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文檔簡介
1、2016 年社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)實習(xí)報告我國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本模式主要體現(xiàn)為六位一體功能,即預(yù)防、治療、保健、康復(fù)、健康教育和計劃生育技術(shù)指導(dǎo)。隨著我國進(jìn)入老齡化、疾病譜的變化,計劃生育國策的實施,醫(yī)療費用的高漲等形勢的發(fā)展,老百姓看病難,看病貴的問題成為每年都提出的問題,為切實解決這一問題,國家把社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)納入了衛(wèi)生改革方案的重點行列,社區(qū)護(hù)理的重要性日益突出。但是,我國的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)從目前的發(fā)展情況看,中國的社區(qū)護(hù)理尚處于起始階段。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系滯后,相應(yīng)的配套政策尚不完善,在組織體系、人員管理、質(zhì)量控制等方面都存在著局限性,尚未形成獨立的社區(qū)護(hù)理管理體系,沒有從根本上改變社區(qū)護(hù)理的從屬地位。
2、社區(qū)護(hù)理工作應(yīng)遵循三大原則。第一,社區(qū)護(hù)士必須要有滿足社區(qū)內(nèi)衛(wèi)生服務(wù)需求的責(zé)任感。社區(qū)護(hù)士應(yīng)運用社區(qū)內(nèi)可利用的資源,發(fā)揮護(hù)理功能,以滿足社區(qū)內(nèi)居民的健康需求,如學(xué)校護(hù)士應(yīng)協(xié)調(diào)并整合學(xué)校、家庭、社區(qū)組織、政府機(jī)構(gòu)等相關(guān)資源,共同努力推進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生計劃,維護(hù)及促進(jìn)師生員工的健康,并將觸角延伸到社區(qū)中。第二,社區(qū)內(nèi)的弱勢團(tuán)體 ( 老弱殘障 ) 應(yīng)列為優(yōu)先的服務(wù)對象。社區(qū)護(hù)理關(guān)心全人類的幸福,其對象是不分種族、宗教、年齡、性別或其它任何特征的。但是傳統(tǒng)上婦幼健康應(yīng)得到特別注意和照顧,其原因是婦女健康直接影響到孩子,母親健康一旦遭到永久性傷害,不僅造成母子二人健康的損害,且影響到整個家庭生活,間接造成社會
3、經(jīng)濟(jì)損失,甚至影響到整個國家的強(qiáng)盛。我國已進(jìn)入老年化社會, 老年人在健康、 心理、社會、經(jīng)濟(jì)等許多方面都存在許多問題,他們將逐漸從社區(qū)生活中退出,照顧自己的能力也會隨著年齡的增長而減退,因此老年人的健康照顧非常重要,故在社區(qū)護(hù)理中應(yīng)重點維護(hù)婦幼及老年人的健康。第三,社區(qū)護(hù)理的服務(wù)對象必須參與衛(wèi)生服務(wù)的計劃與評估。 評估是指對個體及其家屬在心理、 生理、社會和環(huán)境方面的評價,了解每個個體、家庭、團(tuán)體以及整個社區(qū)健康的需求,以保證社區(qū)護(hù)理計劃的落實。社區(qū)護(hù)理的目標(biāo)在于首先,增加個體、家庭、團(tuán)體的抗病能力。發(fā)掘和評估健康問題。 每一個人、 家庭、團(tuán)體或社區(qū),其健康需要和問題不盡相同,社區(qū)護(hù)士必須先行
4、判斷,確立其問題,然后再研究解決其問題。如缺乏養(yǎng)育經(jīng)驗的孕婦,必須讓其盡快了解有關(guān)養(yǎng)育知識。協(xié)助家庭成員了解衛(wèi)生知識。社區(qū)護(hù)士不僅要發(fā)現(xiàn)及評估個人、家庭、社區(qū)的衛(wèi)生問題,而且要讓社區(qū)所有居民都認(rèn)識此問題的存在及其構(gòu)成的危害性,并采取行動以解決問題。 如不少人對癌癥認(rèn)識不清,對待癌癥病人就像對待傳染病病人一樣,采取遠(yuǎn)離的態(tài)度,由于這種錯誤的認(rèn)識,給病人造成更大的心理壓力,影響健康恢復(fù)。其次,提供各類人群所需要的護(hù)理服務(wù)。社區(qū)護(hù)士依照個人的特殊情況,提供適當(dāng)?shù)淖o(hù)理、轉(zhuǎn)診、或社會資源的利用。如對長期臥床的心血管病人的家屬給予基本護(hù)理知識指導(dǎo) ( 擦浴、翻身、測血壓等等) ,以期提供病人舒適、安全的護(hù)
