陜西省高考生物真題及答案

1、2014年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（新課標1卷）理科綜合生物部部分解析版1. 關于細胞膜結構和功能的敘述，錯誤的是A 脂質和蛋白質是醉成細胞膜的主要物質B 當細胞衰老時，其細胞膜的通透性會發(fā)生改變C 甘油是極性分子，所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜D 細胞產生的激素與靶細胞膜上相應受體的結合科實現細胞間的信息傳遞1.【答案】C【解析】細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，依據相似相溶原理（由于極性分子間的電 性作用，使得極性分子組成的溶質易溶于極性分子組成的溶劑），極性分子甘油易以自由擴 散的方式通過細胞膜。2. 正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細胞的葉綠素

2、內不可能發(fā)生的現象是AO2的產生停止2的固定加快比值下降+比值下降2.【答案】B【解析】用黑布將培養(yǎng)瓶罩住，光反應停止，氧氣的產生停止，A項正確；光反應停止， H和ATP的產生停止，導致暗反應C3的還原速度減慢，C3 在葉綠體內積累導致二氧化碳的固定減慢，B項錯誤；光反應停止，ATP的生成減少，ATP/ADP比值下降，C項正確；光反應停止，NADPH（H）的產生減少，NADPH/NADP+比值下降，D 項正確。3. 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件，下列敘述錯誤的是A 內環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境的裱花B 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行C 維持內環(huán)境中N

3、a+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經細胞的正常興奮性D內環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量，有利于生命活動的進行3.【答案】D【解析】內環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境的變化，為細胞提供一個相對穩(wěn) 定的生活環(huán)境，A項正確；內環(huán)境穩(wěn)態(tài)可使細胞生活在溫度和pH等相對穩(wěn)定的環(huán)境中，有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行，B項正確；靜息電位的維持主要依賴于K+外流， 動作電位的產生主要依賴于Na+內流，維持內環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經細胞的正常興奮性，C項正確；丙酮酸的氧化分解發(fā)生在細胞內（丙酮酸的徹底氧化分解 在線粒體中，不徹底氧化分解在細胞質基質中），沒有發(fā)生在內

4、環(huán)境中，D項錯誤。21*cnjy*com4. 下列關于植物細胞質壁分離實驗的敘述，錯誤的是A 與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現象的分離B 用黑藻葉片進行試驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現象的觀察C 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質壁分離程度可能不同D 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素，有利于實驗現象的觀察4.【答案】B【解析】紅色花瓣細胞的液泡呈紅色，比白色花瓣更便于觀察質壁分離現象，A項正確； 黑藻葉片的葉肉細胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質層呈綠色，有利于實驗現象的觀 察，B項錯誤；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細胞的細胞液濃度不一定都相同，用相同濃 度的外界溶液進行

5、質壁分離實驗時觀察到的質壁分離程度可能不同，C項正確；紫色洋蔥鱗 片葉外表皮細胞的液泡含有色素，呈紫色，有利于實驗現象的觀察，D項正確。5.下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖（深色代表的個體是該遺傳病患者，其余為表現型正常個體）。近親結婚時該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第IV代的兩個個體婚配生出一個患該遺傳病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定條件是和I-4必須是純合子，III-1和III-4必須是純合子C. II-2、II-3、III-2和III-3必須是雜合子D. II-4、II-5、IV-1和IV-2必須是雜合子5.【答案】B【解析】該遺傳病為常染色體隱性，無論I2和

6、I4是否純合，II2、II3、II4、II5的基因型均為Aa，A項錯誤。若II1、-1純合，則-2為1/2Aa、-1為1/4Aa；-3 為2/3Aa，若4純合，則-2 為2/3×1/2=1/3Aa；故的兩個個體婚配，子代患病的 概率是1/4×1/3×1/4=1/48，與題意相符，B項正確。若2 和3 一定是雜合子，則無論 -1和4 是同時AA 或同時Aa或一個是AA另一個是Aa，后代患病概率都不可能是1/48，C項錯誤。的兩個個體婚配，子代患病概率與II5的基因型無關；若的兩個個體都是雜合子，則子代患病的概率是1/4，D項錯誤。6.某種植物病毒V是通過稻飛虱吸食水

