《尋找春天》綜合實踐活動主題

1、尋找春天綜合實踐主題活動說課稿指導教師：金華實驗小學霍恒強使用年級：三年級一、活動主題的背景1、課題提出背景春天到了，萬物復蘇。植物發(fā)芽了，綠綠的，到處生機勃勃，給人奮發(fā)的力量；春天的校園，綠茵茵的冬青，泛著新綠的嫩枝，競相開放的各色花兒，美麗的大自然更是在召喚著同學們，希望同學們投入她的懷抱，感受她的無限魅力。應學生的要求，我組織學生開展“尋找春天”綜合實踐活動，旨在讓學生充分感受春天的美，體驗春天到來的愉快，并學習觀察春天的特點，探究春天自然界的變化、了解春天常見的動植物和人類的活動，激發(fā)學生愛春天、愛大自然的情感。2、學情分析三年級的學生具備了對事物的觀察的能力，但是他們對事物的理解和認

2、識的能力還不足。之前三年級上半學期已經(jīng)開展了校園提示語的研究的主題活動,學生對綜合時間的概念有了一定的理解。二、活動目標1、知識和技能(1)讓學生認識春天，理解春天中出現(xiàn)的一些常見現(xiàn)象。(2)培養(yǎng)學生搜集、整理資料的技能。2、能力與過程(1)在實踐活動中，學生通過收集資料，討論，記錄的方式培養(yǎng)學生的綜合能力，使學生養(yǎng)成主動探究，自主創(chuàng)新的良好習慣。(2)培養(yǎng)學生主動發(fā)現(xiàn)問題，處理問題的能力，促進學生綜合實踐能力的發(fā)展。3、情感態(tài)度與價值觀(1)使學生在探究中學會分享與合作。(2)通過走進大自然尋找春天這樣的活動，讓學生感受春天的美麗景色，了解春天的一些特征，激發(fā)學生熱愛春天、熱愛大自然、熱愛祖

3、國大好河山的情感三、活動實施過程第一階段確立主題確立活動主題1、主題引入：新的學期的開始了，春天也到了，雖然天氣還有一些冷，但是阻止不了學生們，向往春天，熱愛春天的感情?？粗@在春天里一天天的變化，小草、樹木、還有飛來的小鳥，同學們開心極了。開心之余，同學們也想通過自己的行動來記錄春天，描繪春天，帶著這樣的目的，同學們在班級內(nèi)展開了討論：2、同學們經(jīng)過小組討論，提出問題如下：1) 春天是什么時候開始的？2) 南方的春天和北方的春天一樣嗎？3) 為什么有的城市四季如春？4) 春天的特征有那些呢？5) 春天有那些相關的節(jié)日呢？6) 我們學過的詩歌，有哪些是和春天相關的?7) ,3、確立了主題為尋

4、找春天4、分析問題、歸納出子課題(1)學生提出了各種各樣的問題，根據(jù)問題分成4個小組，分別確立子課題為：第一組：了解春天的特征及現(xiàn)象第二組：收集并記錄關于春天的詩歌第三組：了解節(jié)氣歌，收集關于春天的諺語第四組：通過日志來記錄春天(周記的形式)小組內(nèi)將問題細化，討論活動方案的確立。(2)遇到的問題：提出問題階段，有的同學提出了兩個甚至三個問題，而有的同學始終不舉手，或者叫起來之后不發(fā)言。針對這種情況，我鼓勵同學發(fā)言，鼓勵同學們要自信，要培養(yǎng)回答問題的好習慣。對于不敢回答問題的同學更有耐心的對待，要求其他同學認真聽，通過這樣的方式來培養(yǎng)他們的自信。經(jīng)過采取這樣的一系列措施，學生上課時明顯認真起來，

