2022年鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育質(zhì)量管理目標責任書_1

1、高品質(zhì)文檔2022年鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育質(zhì)量管理目標責任書 今年是大聘任的最終一年，為進一步落實教體局“以質(zhì)量論英雄”的精神，堅固樹立質(zhì)量意識和競爭意識，我鎮(zhèn)各中學校要自上而下地掀起一個“人人講質(zhì)量，人人求質(zhì)量，人人抓質(zhì)量”的“質(zhì)量年”活動。各校校長為教學質(zhì)量第一責任人，各校要根據(jù)市教體局和鎮(zhèn)教研中心的要求，層層簽訂教學質(zhì)量目標責任書，明確責任，嚴格獎懲，并把本學年的質(zhì)量考核結果，作為明年新一輪大聘任的一個重要依據(jù)，真正做到“能者上、平者讓、庸者下”，隨著我鎮(zhèn)學校生員的逐年下降，學校兩年后的學生數(shù)也將大幅度下降，那時，將不行避開的消失老師相對過剩，因此，從現(xiàn)在起，人人要樹立危機意識，在競爭中求生存，在競爭

2、中求進展，要在不同的崗位上為我鎮(zhèn)訓練質(zhì)量的進一步提高，作出最大的貢獻。 現(xiàn)依據(jù)我鎮(zhèn)訓練水平的進展狀況，與各中學校簽訂訓練質(zhì)量管理目標責任書如下： 一、 教學常規(guī)管理(30%) 1、學校全面貫徹黨的訓練方針，依法治校、依法執(zhí)教，樂觀實施素養(yǎng)訓練，促進學生全面和諧進展，辦學有特色。按規(guī)定開足、開全課程。 2、有完善的教學常規(guī)管理制度，詳細的檢查考評記錄和結合學校實際的教學方案。 3、重視課堂教學管理，有老師備課、講課、批改作業(yè)、輔導、評價的基本要求并落實好，相關材料存檔。 4、 導要深化教學第一線，了解課堂教學的實際狀況，常常聽課、評課、兼課。 5、抓單元檢測過關，夯實基礎，查漏補缺。 6、學校應

3、狠抓以校為本的教研活動，大力開展說、上、評活動，人人參加，記錄真實。 7、老師要不斷鉆研業(yè)務，開展討論，同伴互動；有教學反思、訓練故事，有教研活動記錄和老師進展檔案。 8、“普九”檔案規(guī)范、齊全。 9、深化開展訓練科研活動，樂觀申報討論課題和撰寫論文，成果顯著。 10、樂觀參與上級組織的各種競賽，開展校內(nèi)學科競賽活動，措施到位，輔導得力，效果突出。 11、結合過程性評價并以統(tǒng)考、抽考的綜合分對學校進行評價 12、有試驗室工作的管理制度、試驗操作和平安規(guī)章，電教和體育器材管理制度并逐一落實。 13、支持老師進修提高，有符合學校實際的老師培訓、進修方案，并能得到實施。 14、老師要遵守職業(yè)道德規(guī)范

4、，提高師德修養(yǎng)，敬重學生人格，舉止文明得體，親密家校聯(lián)系，為人師表，講究誠信，不體罰或變相體罰學生。 15、學校有完善的控輟措施，學校沒有輟學現(xiàn)象，學校年輟學率掌握在2%以內(nèi)，有詳實的學生流淌記錄。 16、有切實可行的提高教學質(zhì)量的措施和制度，培優(yōu)補差方案注意實效，落實到位。 17、樂觀參與上級組織的各種競賽和校內(nèi)競賽，學校每期至少組織三科校內(nèi)競賽，學校每期至少組織一科競賽。 18、學校嚴格學籍管理，有完善的入學、轉學、休學和借讀制度。 19、有學生請假、銷假制度，發(fā)覺學生未到校準時與學生家長聯(lián)系。 20、重視學生的進展和綜合評價，學生成長記錄袋充實多樣，每期要有兩次德育評估和一次綜合素養(yǎng)評價