7、稻汁液在水稻間傳播的。稻田中青蛙數量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是A.青蛙與稻飛虱是捕食關系 B.水稻育青蛙是競爭關系C.病毒V與青蛙是寄生關系 D.水稻和病毒V是互利共生關系6.【答案】A【解析】稻田中青蛙以稻飛虱作為食物，兩者為捕食關系，A 項正確；水稻和青蛙并利用共同的資源，兩者不是競爭關系，B 項錯誤；病毒 V 和水稻之間是寄生的關系，C、D 項錯誤。29.（9分）回答下列問題：（1）在觀察大蒜根尖細胞有絲分裂的實驗中，常用鹽酸酒精溶液處理根尖，用龍膽紫溶液染色。實驗中，鹽酸究竟混合液的作用是_;龍膽紫溶液屬于_性染料，能夠使細胞中的_著色。（2）用光學顯微鏡觀察細

8、胞，可以看到細胞核。細胞核的功能科概括為：_?！敬鸢浮浚?）用藥液使組織中的細胞分離開來堿染色體（2）細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心【解析】（1）鹽酸酒精混合液是解離液，用于解離過程，解離的作用是用藥液使組織中的細胞相互分離開來。龍膽紫溶液用于染色過程，能使細胞核中的染色體著色。（2）對細胞核功能較為全面的闡述應該是：細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。30.（11分）請回答關于群落演替的問題：（1）在光裸的巖石上開始的演替和從森林被全部砍伐的地方開始的演替中，哪個屬于初生演替，哪個屬于次生演替？（2）一般來說，若要演替到相對穩(wěn)定的森林階段，上述兩個演替中次生演替所

9、需的時間短，分析其主要原因。（3）據調查，近5萬年以來，某地區(qū)由于氣候越來越干燥，森林逐漸被灌叢取代，這也是自然界存在的一種演替類型。近50年來，由于人類過度開墾，導致局部灌叢出現了荒漠化，該現象表明：與該地區(qū)具有的自然演替相比，人類的開墾活動使得該地區(qū)群落的演替 速度（填“未發(fā)生改變”、“變慢”或“變快”），演替的方向（填“發(fā)生改變”或“未發(fā)生改變”）?！敬鸢浮浚?）光裸巖石上的演替屬于初生演替從森林全部砍伐的地方開始的演替，屬于次生演替（2）次生演替所需時間短的原因是原有土壤條件基本保存，甚至保留了植物的種子或其他繁殖體（3）變快發(fā)生改變【解析】（1）初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的

10、地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方；而次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留， 甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方。（2）人的作用加速了土壤的風化速度，在一定程度上會改變土壤的原有結構，但仍會在土壤中保留植物的種子或其他繁殖體，故人的作用會加速演替的速度。（3）群落之外的環(huán)境條件，諸如氣候、地貌、土壤和火等，?？沙蔀橐鹧萏娴闹匾獥l件。由于人類過度開墾，破壞了土壤表土層及耕作層的結構，導致局部灌叢出現了荒漠化，使得 該地區(qū)群落的演替速度變快，演替的方向也發(fā)生了改變。31.【答案】（1）呼吸下降（2）下降增多（3）會【解析】（1）葡萄糖進入組織細胞參與氧化分

11、解，徹底氧化分解產生的終產物為水和二氧化碳，二氧化碳通過自由擴散進入內環(huán)境，通過循環(huán)系統(tǒng)運輸到肺部，通過呼吸系統(tǒng)排 出到體外，如果該過程受阻，則細胞外液中二氧化碳積累過多，會造成pH下降。（2）血漿葡萄糖大量進入組織細胞，則血漿中溶質微粒減少，血漿滲透壓下降，垂體釋放的抗利尿 激素減少，腎小管、集合管對水的重吸收減弱，尿量增多。（3）細胞內液與細胞外液處于滲透平衡狀態(tài)，當細胞外液滲透壓發(fā)生變化時，會使細胞吸水或失水，導致細胞內液的滲透 壓也發(fā)生改變。21·cn·jy·com32.32.（9分）現有兩個純合的某作物品種：抗病高桿（易倒伏）和感病矮桿（抗倒伏）品種。已

