《有理數(shù)的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、有理數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：掌握有理數(shù)除法的法則及把除法轉(zhuǎn)化為乘法Q能力目標(biāo)：挈會(huì)應(yīng)用法則進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算，學(xué)會(huì)有理數(shù)的乘除混合運(yùn)算。情感目標(biāo)3體驗(yàn)取知識(shí)來(lái)自實(shí)踐，又作用于實(shí)踐”的辯證唯物主義觀點(diǎn).【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):有理數(shù)的除法。難點(diǎn)：例2”【教學(xué)方法】學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師輔導(dǎo)相結(jié)合?！緦W(xué)法指導(dǎo)】看書P46sp48,邊看邊思考:在小學(xué)數(shù)學(xué)中，我們知道乘法與除法,兩者是逆運(yùn)算關(guān)系，那么對(duì)于有理數(shù)兩者的關(guān)系是否仍然是逆運(yùn)算關(guān)系呢？有理數(shù)的除法有兒種算法？通常情況有理數(shù)的除法是轉(zhuǎn)化成什么運(yùn)算來(lái)做的？有理數(shù)的除法與小學(xué)除法不同的是先要確定什么，再把什么相除？【教學(xué)過(guò)程】一,學(xué)生看

2、書P46sp48,時(shí)間為4分鐘reois二探求新知1C04+0.2”一2646465）1255125+5）125x4）-fp5探究下列等式成立嗎？為什么？(18)+(6)=(18)X(;)；0.4+(0.20.4X(5)6465125J5*25J4請(qǐng)仔細(xì)觀察,并通過(guò)與小學(xué)的除法類比，你發(fā)現(xiàn)有理數(shù)的除法有什么規(guī)律?除以一個(gè)數(shù)(不等于零兀等于乘以這個(gè)數(shù)的倒7 ，、 j 人 Trv7, 7* i Q、有理數(shù)的除法同樣可以轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的乘法，而且是:數(shù)。6檢測(cè)3:計(jì)算(學(xué)生模仿例2練習(xí))4(1) (-5)*(2)；4解云)+(-2)57(2) -0.5十：(18455V41?VJ,251V2(3)(-

3、7)+(3)：(-7)+(=%+7)二一7+強(qiáng)調(diào)：先確定結(jié)果的符號(hào)，再根據(jù)法則進(jìn)行絕時(shí)值的運(yùn)算。7.交流課內(nèi)練習(xí)P48&交流與哈柞并說(shuō)明結(jié)果的舉一個(gè)能用(-22.5)+：90X100%軍決的實(shí)際問(wèn)題情境,用百分?jǐn)?shù)表示結(jié)果,實(shí)際意義。三小第L有理數(shù)除法的方法(1;)直接應(yīng)用有理數(shù)除法的法則進(jìn)行計(jì)算(2)把除法轉(zhuǎn)化為乘法2通常的做法是先確定結(jié)果的符號(hào),再把法轉(zhuǎn)化為乘法，使運(yùn)算更簡(jiǎn)便合理。、。，kL3】了，。7B*fF、四.作業(yè)1. P49作業(yè)1、2、3、62：預(yù)習(xí)第25節(jié)2. 4課堂同步1(合作與交流)某商場(chǎng)年的利潤(rùn)共下降了4.5萬(wàn)兀，平均每月下降了多少萬(wàn)兀?果。請(qǐng)用小學(xué)的數(shù)學(xué)方法做E(2)請(qǐng)用學(xué)

4、過(guò)的負(fù)數(shù)列式,并寫出結(jié)(3)仔細(xì)比較所列的兩個(gè)算式，寫下你所發(fā)現(xiàn)的新的信息。2,做一做,想一想：填空(1)由(一3)X2-6；得(-6)+2=()“(-6)+(-3)二(由6X(4)=24,得324)+6=(Ir.(-24)+(-4)=由15)X(-7)=35,得,35+(-5)=(：)由OXa-0(0的有理數(shù)3得0+a二(觀察上面的結(jié)果,兩個(gè)有理數(shù)相除，商的符號(hào)有什么規(guī)律？商的絕對(duì)值呢?.，:J,X,.-$,。，.,*-*J匚.0/0=a嗎？3.計(jì)算(模仿例1練習(xí))64(1)(-18)+(-6);二(2)0.4+G0.2乂(3)(一)+=2554.探究：下列等式成立嗎？為什么？(-18)+(-6)=(-18)X(-6)；0.4+G0.2)=0.4X(-5)255254請(qǐng)仔細(xì)觀察，并通過(guò)與小學(xué)的除法類比，你發(fā)現(xiàn)有理數(shù)的除法有什么規(guī)律?5,計(jì)算（模仿例2練習(xí)）(T)+(、4(1)(-5)+(-2);6：交流與合作75(2)-0.5+8X(一);(3).G7)+舉一個(gè)能用（-22.5；）+90X100%軍決的實(shí)際問(wèn)題情境,用百分?jǐn)?shù)表示結(jié)果，實(shí)并說(shuō)明結(jié)果的際意義心24補(bǔ)充練習(xí)1計(jì)算(1)(-42)+12；(3)2.(置。78+0.6；10.875+(一云)：85卜6)0+(：|-7-|H-5+1+5|6);1）把圖中