音樂教研員個(gè)人工作總結(jié)資料講解

1、音樂教研員個(gè)人工作總結(jié)責(zé)任引導(dǎo)效勞云溪區(qū)小學(xué)音樂兼職教研員個(gè)人工作總結(jié)云溪小學(xué)馬琴兼職教研員一年半的時(shí)間已過,新的工作部署漸近,特別需要對(duì)全區(qū)小學(xué)音樂教研工作進(jìn)行全面的盤點(diǎn).在教育局的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,我能根據(jù)教科室提出的要求,努力踐行“勇于承當(dāng)教研教改責(zé)任、積極引導(dǎo)音樂教育教學(xué)工作、效勞全區(qū)小學(xué)音樂教師,積極工作,履行責(zé)任,把握重點(diǎn),顧全大局,樹立“有效教研、有效效勞的責(zé)任理念.為提升教師的業(yè)務(wù)水平,為提升課堂教學(xué)的有效性,為提升基層校小學(xué)音樂教師教育教學(xué)水平,做出了積極的真誠(chéng)的努力.下面匯報(bào)如下：一、工作簡(jiǎn)要回憶：1 .讓學(xué)習(xí)成為工作的狀態(tài)(1)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會(huì)永恒的主題,作為一名教研員

2、,學(xué)習(xí)尤為重要,教研員只有不斷學(xué)習(xí),不斷提升自身水平,才能更好的效勞于全縣的教學(xué).我虛心向省市級(jí)教研員學(xué)習(xí),經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志,上網(wǎng)查閱資料,掌握最新的教育教學(xué)信息,觀看教學(xué)光盤,并隨時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記,提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研水平.在學(xué)習(xí)中開闊眼界,豐富知識(shí),努力為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色,力爭(zhēng)使自己逐漸走出狹小,防止平庸.(2)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究,精心打造學(xué)科活動(dòng)的獨(dú)特個(gè)性.到目前為止,我精心經(jīng)營(yíng)了馬琴音樂名師工作室空間,撰寫博文分別為400多篇,點(diǎn)擊率為8000多人次,創(chuàng)立“云溪區(qū)音樂教學(xué)QQ¥和微信群.充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),讓新課程理念的陽(yáng)光照亮每一個(gè)角落,讓我區(qū)所有音樂教師都能隨時(shí)了解教

3、研信息,及時(shí)解決他們教學(xué)中的問題.每一次研究課,每一個(gè)困惑,我們都通過QQQQ¥、電子郵件、微信群和工作室空間等進(jìn)行交流,實(shí)現(xiàn)了資源共享和共同進(jìn)步.2 .開展學(xué)科課程與信息技術(shù)深度融合模式的探究為了效勞更多的同行教師,我組織全區(qū)音樂教師開發(fā)或深度加工了成套的十二冊(cè)以上的音樂學(xué)科資源.音樂教案、音頻、音樂課件目前音樂教師在音樂教學(xué)的資源上使用得得心應(yīng)手了,也大大提升了音樂教學(xué)效果.在學(xué)科課程與信息技術(shù)深度融合的模式探究中,現(xiàn)在我們名師工作室初步明確了方向.一是逐步開發(fā)出全套教學(xué)課件、微課、音頻資料等,促進(jìn)同行交流,培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)教師,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)豐富的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息,讓學(xué)生和老師能在線進(jìn)行學(xué)

4、習(xí)和交流,二是在提倡教師在線進(jìn)行集體備課,教師可以將自己在工作中遇到的難以解決的問題,利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行集體備課,到達(dá)不光是分享而是共享.3、開展每周四的在線交流活動(dòng)每周四都會(huì)有老師發(fā)起本學(xué)科教育教學(xué)話題在線交流,所有在線交流話題都會(huì)有效的回復(fù),瀏覽量平均15個(gè)以上.解決了很多老師在實(shí)際教學(xué)中的許多問題,大大縮短了城鄉(xiāng)音樂教學(xué)距離,為效勞農(nóng)村音樂教學(xué)邁進(jìn)了新的一步.4 .打造小學(xué)音樂教師課堂教學(xué)扎實(shí)高效努力為全區(qū)音樂教師效勞,在各級(jí)各類的音樂教學(xué)比賽中群策群力,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,運(yùn)用集體的智慧打造優(yōu)質(zhì)的競(jìng)賽課.在今年五月份的全省一師一優(yōu)課,一課一名師活動(dòng)中,我組織發(fā)動(dòng)全體音樂教師成員參與了網(wǎng)上曬教案和