12、知抗病對感病為顯性，高桿對矮桿為顯性，但對于控制這兩對相對性狀的基因所知甚少，回答下列問題：21·世紀*教育網（1）在育種實踐中，若利用這兩個品種進行雜交育種，一般來說，育種目的是獲得具有抗病矮桿優(yōu)良性狀的新品種。（2）雜交育種前，為了確定F2代的種植規(guī)模，需要正確的預測雜交結果。若按照孟德爾遺傳定律來預測雜交結果，需要滿足3個條件：條件之一是抗病與感病這對相對性狀受一對等 位基因控制，且符合分離定律；其余兩個條件是。（3）為了確定控制上述這兩對性狀的基因是否滿足上述3個條件，可用測交實驗來進行檢驗。請簡要寫出該測交實驗的過程?！緛碓矗?1·世紀·教育·

13、網】【答案】（1）純合抗病矮桿（2）高桿與矮桿這對相對性狀受一對等位基因控制，且控制這兩對性狀的基因位于細胞核的非同源染色體上。www-2-1-cnjy-com（3）將純合高桿抗病與矮桿感病植株在花蕾期套袋，待花成熟時收集高桿抗病植株的花粉， 將其授到矮桿感病植株柱頭上，然后套袋，待種子發(fā)育成熟，收集種子，將收集來的種子種2-1-c-n-j-y植，觀察性狀表現，待花蕾期，對其進行套袋，收集矮桿抗病植株的成熟花粉，將其授到子一代植株的成熟柱頭上，待種子成熟，收集種子，來年單獨種植，統(tǒng)計各種性狀比例。【解析】（1）雜交育種的目的是獲得多種優(yōu)良性狀于一身的純合新品種，從題意知，抗病與矮桿（抗倒伏）為

14、優(yōu)良性狀。【來源：21cnj*y.co*m】（2）孟德爾遺傳定律研究的是真核生物細胞核基因的遺傳特點，故控制相對性狀的等位基因應位于細胞核，自由組合定律要求是非同源染色體上的非等位基因。21教育名師原創(chuàng)作品（3）測交是指用雜合子和隱性純合子雜交，而題干無雜合子，故應先得到雜合子，然后再進行測交實驗。39.生物選修1：生物技術實驗（15分）植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解?；卮鹣铝袉栴}:【出處：21教育名師】（1）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復合物，其中的葡萄糖糖苷酶可將分解成。（2）在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅（CR）時，CR可與纖維素形成色復合物。用含

15、有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時，培養(yǎng)基上會出現以該菌的菌落為中心 的。（3）為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學設計了甲、乙 兩種培養(yǎng)基（成分見下表）注：“+”表示有，“”表示無。據表判斷，培養(yǎng)基甲（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是；培養(yǎng)基乙（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是；【版權所有：21教育】【答案】（1）纖維二糖葡萄糖（2）紅色透明圈（3）不能纖維素分解菌選擇培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基，纖維素分解菌鑒別培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基不能培養(yǎng)基中沒有纖維素粉葡萄糖【解析】（1）纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物，是含量最

16、豐富的多糖類物質。纖維素能被土壤中某些微生物分解利用，如下圖：纖維素纖維二糖纖維素酶葡萄糖苷酶（2）剛果紅與纖維素形成紅色復合物，當纖維素被纖維素酶分解后，紅色復合物無法形成， 出現以纖維素分解菌為中心的透明圈，我們可以通過是否產生透明圈來篩選纖維素分解菌。21世紀教育網版權所有（3）生物適應一定環(huán)境，環(huán)境對生物具有選擇作用，只有在纖維素含量豐富的環(huán)境中纖維素分解菌才會發(fā)揮作用。纖維素分解菌選擇培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基。纖維素分解菌鑒別培養(yǎng) 基屬于固體培養(yǎng)基，要分離和鑒別纖維素分解菌，需要以纖維素為主要碳源的培養(yǎng)基，培養(yǎng) 基乙不具有選擇的作用。40.40.生物選修3：現代生物科技專題（15分）某研

17、究者用抗原（A）分別免疫3只同種小鼠（X、Y和Z），每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后測定各小鼠血清抗體的效價（能檢測出抗原抗體反應的血清最大稀釋倍數），結果如下圖所示。若要制備雜交瘤細胞，需取免疫后小鼠的B淋巴細胞（染色體數目40條），并將該細胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨骼瘤細胞（染色體數目60條）按一定比例加入試管中，再加入聚乙二醇誘導細胞融合，經篩選培養(yǎng)及抗體檢測，得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細胞。21教育網回答下列問題：（1）制備融合所需的B淋巴細胞時，所用免疫小鼠的血清抗體效價需達到16000 以上， 則小鼠最少需要經過次免疫后才能符合要求的。達到要求后的X、Y、Z 這3 只免疫小鼠中，最適合