5、理。第三,控制( 或盡量消除 ) 威脅健康或降低生活興趣的社會環(huán)境。社區(qū)護(hù)士應(yīng)協(xié)助有關(guān)部門做好環(huán)境安全工作,去除威脅健康的因素,如意外事件、傳染病疫源、藥物成癮、水源污染、噪聲、空氣及土壤污染、居民生活垃圾的處理等。最后,協(xié)助居民早期發(fā)現(xiàn)健康問題,早期治療。社區(qū)護(hù)士通過借助各種健康篩檢和對居民的健康評估,早期發(fā)現(xiàn)個體疾病, 早期治療, 并勸導(dǎo)每一個人戒除不良衛(wèi)生習(xí)慣。隨著醫(yī)學(xué)模式的改變和社會的發(fā)展,對社區(qū)護(hù)理服務(wù)的需求不斷增長,結(jié)合國內(nèi)外社區(qū)護(hù)理發(fā)展的現(xiàn)狀,我們可以看到,各國社區(qū)護(hù)理的對象主要是社區(qū)的老年人和慢性病人。隨著我國進(jìn)入老齡化,老年人的不斷增多也對我國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)帶來了新的挑戰(zhàn),發(fā)
6、展社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)成為解決這一難題最切實有效的方式,而社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵是人才的培養(yǎng),積極開展社區(qū)護(hù)理人才培養(yǎng)的研究和探索,采取相應(yīng)的策略,促進(jìn)社區(qū)護(hù)理教學(xué)的深化改革,努力為社區(qū)培養(yǎng)更多實用型、技能型、全面高素質(zhì)人才,改變目前我國社區(qū)護(hù)理人才素質(zhì)低、發(fā)展慢等問題,推動社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)更快更好地發(fā)展。實習(xí)報告寫作規(guī)范校外實習(xí)是學(xué)生大學(xué)生活過程中的一個非常重要的實踐環(huán)節(jié),是學(xué)生培養(yǎng)計劃中的重要組成部分,對學(xué)生的理論學(xué)習(xí)起到奠基、促進(jìn)、明朗的作用。為了保證畢業(yè)生實習(xí)報告的順利完成和提高其質(zhì)量及管理水平,現(xiàn)將有關(guān)要求規(guī)范如下:一、撰寫實習(xí)報告的目的要求實習(xí)報告是對實習(xí)工作的記錄及總結(jié),通過撰寫實習(xí)報告對實
7、習(xí)過程進(jìn)行記錄,較詳細(xì)地反映實習(xí)內(nèi)容,運用所學(xué)專業(yè)知識,分析實際工作中遇到的問題,總結(jié)工作經(jīng)驗,為正式走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。撰寫實習(xí)報告要認(rèn)真,要反映實習(xí)過程中真實情況,字跡要工整,要請實習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)批閱。二、實習(xí)報告的基本結(jié)構(gòu)1、前置部份:封面封面的內(nèi)容:學(xué)院、系、專業(yè)和學(xué)生姓名、實習(xí)報告題目等(詳見附件),由畢業(yè)生本人填寫。2、主體部份:畢業(yè)實習(xí)報告正文。( 1)實習(xí)報告的題目統(tǒng)一格式為:“關(guān)于在單位(公司)從事崗位(工作)的實習(xí)報告”或“關(guān)2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)5 / 7于在單位(公司)開展業(yè)務(wù)(工作)的實習(xí)報告”;(2)實習(xí)報告正文內(nèi)容必
8、須包含下面四個方面: 實習(xí)單位(自然情況)及崗位介紹:首先把此次實習(xí)目的表述清楚,用語言簡意賅、點明主題;其次要求寫出畢業(yè)實習(xí)單位的全稱、性質(zhì)、規(guī)模、業(yè)務(wù)、崗位名稱、崗位人員狀況、崗位職責(zé)、崗位業(yè)務(wù)流程等情況,重點應(yīng)放在實習(xí)崗位的介紹。實習(xí)單位簡介不少于200 字、崗位簡介不少于300 字。 實習(xí)內(nèi)容及過程:這是重點,篇幅不少于1500 字,主要描述自己工作內(nèi)容,要求內(nèi)容詳實、層次清楚;側(cè)重實際動手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高,但切忌日記或記帳式的簡單羅列。 實習(xí)總結(jié)與體會:這是精華,篇幅不少于1000 字。主要談實習(xí)中結(jié)合自身或?qū)嵙?xí)單位遇到的實際問題并提出解決方案,要求條理清楚、邏輯性強(qiáng);著重寫出對實習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會和感受,特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。 致謝:這是對實習(xí)單位及相關(guān)指導(dǎo)教師的感謝,用語言簡意賅、真情流露即可。 整體實習(xí)報告字?jǐn)?shù)不少于2000 字。三、實習(xí)報告文字編寫格式和裝訂要求2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)6 / 71、實習(xí)報告一律要使用A4 紙打印成文。2、字符間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”。3、
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