5、能夠積極的動腦子想問題，也更大膽的舉手了。第二階段制定方案1、各組制定活動方案經(jīng)過兩周的組內(nèi)研討和教師指導，形成了四個活動方案。（具體實施方案，見最后的附表）：2、論證階段：方案制定完成之后，同學們在班級內(nèi)進行了論證。第三組他們的主題名稱是“了解節(jié)氣歌”，經(jīng)過論證、討論，他們認為此課題太簡單了，討論后增加了收集春天的諺語，并且理解它們的含義，論證它們的準確性。第三階段分組實施（一）方法指導課1、收集資料應該注意的事項：1）及時記錄，包括感悟、感想2）事先準備，提前制作表格、了解信息3）調(diào)查時注意安全、禮貌（不要損壞和傷害校園的植物）4）團隊合作2、方法：1）收集信息采用照片、筆記來記錄（使用方

6、法可請教家長或老師）。.2）信息收集完成后要篩選使用。.3）遇到問題要先記錄下來，然后可以用組內(nèi)討論、詢問家長、上網(wǎng)查詢的方式解決。（二）各組具體實施情況例如：三（2）班活動情況如下：第一小組”了解春天的特征及現(xiàn)象”活動步驟：1）小組總結(jié)的問題：a）春天是從什么時間開始的b）進入春天的特征有那些？c）邢臺的春天和哈爾濱春天的對比？d）候鳥的南飛e）動物們冬眠2）記錄方式：表格、照片。3）討論會：為什么人們在春天容易感冒？第二小組”收集并記錄關于春天的師哥”活動情況：1）分成2個部分、分別記錄春天的古詩和歌曲。2）記錄內(nèi)容：關于春天的古詩和歌曲，要求古詩最好是學過或者比較淺顯的；關于春天的歌曲會

7、有很多，要求簡單易學，內(nèi)容貼近小學生。3）班級內(nèi)組織詩歌朗誦會。（尋求語文老師的指導）4）組織唱春天的歌曲活動，收集3首關于春天的歌曲，組內(nèi)自由結(jié)合演唱。第三小組給“了解節(jié)氣歌，收集關于春天的諺語”活動情況1）組內(nèi)學習“二十四節(jié)氣歌”，能夠說出每個季節(jié)的節(jié)氣。2）收集關于春天的諺語，理解他們的含義。a）例如：“立春晴一日，耕田不費力”為什么會長生這種說法3）論證關于這些諺語的準確性：a）例如：“谷雨前后，種瓜點豆”，為什么要在這個時間種瓜和豆子呢？b）例如：“立春打了霜，當春會爛秧”這種說法是否準確，是否適用于現(xiàn)在的農(nóng)田耕種？第四小組”通過日志來記錄春天”活動的情況1）組內(nèi)同學選擇學校里面有的

8、植物進行觀察，可以是操場、后院、班級。2）按照2周一次的時間來記錄這些植物的變化，通過日志的形式來記錄他們。3）日志的格式：a）日期b）對植物進行文字描述。c）用鉛筆畫一副植物的簡畫，能夠體現(xiàn)植物特征的變化。4）討論會：植物在什么階段生長的最快，什么因素造成的。第四階段成果展示第一組：春天特征的記錄第二組：春天的詩和歌第三組：節(jié)氣歌，諺語第四組：記錄春天的日志四、評價與反思1、學生的評價表2、學生的收獲同學們經(jīng)歷了一個學期的實踐活動，通過觀察、調(diào)查、訪問、整理、研究，提高了發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。3、教師反思(問題與思考)：如何保持學生的興趣？a) 多給予學生表現(xiàn)自我的機

9、會。b) 鼓勵同學們發(fā)言，多參加活動。c) 對于做的好的同學及時表揚，立一個好的榜樣。d) 通過小組的形式來約束同學們集體活動。e) 明確分工，每個同學都要有各自的任務。f) 及時認可學生的成果，按半月或者月來聽取學生們的成果。g) 增加教師的指導次數(shù)和時間，幫助有困難的組完成任務。h) 根據(jù)學生的活動過程引入新的話題。(小組活動方案、記錄表、手抄報、評價表附后)金華實驗小學爆合實踐活動課程小組活動方案._ft一級自值欣氏指導效亦小盥名稱寞怨：.長王孑歸_蛆員心而否率布酸而許贏峰嬴冉的渴_,_活動主題尋找秋:小組主題:0綃飆勵端，濟極朝聲其庇而活動步驟（瓦括活動時間、活動因毒、活動形式、活助方

