MBTI職業(yè)性格測(cè)試(全案)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 MBTI職業(yè)性格測(cè)試相關(guān)資料正文一、職業(yè)與性格的4個(gè)維度框架：1、精力來源： E-Extrovert 外向 I-Introvert內(nèi)向 2、收集信息： S-Sensing實(shí)感 N-iNtuitive直覺 3、分析決策： T-Thinking思考 F-Feeling情感 4、時(shí)間安排： J-Judging計(jì)劃 P-Perceptive隨性 二、4大類型的人： 1、體驗(yàn)型SP（如豬八戒）； 2、責(zé)任型SJ（如沙僧）； 3、理想型NF（如唐僧）； 4、能力型NT（如孫悟空） 三、對(duì)應(yīng)人才 ：1、NT能力：NTP建筑 ENTP發(fā)明 INTJ科學(xué) ENTJ陸軍元帥 2、NF理

2、想：FP追尋 ENFP記者 ENFJ教育家 INFJ作家 四、性格測(cè)試結(jié)果具體性格分析： 1.精力來源：創(chuàng)造讓每個(gè)人都有足夠能量完成的工作環(huán)境 E外向型（外在的人和事：通過與互動(dòng)或共事以獲取能量） 具體表現(xiàn)為：熱心高能量，積極主動(dòng)，樂于表達(dá)，合群愛交際，參與投入 I內(nèi)向型（注重內(nèi)心思想，感受回憶：通過反省信息，想法和概念獲取能量） 具體表現(xiàn)為：接收，收斂從容，親密關(guān)系，深思熟慮，安靜 2.收集信息：讓信息既擁有框架方向，又包括細(xì)節(jié)，即既見樹木，又見森林 N直覺型（了解全局，關(guān)注和信任聯(lián)系，理論和將來可能性） 具體表現(xiàn)為：抽象思維，想象力，推理延伸，理論化，獨(dú)創(chuàng)能力 S實(shí)感型（留意和信任事實(shí)，細(xì)

3、節(jié)和現(xiàn)狀） 具體表現(xiàn)為：具體明確，活在當(dāng)下，務(wù)實(shí)有效，經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)，傳統(tǒng) 3分析與決策：以符合主客觀為標(biāo)準(zhǔn) T思考型（運(yùn)用客觀分析和邏輯推理決定事物） 具體表現(xiàn)為：推理，質(zhì)疑，講道理 F情感型（用價(jià)值觀做決定，創(chuàng)造和諧） 具體表現(xiàn)為：將心比心，憐憫同情，溫柔 4. 時(shí)間安排：以最有效的方式安排工作與生活 J計(jì)劃型（有組織，有條理和快速做決定） 具體表現(xiàn)為：系統(tǒng)思考，計(jì)劃籌算，盡早開始，日程管理，有條不紊 P彈性型（靈活，可適應(yīng)，盡可能保持開放的選擇權(quán)） 具體表現(xiàn)為：隨意放松，開放心態(tài)，壓力催動(dòng)，自發(fā)沖動(dòng)，突然緊急 五、4個(gè)維度上偏好的組合就構(gòu)成一種特定的性格，共有16種不同的類型：ISTJ檢查員型

4、ISFJ照顧者型INFJ博愛型、作家型INTJ專家型ISTP冒險(xiǎn)家型ISFP藝術(shù)家型INFP哲學(xué)家型INTP學(xué)者型ESTP挑戰(zhàn)者型ESFP表演者型ENFP記者型ENTP發(fā)明家型ESTJ大男人型ESFJ主人型ENFJ教育家型ENTJ元帥型1ISTJ檢查員型：詳盡、精確、系統(tǒng)、勤勞，關(guān)注細(xì)節(jié)。致力于改善組織程序與過程，無論組織處在發(fā)展的順境還是逆境，都對(duì)組織保持忠誠(chéng)。 （1）領(lǐng)導(dǎo)模式：以事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)做決定 建立可靠、穩(wěn)定、持續(xù)的工作績(jī)效 尊重傳統(tǒng)和等級(jí)制度 獎(jiǎng)勵(lì)遵循規(guī)則完成任務(wù)的員工 關(guān)注組織的即時(shí)性和實(shí)際性需要 傾向性順序：感覺 思維 情感 直覺 （2） 解決問題模式：喜歡完全依據(jù)事實(shí)在邏輯框架里

