉，大的部分上浮D. 物質密度未知，不能判別例5 一冰塊漂浮在水面上，當冰完全熔化后，容器中的水面將如何變化？ 當冰放入鹽水中時，冰熔化后，液面如何變化？課堂總結，綜合應用1物體的浮沉條件：浸沒在液體中物體上?。篎浮G物最終漂浮 （F 浮 = G 物 ）下沉：F浮v G物最終沉底懸?。篎浮=G物2推導出實心物體的浮沉與密度的關系上浮：p液p物下沉：p液vp物懸?。簆液=p物3漂浮物體：V排V物F浮=G物，p液>卩物4. 計算浮力的方法