5、課件活動(dòng),并指導(dǎo)陸城小學(xué)彭芳老師上了一堂?踏雪尋梅?、陸城小學(xué)彭夢(mèng)妮?玩具進(jìn)行曲?、云溪小學(xué)王槐?多快樂呀,多幸福?都榮獲省優(yōu)課,彭夢(mèng)妮老師的?玩具進(jìn)行曲?被選送參加國(guó)家部級(jí)的比賽.2021年12月在教科室的組織下,分別在云溪小學(xué)和云溪中學(xué)舉行了全區(qū)5年內(nèi)招錄的青年教師“同課異構(gòu)教學(xué)比武活動(dòng),活動(dòng)中涌現(xiàn)出了一批成長(zhǎng)快的優(yōu)秀青年教師,他她們思路清楚、課堂組織水平強(qiáng),課堂設(shè)計(jì)新奇,在討論會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)大家各需己見,取長(zhǎng)補(bǔ)短,氣氛很是熱烈.彭芳老師的?踏雪尋梅?榮獲一等獎(jiǎng),陳芷妍老師榮獲二等獎(jiǎng),許雅琦老師、任靜老師榮獲三等獎(jiǎng).5 .召開音樂教師現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、積極開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)2021年

6、9月30日在云溪小學(xué)進(jìn)行全體音樂現(xiàn)場(chǎng)交流第一次會(huì)議,會(huì)上龔春芳老師宣讀了音樂教師工作章程,組織一起討論了工作方案,全區(qū)音樂都上交了一份個(gè)人成長(zhǎng)方案；2021年10月的婁底市新化縣白溪小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng),我區(qū)云溪小學(xué)音樂王槐老師上了一堂二年級(jí)?老師您好！?現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)效果很好；2021年1月在陸城中學(xué)召開了全區(qū)音樂教師年度講評(píng)會(huì),會(huì)上做了?微課制作?講座；青年教師就常規(guī)唱歌教學(xué)執(zhí)教了一堂?踏雪尋梅?的示范課,會(huì)上大家針對(duì)彭芳老師的這堂課根據(jù)自己平時(shí)的音樂教學(xué)做了非常有效的探討,并且總結(jié)出了我們的音樂常規(guī)課根本程序,有利于新任教師的課堂教學(xué)成長(zhǎng)；講評(píng)會(huì)上區(qū)教育局主管領(lǐng)導(dǎo)何主任就網(wǎng)絡(luò)工作室建設(shè)和工作做

7、了重要講話,他鼓勵(lì)音樂工作室成員以名師工作室為核心,積極努力地做好自己的本職工作,名師工作室打造出自己的品牌來,將這個(gè)團(tuán)隊(duì)打造出精英團(tuán)隊(duì)；最后工作室骨干教師陳妹老師進(jìn)行了總結(jié)和表彰；2021年4月10日的馬琴名師工作室召開了岳陽(yáng)市城區(qū)骨干教師研討會(huì)活動(dòng).會(huì)上首席名師馬琴就信息化與音樂教學(xué)深度融合做了主題講座,工作室岳陽(yáng)市東城小學(xué)王淑君老師和金鶻小學(xué)王旭老師分別就翻轉(zhuǎn)課堂上了精彩的示范課.研討時(shí)間工作室成員積極發(fā)言共同探討信息化技術(shù)在音樂教學(xué)中的運(yùn)用.6、積極開展教學(xué)成果整理工作,幫助教師梳理反思自己的教學(xué)工作我積極組織全區(qū)音樂教師開展教學(xué)研討活動(dòng)并鼓勵(lì)老師撰寫教學(xué)論文,要求是每位老師每年至少上