18、用于制備B淋巴細胞的是小鼠，理由是。（2）細胞融合實驗完成后，融合體系中除含有未融合的細胞和雜交瘤細胞外，可能還有，體系中出現多種類型細胞的原因是。（3）雜交瘤細胞中有_個細胞核，染色體數目最多是_條。（4）未融合的B淋巴細胞經多次傳代培養(yǎng)后都不能存活，原因是。40.【答案】（1）四YY小鼠的B淋巴細胞產生抗體數量較多（2）雜交瘤細胞自身融合產物、B 淋巴細胞自身融合產物,細胞融合不具有特異性，在誘導劑的作用下，相同種類和不同種類的細胞均可以融合21*cnjy*com（3）1200（4）B淋巴細胞高度分化，不能惡性增殖；不可能渡過原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)過程中的兩次危機【解析】（1）據圖分析，第四次

19、注射后X、Y、Z小鼠的血清抗體效價均達到16000以上，小鼠Y的B淋巴細胞產生抗體效價最高，最適用于制備單克隆抗體。2·1·c·n·j·y（2）融合體系中除了未融合的細胞和雜交瘤細胞之外，還有骨髓瘤細胞和B淋巴細胞的自身融合產物，由于細胞膜具有流動性，且誘導之后的細胞不具有特異性，故體系中會出 現多種類型的細胞。（3）雜交瘤細胞形成后，由于核膜具有流動性，故小鼠的免疫B淋巴細胞核與其骨骼瘤細胞核會融合形成一個雜交的細胞核。正常情況下細胞核中的染色體數目為100條，在有絲分裂后期染色體數目臨時加倍為200條。（4）未融合的B淋巴細胞經經多次傳代培

20、養(yǎng)后，仍然不是能惡性增殖的細胞，同時B淋巴細胞不可能渡過原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)過程中的兩次危機達到細胞系水平。 注重基礎 回歸課本 -2014年新課標卷I生物試題分析及考后反思 2014年新課標卷I生物試試題緊密結合教材，從試題考查內容上看：依然是教材的重點知識和高考的熱點。注重了對基礎知識、核心概念、基本技能的考查，知識要求沒有超出新課標人教版教材。必修教材的內容包括細胞的結構和功能、細胞代謝、遺傳規(guī)律、內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)及其調節(jié)，群落演替、群落的種間關系、生物實驗；選修教材內容包括微生物的代謝、動物細胞融合及其單克隆抗體。試題嚴格遵循考試說明，以核心知識為載體，堅持能力立意，突出了對考生信息獲取等多

21、種能力及基本技能的考查，加大了知識點之間遷移與融合的力度，加大了對實驗考查的力度，部分非選擇題和選擇題的題干均來源于教材或對教材的簡單延伸，充分展現了回歸教材的趨勢。選修部分的考查方式更加靈活，出現了與必修知識的結合題型。同去年相比考查的形式略有變化，減少了填空，增加了問答，識圖作答的比例下降。無偏題怪題，總體難度稍有下降。 一、試題分析： 1、突出主干，重視基礎 絕大多數題屬于高考要求的I級水平。比如選擇題第1題考查細胞膜的結構和功能、第2題考查細胞代謝、第3題考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)、第4題考查教材實驗、第29題考查實驗和細胞結構和功能、第30題考查群落演替、第31題考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)平衡的調節(jié)。這些內

22、容均為高中生物的基礎知識，核心概念。共涉及到的核心概念有：物質的跨膜運輸、光合作用、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)、呼吸作用、質壁分離、遺傳系譜圖、種間關系、有絲分裂實驗、細胞核功能、群落演替、遺傳學實驗、雜交育種和單克隆抗體等。 2、內容廣泛，綜合性強 選擇題的四個選項內容圍繞題干涉及不同知識點內容廣泛，綜合性強。 如第1題：關于細胞膜的結構和功能的敘述，錯誤的是（ ） A脂質和蛋白質是組成細胞膜的主要物質 B當細胞衰老時，其細胞膜的通透性會發(fā)生改變 C甘油是極性分子，所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜 D細胞產生的激素與靶細胞膜上相應受體的結合可實現細胞間的信息傳遞 本題在考查細胞膜的結構和功能時，四個選項分