5、進(jìn)行分析，為獲得理 想結(jié)果，需考慮對(duì)人們的影響，然后尋找更多的可能性和其它含義。工作環(huán)境傾向性：喜歡與現(xiàn)實(shí)、工作努力、關(guān)注事實(shí)和結(jié)果的人共事 能長(zhǎng)期提供安全性的環(huán)境 獎(jiǎng)勵(lì)穩(wěn)步發(fā)展和按期完成任務(wù)的環(huán)境 使用系統(tǒng)性工作方法的環(huán)境 任務(wù)型定向和鼓勵(lì)堅(jiān)定意志的環(huán)境 提供安靜、整齊設(shè)施的環(huán)境 環(huán)境中允許有不被打擾工作的個(gè)人空間 潛在的缺點(diǎn)：因受惠于日常工作而忽視具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的目標(biāo) 可能忽視人際交往的細(xì)節(jié) 工作方法刻板、不靈活，對(duì)變革較少開放態(tài)度 期望他人和自己一樣，同樣注意細(xì)節(jié)和服從管理程序 發(fā)展建議： 除了關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，需關(guān)注更深遠(yuǎn)的、定向于未來的問題 需考慮人的因素，向他人表達(dá)其應(yīng)得的贊賞 為避免陳

6、規(guī)，嘗試尋找新的選擇 需培養(yǎng)耐心，應(yīng)付那些需要用不同方式溝通或忽視規(guī)則和程 序的人 適合領(lǐng)域：工商業(yè)領(lǐng)域、政府機(jī)構(gòu) 金融銀行業(yè)、政府機(jī)構(gòu) 技術(shù)領(lǐng)域 醫(yī)務(wù)領(lǐng)域 適合職業(yè)：審計(jì)師、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、辦公室行政管理、后勤和供應(yīng)管理、中層經(jīng)理、公務(wù)（法律、稅務(wù)）執(zhí)行人員等銀行信貸員、成本估價(jià)師、保險(xiǎn)精算師、稅務(wù)經(jīng)紀(jì)人、稅務(wù)檢查員等；機(jī)械、電氣工程師、計(jì)算機(jī)程序員、數(shù)據(jù)庫管理員、地質(zhì)、氣象學(xué)家、法律研究者、律師等；外科醫(yī)生、藥劑師、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員、牙科醫(yī)生、醫(yī)學(xué)研究員等 2 ISTP冒險(xiǎn)家型：注重實(shí)用性，尊重事實(shí)，尋求有利方法，具有現(xiàn)實(shí)性，只信服被論證的結(jié)果。喜歡獨(dú)立工作，依靠邏輯和足智多謀解決即時(shí)出現(xiàn)的

7、組織問題。 對(duì)組織的貢獻(xiàn)：在需要的場(chǎng)合，是解決麻煩問題的能手 在感興趣的領(lǐng)域里，發(fā)揮行走的信息庫的作用 計(jì)算出克服障礙、完成任務(wù)的最實(shí)際的途徑 在危機(jī)中保持鎮(zhèn)定，發(fā)揮安撫他人情緒的作用 在規(guī)劃中增加其專業(yè)領(lǐng)域里的知識(shí)和技能 （1）領(lǐng)導(dǎo)模式： 以身作則 一視同仁，尊重每個(gè)人的價(jià)值 面臨麻煩時(shí)，采用最有利的方法做出快速反應(yīng) 寬松管理員工，喜歡最少監(jiān)督自己 采用明晰、理性的管理原則 （2）學(xué)習(xí)模式： 生動(dòng)性、娛樂性的學(xué)習(xí)模式 對(duì)有用的內(nèi)容和有實(shí)際應(yīng)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣 傾向性順序： 思維 感覺 直覺 情感 （3）問題解決模式： 喜歡依據(jù)具體事實(shí)以自身具有的內(nèi)部邏輯構(gòu)建問題和解決問題為獲得理想結(jié)果，需要