8、交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,獲得省、市論文獎(jiǎng)勵(lì)的老師到達(dá)了80%其中陳芷妍老師撰寫的?創(chuàng)設(shè)有特色的音樂課型?獲省一等獎(jiǎng)；馬琴老師編寫的四年級(jí)下冊(cè)?彩色的中國(guó)?入選湖南省音樂教師用書；馬琴老師撰寫的論文?讓音樂課悅起來?刊登發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物?兒童音樂?上；彭夢(mèng)妮老師撰寫的?淺談小學(xué)音樂課堂中的“以音樂為本?獲省一等獎(jiǎng)；龔春芳老師撰寫的?淺談在小學(xué)音樂教學(xué)中增強(qiáng)對(duì)民族音樂的實(shí)踐和傳承?獲省一等獎(jiǎng).7、我將二年級(jí)葫蘆絲的課堂教學(xué)作為自己的試驗(yàn)點(diǎn),開展器樂進(jìn)課堂的實(shí)踐研究活動(dòng),并預(yù)期將在一年內(nèi)開發(fā)出小器樂一一葫蘆絲教學(xué)的校本教材和相關(guān)的有效資料.8、組織全區(qū)音樂教師開展專業(yè)培訓(xùn).今年暑假7月、8月全區(qū)音樂

9、教師為了參加全市第二屆中小學(xué)師生文藝匯演活動(dòng),進(jìn)行了為期二十多天節(jié)目排練,在此期間我們同時(shí)對(duì)音樂教師的專業(yè)進(jìn)行了培訓(xùn),很多音樂老師表示愿意成立區(qū)級(jí)音樂教師合唱團(tuán),利用休息的時(shí)間開展排練,從提升自己的業(yè)務(wù)水平出發(fā),增強(qiáng)互相交流,到達(dá)共同提升的目的.由全區(qū)音樂教師表演的歌表演?木葉吹呀吹?,在文藝匯演中受到一致好評(píng).9、教研教研,既教也研,站穩(wěn)課堂,擁有教研的發(fā)言權(quán)對(duì)于教研員來說至關(guān)重要.因此,我不時(shí)錘煉自己的教研水平： 被聘為教學(xué)重難點(diǎn)指南專家,參與音樂重難點(diǎn)編寫工作.； 被聘為湖南省音樂學(xué)科資源治理員,進(jìn)行學(xué)科資源的遴選和管理； 2021年8月被聘為湖南省“一師一優(yōu)課,一課一名師評(píng)審專家,并任

10、組長(zhǎng)； 2021年12月全區(qū)音樂教師年度總結(jié)大會(huì)上,做了?音樂微課制作?專題講座； 2021年8月25日受區(qū)教育局信息技術(shù)中央何股長(zhǎng)邀請(qǐng),在全區(qū)教師信息技術(shù)培訓(xùn)上做了專題講座?空間建設(shè)與教學(xué)?； 2021年4月10日在全市城區(qū)音樂骨干教師會(huì)議上,就?信息化與音樂教學(xué)深度融合?做了主題講座； 2021年7月2日擔(dān)任岳陽(yáng)市音樂教師根本功大賽評(píng)委,并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課； ?讓音樂課悅起來?在?兒童音樂?上發(fā)表； ?音樂課是玩“把戲年華？?獲省級(jí)一等獎(jiǎng)； 參與編寫湖南文藝出版社出版的音樂教參的編寫工作,?彩色的中國(guó)?教案編寫和教材說明選入音樂教師教參用書；下鄉(xiāng)聽課60多節(jié).二、今后工作的一些想法：1 .加

11、大對(duì)新教師的培訓(xùn)力度,切實(shí)研究解決新教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問題.2 .加大對(duì)骨干教師的錘煉力度,切實(shí)改變骨干教師隔山觀火的態(tài)度,以點(diǎn)代面,整體提升教師的專業(yè)水平.3,從學(xué)生和教師的開展維度來提升課堂教學(xué)的有效性,切實(shí)改變教研員隔靴搔癢的做法,豐富已有的有效教學(xué)的理論探討與實(shí)踐研究.4 .在實(shí)戰(zhàn)的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛,組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉,合作探究流于形式而毀于隨這三大誤區(qū),切實(shí)改變效勞不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象.5 .積極主動(dòng)、誠(chéng)懇及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,交流感情、溝通情況、得到指點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺、及時(shí)改良、和諧工作,切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng).6 .舉行學(xué)科教師根本功大賽,采取基層海選再集中決賽,切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)整體提升.忙碌伴隨著充實(shí),汗水孕育