23、別涉及了細胞膜的化學組成、細胞 衰老時膜功能改變、物質的跨膜運輸、細胞間信息傳遞時細胞膜的第三大功能。 3、突出實驗，關注平時 生物實驗一直是高考的熱點內容，但多考查探究和驗證性實驗，難度較高，學生不易得分。本次生物高考試題共涉及到的實驗有：光合作用、質壁分離、有絲分裂、遺傳學實驗等。學生只有更好的了解實驗原理及操作細節(jié)步驟才能在高考中游刃有余的應對。如第4題： 下列關于植物細胞質壁分離實驗的敘述，錯誤的是（ ） A與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現象的觀察 B用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現象的觀察 C 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質壁分離程度可能不同 D紫色洋

24、蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素，有利于實驗現象的觀察 選項涉及的生物材料是高中教材實驗常用材料，教材中黑藻是用來觀察葉綠體的，黑藻葉片的葉肉細胞屬于成熟的植物細胞，也能用于植物細胞質壁分離實驗。黑藻葉片的葉肉細胞葉綠體的存在使原生質層呈綠色， 有利于實驗現象的觀察。 4、難度不高，不易得分 主要體現在非選擇題上，絕大多數試題都是教材知識點的體現，或者是變了形的說法，每個問題的解題依據都能在教材中找到，但題目的考法與往年相比填空減少，問答增多，每問分值增大。對于習慣用詞或短語來答題的學生，在短時間內組織語言，用完整的句子答題有一定難度，因而不易得分。如第29題只有4個填空卻賦值9分，前3空是最

25、基礎且?？贾R的考查，學生可以輕松得分，而第2問考細胞核的功能，根據大多數考生考后反映此填空看似簡單，但因為學生不重視教材的概括性語言，認為此題考的過偏，失分嚴重。再如第32題第一問：（1）在育種實踐中，若利用這兩個品種進行雜交育種，一般來說，育種目的獲得具有 優(yōu)良性狀的新品種。此問和生產實踐相結合且題干信息中有明確答案。許多學生考后抱怨他們想的太多，將此題變易為難，不知該填什么。 5、適度創(chuàng)新，體現靈活 與去年相比試題立足基礎，但變中有新，靈活考查。如第5題（遺傳題）設計新穎，往年的常規(guī)考法為考察遺傳方式和概率計算，而今年則給出遺傳方式和子代概率，讓學生來逆推測得此規(guī)律的限定條件。再如32題

26、（遺傳題），往年多考查多對基因的遺傳規(guī)律，而今年考查判定遵循孟德爾自由組合規(guī)律的適用條件，而且問題的設計非常新穎和 巧妙。 二、考后反思 1、回歸教材，重視基礎 2014年陜西高考理綜仍采用全國新課標I卷，其中生物卷考查內容幾乎全為對教材基礎知識的檢測，命題回歸教材考查學生基本技能和基本方法，教材在高考備考中的地位仍然是最重要的，今后教學中要充分利用手中教材，讓學生熟記核心概念及基本原理，觀點、結論。 2、重視實驗，關注技能 2014年全國新課標I卷生物部分中多道試題涉及到對實驗的考查，包括材料、試劑、原理、方案選擇等。今后的復習備考中，應對教材中的實驗加大重視力度，對每種實驗類型都有所了解，

27、也應高都有一定的準備。教材中對經典實驗、學生實驗、試劑的正確使用等都體現得非常明確，要更加認真地做好每一個學生實驗，并緊扣教材知識，再通過相關類型的高考試題訓練，應該能達到很好的備考效果。 3、規(guī)范語言，術語答題 2014年全國新課標I卷生物部分中多道非選擇題設計填空較少，每個填空分值增加，且要求用簡短、凝練的生物學術語答題。有不少考生既充分的獲取了解題的有用信息，也成功地將自己擁有的生物學知識與試題進行了“鏈接”，并且清楚該題采用的解題方法，但實際得分情況仍然不夠理想，究其原因，有很多是由于在文字表述方面出了問題，出現“有水倒不出”的現象。在今后的教學中，需要注重科學表達的訓練，讓學生通過背誦、口述、默寫等方式對教材中的核心概念、基本原理及其結論性語言熟練掌握，做到用時不生澀，可順利把答案要點用準確的生物學術語完整、具體地寫在答卷上