青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)備課

1、青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)教案第一課時(shí)小數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識(shí)小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫(xiě)、化簡(jiǎn)、小數(shù)移動(dòng)2、對(duì)小數(shù)的相關(guān)知識(shí)有個(gè)清楚且有條理的歸納,使知識(shí)能科學(xué)、合理的總結(jié)歸納、吸收.復(fù)習(xí)重點(diǎn)：數(shù)位順序表復(fù)習(xí)難點(diǎn)：小數(shù)相關(guān)的一些靈活題,復(fù)習(xí)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)數(shù)位順序表書(shū)P53請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)小數(shù)數(shù)位順序表,引導(dǎo)學(xué)生注意數(shù)位、和記數(shù)單位的區(qū)別,幫助學(xué)生記憶.小組比一比：小數(shù)點(diǎn)是整數(shù)局部,是小數(shù)局部.在小數(shù)中相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位的進(jìn)率都是1小數(shù)點(diǎn)右面第二位是位,它的計(jì)數(shù)單位是,左邊第二位是,它的計(jì)數(shù)單位是.2小數(shù)局部最大的計(jì)數(shù)單位是3小數(shù)一定比1小嗎舉例4比1小的小數(shù),它

2、的整數(shù)局部一一定是5大于7小于8的小數(shù)有個(gè)6大于7小于8的一位小數(shù)有個(gè),二位小數(shù)有個(gè)7由5個(gè)0.1,6個(gè)0.01和8個(gè)0.001組成的數(shù)是（8） 0.4里有個(gè)十分之一,有個(gè)百分之一注：在小組比賽中復(fù)習(xí)小數(shù)相關(guān)易錯(cuò)知識(shí)2、小數(shù)性質(zhì)（1） 復(fù)習(xí)概念（2） 小數(shù)化簡(jiǎn)1.2300000,將1.23改寫(xiě)成5位小數(shù)強(qiáng)調(diào)：3位小數(shù)就是小數(shù)點(diǎn)后面有3位,幾位小數(shù)就是小數(shù)點(diǎn)后面有幾位練習(xí)：10.6里面有個(gè)0.01（3） 3.61里面有個(gè)0.017+100改寫(xiě)成小數(shù)；34+10000改寫(xiě)成小數(shù)；0.25寫(xiě)成分?jǐn)?shù)；把小數(shù)90.90100化簡(jiǎn)后是20.61里面有個(gè)0.01（4） 0.061里面有個(gè)0.00123+10

3、00改寫(xiě)成小數(shù)31000改寫(xiě)成小數(shù)0.312寫(xiě)成分?jǐn)?shù)將小數(shù)40.070化簡(jiǎn)后是().3、復(fù)習(xí)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律注：在移動(dòng)過(guò)程中要畫(huà)出路線圖,這樣不容易出錯(cuò).小數(shù)點(diǎn)前面要添零,小數(shù)點(diǎn)后面不必添零練習(xí)：63.6X10X100+100063.6縮小為原數(shù)的1+10縮小位原數(shù)的1+1000把300縮小為原數(shù)的()是0.3(2)由0.56至IJ0.056是().a縮小10倍b擴(kuò)大10倍c縮小100倍(3)把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)先向右移動(dòng)兩位,再向左移動(dòng)三位,得到的數(shù)比原數(shù)()練習(xí)：2.37米=()厘米1.46米=()毫米5070千克=()噸6.5噸=()千克1噸25千克=()噸52米4厘米=()米教師提問(wèn)：這

4、些題是從低級(jí)單位的名數(shù)變換成高級(jí)單位的名數(shù),還是從高級(jí)單位的名數(shù)變換成低級(jí)單位的名數(shù)？是乘進(jìn)率還是除以進(jìn)率？4、穩(wěn)固練習(xí)：完成書(shū)上練習(xí)第二課時(shí)四那么運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)內(nèi)容：四那么運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)練習(xí),使學(xué)生穩(wěn)固帶小括號(hào)四那么混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序,并能正確計(jì)算帶小括號(hào).2、復(fù)習(xí)運(yùn)用加法和乘法的運(yùn)算定律和一些簡(jiǎn)算方法進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算.3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識(shí)和水平,開(kāi)展思維的靈活性.教學(xué)過(guò)程：一、根本練習(xí)1、算2500?5000?250100?2558?29250?19?1533?3+16?7+52、計(jì)算小數(shù)加減法及驗(yàn)算3、說(shuō)一說(shuō)小數(shù)加減法與整數(shù)加