5、，對學生的評價要重視過程、實行多元化。 二、 教學質(zhì)量管理(70%) 21、學校一、二、三、四班級我們采納人平、及格率、優(yōu)秀率、低分率來評價教學效果，一學年考試評比四次，每次把考試結果（分級按語、數(shù)、英綜合計分記算）排列全鎮(zhèn)18名，并把每次結果全鎮(zhèn)校長會上通報，每四次考試所排名次相加的和除以4作為整個學年的教學效果。五、六班級除按四率綜合評價計算外，還要完成安排的優(yōu)秀生（每級全鎮(zhèn)前100名）指標。各學校六班級完成指標如下：*學校20人，*5人，*莊19人，*莊11人，*11人，*10人，*13人，*11人。（按每校人數(shù)的12.7%計算）。各學校五班級完成指標如下：*學校25人，*4人，*莊18

6、人，*莊11人，*9人，*10人，*12人，*12人。（按每校人數(shù)的16.2%計算）。學校16班級各學科不準有低分生（30分以下）。 在學校中招考試中升入重點高中人數(shù)不低于下列目標： *中（過擴招線）50人，*中2人，*中1人。升入*、*中、*高中目標為：*中（過擴招線）75人，*中10 人，*中3人。升入市屬其它高中目標為：*中65人，*中 20 人，*中7人。 22、各中學校在市進行的各種統(tǒng)考中，各學科的平均分、及格率、優(yōu)秀率不低于全市平均水平：*中七班級應保持在全市前8名，*中不低于全市前25名，*中不低于全市前40名；*中八班級應保持在全市前10名，*中不低于全市前25名，*中不低于全

7、市前40名；*中九班級應保持在全市前8名，*中不低于全市前35名，*中不低于全市前45。學校各級各科的綜合分與鎮(zhèn)排第一的分值相差不能超過50分。 各學校市統(tǒng)考目標如下：*學校應保持全市前10名，*學校不低于全市前35名，*學校不低于全市前35名，*莊應不低于全市前50名，*學校不低于全市前50名，*莊不低于全市前55名，*不低于全市前60名，*學校不低于全市前85名。 學校各級各科的平均分、及格率、優(yōu)秀率、低分率的綜合評價分值與鎮(zhèn)排第一的學校分值相差不能超過40分。 23、各學校考核成果計算后，與上學期名次相比酌情加減分。 24、對于在其它方面獲*市以上表彰、確定的單位，也予以表彰，如文體活動

8、、科研論文、優(yōu)質(zhì)課、通訊報導、特色活動等。 三、獎懲方法 25、a 中招考試嘉獎：*中每超額一個重點高中指標獎200元，*中、*中每超額一個重點高中指標獎300元。每超額一個市直、*中、*中學（依據(jù)分數(shù)線分類）指標獎100元，每超額一個其它市屬高中指標獎50元。 b 學校五、六班級考試嘉獎：每超一個優(yōu)秀生指標獎100元。 c 在市鎮(zhèn)進行的月考、期中、期末、抽考等各種統(tǒng)考中，對獲得鎮(zhèn)排學科第一的個人頒發(fā)嘉獎證書，并在職評中加分；每級每科第一名的老師，優(yōu)先向鎮(zhèn)、市級先進推舉；每個任課老師的成果都將記入老師業(yè)績臺帳檔案，作為下輪聘任的一個重要依據(jù)；對在中招考試中特殊優(yōu)秀的學科老師賜予特別嘉獎；對在市統(tǒng)考中名列前茅的學校和學科賜予特殊嘉獎。 d 對做出突出貢獻的校長嘉獎個人3001000元。 26、a、對完不成重點高中指標的學校，每少一個罰100元。每少一個市直、*中指標罰50元。每少一個其它市屬高中指標罰20元。 b、在學校16班級各學科統(tǒng)考中，每消失一個低分生罰20元；在學校五、六考試中，每少一個優(yōu)秀生指標罰50元。 c、對在市統(tǒng)考中落后于市平均水平的學校要通報批判并對相關責任人進行戒免談話，對排在全市后五名的學校或?qū)W科處以肯定數(shù)額的罰款并發(fā)黃牌以示警告。 d、對連續(xù)兩次考試、考核排在末位