8、考慮其它可能性和對(duì)人們的影響。工作環(huán)境傾向性：喜歡與行為定向、關(guān)注即時(shí)情境的人共事 計(jì)劃定向和任務(wù)定向的環(huán)境 重視理性分析的環(huán)境 獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)問題做出快速反應(yīng)的環(huán)境 允許間接經(jīng)驗(yàn)的環(huán)境 提供合適的工作自由度的環(huán)境 培養(yǎng)獨(dú)立性和自主性的環(huán)境。潛在的缺點(diǎn)： 只關(guān)注對(duì)自身重要的事而對(duì)其它事漠不關(guān)心 在先前的努力獲得成果前，缺少堅(jiān)持性 努力不足，過度注重有利性而走捷徑 猶豫不決，欠缺興趣、活力、堅(jiān)持性發(fā)展建議： 需要增強(qiáng)開放性，關(guān)心他人，與他人共享信息 需發(fā)展堅(jiān)持性，改變溝通模式 加強(qiáng)計(jì)劃性，付出更多努力獲取想要的成功 需發(fā)展設(shè)置和保持目標(biāo)的方法 適合領(lǐng)域：技術(shù)領(lǐng)域 證券、金融業(yè) 貿(mào)易、商業(yè)領(lǐng)域 戶外、運(yùn)動(dòng)

9、、藝術(shù)等領(lǐng)域 適合職業(yè)：機(jī)械、電氣、電子工程師、各類技術(shù)專家和技師、計(jì)算機(jī)硬件、系統(tǒng)集成專業(yè)人員等；證券分析師、金融、財(cái)務(wù)顧問、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究者等；貿(mào)易商、商品經(jīng)銷商、產(chǎn)品代理商（有形產(chǎn)品為主）等；警察、偵探、體育工作者、賽車手、飛行員、雕塑家、手工制作、畫家等。3ESTP挑戰(zhàn)者型：行為定向型，講究實(shí)效、足智多謀、注重現(xiàn)實(shí)，以最有效的途徑解決問題。喜歡事件即時(shí)發(fā)生，然后在復(fù)雜的情境中找到解決問題的方法。 對(duì)組織的貢獻(xiàn)：采用協(xié)商的方式使任務(wù)順利完成 保持組織運(yùn)作的活躍狀態(tài)，促使變化發(fā)生 運(yùn)用直接和現(xiàn)實(shí)的工作方式 評(píng)估風(fēng)險(xiǎn) 注意和記憶事實(shí)信息 （1）領(lǐng)導(dǎo)模式： 對(duì)危機(jī)中的管理有充分準(zhǔn)備 說服他人接受自

10、己的觀點(diǎn) 直率、自信的領(lǐng)導(dǎo)方式 按最有利的路徑進(jìn)行組織工作 重視行動(dòng)和即時(shí)結(jié)果 （2）學(xué)習(xí)模式： 主動(dòng)型、間接經(jīng)驗(yàn)型、嘗試錯(cuò)誤型的學(xué)習(xí)方式 實(shí)際型，注意力集中在即刻能應(yīng)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容 傾向性順序： 感覺 思維 情感 直覺 （3）問題解決模式： 喜歡現(xiàn)實(shí)、具體地評(píng)估環(huán)境，然后用邏輯分析以后采 取的步驟 為獲得理想結(jié)果，會(huì)考慮對(duì)人們的影響，尋找其它可選擇的可能性 工作環(huán)境傾向性：喜歡與活潑、結(jié)果定向型、重視直接經(jīng)驗(yàn)的人共事 有規(guī)則，但承認(rèn)差異性的環(huán)境 環(huán)境中允許有開玩笑的時(shí)間 能提供工作靈活性的環(huán)境 技術(shù)型定向的環(huán)境，有最新的設(shè)備 身體感到舒適的環(huán)境 對(duì)即刻的需求能做出反應(yīng)的環(huán)境 潛在的缺點(diǎn)： 當(dāng)快