5、減法有什么相同與不同之處4、口答下面各題的運(yùn)算順序47?28?735?49+747?28?(735?49+7)47?(28?735?49)+7同桌互說(shuō)再集體反應(yīng)二、組織練習(xí)1、改錯(cuò)先說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里,為什么會(huì)錯(cuò)？該如何訂正?235+5?(2007100725)=240?(100725)=24074=9605?(12712712+12)=5?(0+12)=5712=602、說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序再計(jì)算43007(2247778)(41716)7(89764)(375+31716)7(89764)1)小結(jié)：四那么運(yùn)算順序2)師：下面四張撲克牌上的點(diǎn)數(shù),經(jīng)過(guò)怎樣的運(yùn)算,才能得到24呢？你能想出幾種方法？6點(diǎn)、4點(diǎn)

6、、2點(diǎn)、3點(diǎn)(小組活動(dòng)討論)三、復(fù)習(xí)加法、乘法的運(yùn)算定律1、引導(dǎo)學(xué)生用文字總結(jié)并用字母歸納(教師板書(shū)：用字母表示各個(gè)運(yùn)算定律)2、 課堂練習(xí)1)、計(jì)算并運(yùn)用運(yùn)算定律驗(yàn)算578+3864=178X26=2)、簡(jiǎn)算(并用字母表示所用的運(yùn)算定律)25X12514-389-11187X201125X8866X9928X3+28X5+2X2825X47X4098X2723X37+27X373、應(yīng)用題A、一個(gè)水池的長(zhǎng)是98米,寬是27米,水池的面積是多少平方米？B、班上共有男生23人,女生27人,每人交課本費(fèi)37元,一共要交多少錢(qián)？(生獨(dú)立完成,請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)板演,全班訂正,重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)運(yùn)用什么運(yùn)算定律,用字

7、母怎么表示.)一、綜合練習(xí)：課本P125-1263、4、5、6P129-1306、7、8、9第三課時(shí)位置與方向一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：位置與方向練習(xí)卷一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1使學(xué)生能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置.2對(duì)任意角度具體方向能夠準(zhǔn)確描述.3能準(zhǔn)確的量出物體所在位置的角度及正確畫(huà)出路線圖二、復(fù)習(xí)過(guò)程：1、幻燈片顯示方位圖,并標(biāo)有角度.讓學(xué)生根據(jù)圖說(shuō)一說(shuō)各個(gè)地點(diǎn)距離學(xué)校的位置.此題目的在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)看圖說(shuō)位置,并正確說(shuō)明是在哪個(gè)方向偏幾度.結(jié)合練習(xí)卷,做練習(xí)題12、復(fù)習(xí)量角器量角的方法結(jié)合練習(xí)卷,做練習(xí)題2注意：量角器的正確使用,并注意一段線段表示實(shí)際距離多少穩(wěn)固練習(xí)：測(cè)一測(cè)練習(xí)卷3、4題3、算平均距離

8、、平均速度學(xué)生說(shuō)一說(shuō)方法,再做一做練習(xí)424、 畫(huà)路線圖注意：幻燈顯示：例：沙漠驅(qū)車越野：繪制簡(jiǎn)單路線圖根據(jù)所給信息畫(huà)出越野路線1在起點(diǎn)的東偏北40°方向距離350千米的地方是點(diǎn)1（2） 2在點(diǎn)1的西偏北25°方向距離200千米的地方是點(diǎn)23終點(diǎn)在點(diǎn)2的西偏南20°方向距離它300千米的地方學(xué)生在課堂練習(xí)本上做,說(shuō)一說(shuō)第四課時(shí)空間與圖形1 、教學(xué)內(nèi)容：三角形的特征、特性、分類、內(nèi)角和.二、教學(xué)目標(biāo)：2 .穩(wěn)固掌握三角形的特性,三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是1800.3 .,知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形的特點(diǎn)并能夠

