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文檔簡介

1、課題得獎了學習領域：設計*應用共 1 課時 第 1 課時授課 時間第 3 周課次1 教學目標1. 通過讓學生嘗試運用不同的材料制作一個立體、半立體或者平面的獎杯、獎狀。培養(yǎng)學生的觀察能力，發(fā)散思維能力，創(chuàng)造性的組合能力。2. 通過各種材質的觀察，聯(lián)想并組合成大獎杯。3. 讓學生知道大獎杯（狀）表示獎勵進步和榮譽，教育學生要積極進取，要求上進。4. 學習制作獎杯的方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力和動手能力。教學重點課前通過提前布置和引導，鼓勵學生找到制作獎杯、獎狀所需的材料，并能靈活、巧妙地運用到制作當中。教學難點引導學生運用一些基本的形狀來概括獎杯、獎狀。教學準備1.提前布置學生和教師一起收集身邊可

2、以利用的材料。2.教師提前運用各種方法制作出不同形態(tài)的獎杯、獎狀、獎旗。3.多媒體教學系統(tǒng)教學方法和過程 調整 一、導入階段 上課前評選出上學期和這學期初美術課紀律最佳、衛(wèi)生最佳、作業(yè)最佳的學生。1.教師向選出的最佳學員頒發(fā)獎杯、獎狀和獎旗，鼓勵大家要互相學習，取長補短，爭取榮譽。請獲獎的同學向大家展示教師自制的獎杯、獎狀和獎旗，通過實物投影儀引導學生觀察它們是用什么材料制作的。2.出示課題：得獎了。二、發(fā)展階段1.課件展示奧林匹克獎杯和各種榮譽獎杯、三好學生獎狀、衛(wèi)生、紀律流動紅旗。請學生仔細觀察、分析并說說它們的外形特征和結構。再次通過實物投影儀仔細觀察教師自制的獎杯、獎狀和獎旗，小組討論

3、一下，這些作品運用了哪些材料，怎樣對材料進行改造的，它主要由哪幾部分組成的，是如何表現(xiàn)真正的獎杯、獎狀和獎旗的特征的。2.師師范教師在實物投影儀下演示制作一個獎杯，并請學生參及選材及制作。1.構思、設計2.選材（材質方面相似或形狀方面相似）(1)在制作時要注意形狀、比例、重心、色彩的協(xié)調。用收集到的各種材料做成獎杯座。(2)利用廢舊飲料瓶等制作成杯身。(3)在獎杯座、杯身上利用粘貼、包裹等技法美化獎杯。3.改造材料、組合4.裝飾三、學生課堂作業(yè)練習鼓勵學生小組合作制作一件獎杯或者是獎狀、獎旗。指導要點：選材、對材料的合理改造、裝飾、寫上獎勵內容。展示學生作業(yè)，鼓勵學生積極進取，要求上進。 四、課堂作業(yè)展

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