10、法）備注鉗抵嚙夠左里 i闋名稱 卜 煙 員活動主題金華實驗小學綜合實踐活動課程小組活動方案三3班的癡T一率r_工_LX*_L衛(wèi)速彳技法星葡t壬欣jSj、軸由.邦林、一小里主題團蔡演得歆活動中小組成員的分工；髓踏墻跖具體的活前步盛；（包括活動時間、潔麗室、活動形式、活動方具體內(nèi)容施內(nèi)的首關說施湖演劇腿林款那里、，盛孑）目A.繆激嘴的聒詩:蟠取睛8豺、殆位搜祕F巖陋田淞祖像闞薇制情音歌暗抄雙.一一A 翼小組名棚金華實驗小學綜合實踐活動課程小組活動方案三2LJ指導教部：；5二1山E1同/斗組 員鄧旗楠，祖老哈癡助隅方維壬場軍J簫毒翻越防-1震泰蠹薩時鬲方式-維.丈物具體內(nèi)容一為電8"舂蛔標

11、具體的活動步驟；（包括活動時間、活動內(nèi)容、活動瑙式、活動方法）金華實騏小學綜合笑肢活動課程小組活動方案F霾三匕工）壬汪指導秋麻；k名部1女坦盥長：舜弟摘員霍寺佳、押施，王第副劭s出玉年膜照甬二活動主題i導找冬天_J一!小但1希磷遍阻活動中小組套負麗="。確以、坦胡堞一口噓窈|天.日歷角初組QS£（場式一理下里為自雎豁真我的活劭步第L包括酒動而同，活動內(nèi)容、活動形式、活動方法）具體內(nèi)容,四詈榷中的把叔漳的變化，短時傳颯火岡噂時間I6文學描述嘴端次小、再椽化）k嘴畫、新幾江鼐植物瞰化各組的活動記錄表:r（2）劃I一金華實驗小學綜合實踐學生活動記錄表_金華實驗小學綜合實踐學生活動

12、記錄表課題小組:活動時間:I妹姐嫩及麻活動主題3活動地點:里拔阻土險活動目的:參加人員，想琳出新、巧鑲、稱酒欷端物壬鐮王一年與南琴-日之設謾J劃前活動情況記錄工）到王金華實驗小學綜合實踐學生活動記錄表上0班金華實驗小學綜合實踐課鹿小組:活動時間:xX1活動主題：,一上jJ、窩組_淋及獻活動地點：活動目的，參加人員:4學生記錄植物生長情況做的日志:卜螃稱斯亨入司感妁茲七7M居里艷冬邑戶正支切訐凌病乳白思由0十邊呢1升彳的d同1紗的中喘政苕澧高川丘的遂為四山一椅中的也就塔北的用"L般,耀悒此鋁吐咻根摑條/F東止詼長卷Q坐公可要的力牛冬皴/M助皖曲型的對身燙可7玉一 ?：鴕/總里蹲燙。 三或星尾心;二,2中3差4印2臼戛斯三幽_和謝七矍的密田卜苜二根星藍龍一幺盆盤次都紇古燒來注虻比生涯£B刎二根生效就域早箓之植物研信泰工旦代應蜥以在寸單軍疑復度亞會的鄧姓觀察日記5月31日今理是，我環(huán)五,度突然詞例學生評價表:學生評價表班皖二_姓名：_漲油空指導就沖：一季衛(wèi)勝1-,<3-二-；%1評榆項目具體內(nèi)容評你等領我對自己的評炸那跛*情感態(tài)度積極參與活動VX/主動提出設想、建議/pM1/不怕困難和辛苦7MVU同學捫對我的評你好合作交流主動和同學配合7yV7樂于幫助同學7X/V認真做聽同學的觀點和意見