9、識(shí)別和區(qū)別它們.三、教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：簡(jiǎn)單根底的題目.1、作銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的高和底.談?wù)勛⒁馐裁磫?wèn)題？強(qiáng)調(diào)鈍角三角形高的畫(huà)法2、三角形的穩(wěn)定性.說(shuō)說(shuō)生活中很多事物都用到三角形的原因是什么？3、給出三根小棒說(shuō)說(shuō)可不可以組成三角形？3.4.53.3.32.2.63.3.5為什么？三角形的分類：注意三角形各自之間的聯(lián)系及個(gè)三角形的特點(diǎn).活動(dòng)二：解決問(wèn)題1、求三角形各個(gè)角的度數(shù).1)三邊相等2)等腰三角形,頂角是50度3)有一個(gè)銳角50度,是直角三角形根據(jù)題目所給條件一一分析一一解決一一匯報(bào)解題思路2、爸爸給小紅買了一個(gè)等腰三角形的風(fēng)箏.它的一個(gè)底角是75度,頂角是多少？觀察找信息

10、一一分析一一解決3、長(zhǎng)方形和正方形的內(nèi)角和各是多少度？活動(dòng)三：提升題1、能畫(huà)出有兩個(gè)直角或者兩個(gè)鈍角的三角形嗎？為什么？交流一一匯報(bào)2、根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度,能求出四邊形和正六邊形的內(nèi)角和嗎？交流討論一一匯報(bào)四、綜合練習(xí)：課本P1278P130-13110、11、12、13第五課時(shí)統(tǒng)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：第七單元統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生穩(wěn)固熟悉單式折線統(tǒng)計(jì)圖,會(huì)看折線統(tǒng)計(jì)圖,并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖答復(fù)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,從統(tǒng)計(jì)圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題.2、通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單分析,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的意義和作用.3、通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中多方面信息的統(tǒng)計(jì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,并運(yùn)用已經(jīng)

11、掌握的知識(shí)解決生活中的較簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題.教學(xué)過(guò)程：1、說(shuō)一說(shuō)折線統(tǒng)at圖的特點(diǎn)？2、在繪制折線統(tǒng)計(jì)圖是要注意什么？3、練習(xí)：19912003年沙塵暴總天數(shù)的變化情況(幻燈片顯示)(1)讓孩子介紹一下你所知道的沙塵暴情況,它有什么危害.(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖答復(fù)下列問(wèn)題.(3)你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題,我們能夠怎樣解決問(wèn)題.(4)關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中環(huán)保問(wèn)題,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí).4、P127統(tǒng)計(jì)9、根據(jù)1997-2003年全國(guó)每年出生人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖答復(fù)下列問(wèn)題.(1)學(xué)生獨(dú)立完成后請(qǐng)交流.(2)分組討論,每組自由選擇一小段時(shí)間(如：19982000的變化情況)(3)匯報(bào)交流各自的研究情況.(4)讓學(xué)生體會(huì)到從統(tǒng)計(jì)中發(fā)

12、現(xiàn)問(wèn)題,并與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái),再次熟悉統(tǒng)計(jì)的作用.P13114根據(jù)我國(guó)19972003年博物館數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖答復(fù)下列問(wèn)題.第六課時(shí)綜合復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：課本練習(xí)二十一復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生對(duì)知識(shí)有個(gè)綜合的梳理,通過(guò)講評(píng)使學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握更加靈活、牢固.復(fù)習(xí)過(guò)程：1計(jì)算,怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算(1)45+63+37+22(2)8X(11X125)(3)25X11(4)72X125(5) 54X99+54(6)3900+25+4(7)(100+4)X25(8)16X43-43X6分析：(1)注意在簡(jiǎn)算過(guò)程中要湊成整數(shù)的需要加上括號(hào)(2)注意8和125的關(guān)系,8X125=1000,所以要把他們先乘(3)注意要拆最接近整數(shù)的數(shù),所以25X11=25X(10+1)=25X10+25X1(4)注意72X125,看到125想到要找8相乘,所以可拆成(8X9)X125=(8X125)X9(6) (7)(8)注意用乘法分配率(7) 連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)等于減去連個(gè)數(shù)的積2、遞等式計(jì)算.強(qiáng)調(diào)計(jì)算準(zhǔn)確,并在稿紙上列豎式檢查3、填空課本p1281、2、3題4、選擇：(1)下面數(shù)量中與1.2分米不相等的是0.12米1.20分米1.02分米12厘米分析：此題考核小數(shù)的性質(zhì)和單位換算,小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng).在講評(píng)過(guò)程中,注意再次復(fù)習(xí)這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的靈活應(yīng)用(2)下面每組3個(gè)角不可