11、速行為時(shí)，顯得苛求、強(qiáng)硬、感覺遲鈍 過分集中于即時(shí)行為，而失去行為的更廣闊、深遠(yuǎn)的意義 轉(zhuǎn)移到下一個(gè)待解決問題而不能堅(jiān)持解決目前的問題 會(huì)被工作以外的活動(dòng)吸引，如體育運(yùn)動(dòng)和其它娛樂活動(dòng)。 發(fā)展建議： 需抑制自己的任務(wù)型定向，分析他人的情緒感受 需在快速?zèng)Q定之前，事先計(jì)劃，考慮更多的因素 需完成眼前的任務(wù) 需以適當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)看待工作和娛樂 適合領(lǐng)域：貿(mào)易、商業(yè)、某些特殊領(lǐng)域 服務(wù)業(yè) 金融證券業(yè) 娛樂、體育、藝術(shù)領(lǐng)域 適合職業(yè)：各類貿(mào)易商、批發(fā)商、中間商、零售商、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、保險(xiǎn)經(jīng)濟(jì)人、汽車銷售人員、私家偵探、警察等； 餐飲、娛樂及其他各類服務(wù)業(yè)的業(yè)主、主管、特許經(jīng)營(yíng)者、自由職業(yè)者等。 股票經(jīng)紀(jì)人、

12、證券分析師、理財(cái)顧問、個(gè)人投資者等；娛樂節(jié)目主持人、體育節(jié)目評(píng)論、脫口秀、音樂、舞蹈表演者、健身教練、體育工作者等。 4 ESTJ大男人型：理智、善分析、果斷、意志堅(jiān)定，以系統(tǒng)化的方式組織具體事實(shí)。喜歡事先組織細(xì)節(jié)和操作程序與他人一起完成任務(wù) 對(duì)組織的貢獻(xiàn)：事先察覺、指出、修正不足之處 以邏輯的、客觀的方式評(píng)論規(guī)劃 組織規(guī)劃、生產(chǎn)、人力要素，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo) 監(jiān)督工作以確保任務(wù)正確完成 以逐步進(jìn)行的方式堅(jiān)持到底 （1）領(lǐng)導(dǎo)模式： 直接領(lǐng)導(dǎo)，快速管理 運(yùn)用過去經(jīng)驗(yàn)解決問題 直接、明確地識(shí)別問題的核心 決策和執(zhí)行決策非常迅速 傳統(tǒng)型領(lǐng)導(dǎo)，尊重組織內(nèi)部的等級(jí)和組織獲得的成就 （2）學(xué)習(xí)模式： 積極主動(dòng)型

13、，學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)，采用結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)方式 實(shí)際型，關(guān)注他們能運(yùn)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容 向性順序： 思維 感覺 直覺 情感 （3）問題解決模式：喜歡根據(jù)相關(guān)的事實(shí)和細(xì)節(jié)進(jìn)行邏輯分析，從而控制情境為達(dá)到理想結(jié)果，會(huì)考慮更廣闊的前景以及對(duì)人們和自己的影響 工作環(huán)境傾向性：喜歡與努力工作、有堅(jiān)定決心把工作做好的人共事 任務(wù)型定向的環(huán)境 有組織和組織結(jié)構(gòu)的環(huán)境 有團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的環(huán)境 提供穩(wěn)定性和預(yù)測(cè)性的環(huán)境 致力于績(jī)效和生產(chǎn)性的環(huán)境 獎(jiǎng)勵(lì)完成目標(biāo)的環(huán)境 潛在的缺點(diǎn)：決策太迅速，也給他人施以同樣的壓力 不能察覺變革的需要，因?yàn)橄嘈乓磺卸荚谡＿\(yùn)作 在完成任務(wù)過程中，忽視人際間的小細(xì)節(jié) 長(zhǎng)期忽視自己的感受和準(zhǔn)則，可能會(huì)被自己

14、的情感擊跨 發(fā)展建議： 決策之前需考慮各種因素，包括人的因素 需要促使自己看到他人要求變革而獲得的利益 需做特別的努力學(xué)會(huì)贊賞別人 需從工作中抽點(diǎn)時(shí)間考慮和識(shí)別自己的情感和價(jià)值觀 適合領(lǐng)域：無明顯領(lǐng)域特征 適合職業(yè)：大、中型外資企業(yè)員工、業(yè)務(wù)經(jīng)理、中層經(jīng)理（多分布在財(cái)務(wù)、營(yíng)運(yùn)、物流采購、銷售管理、項(xiàng)目管理、工廠管理、人事行政部門）、職業(yè)經(jīng)理人、各類中小型企業(yè)主管和業(yè)主。5ISFJ照顧者型：仁慈、忠誠(chéng)、體諒他人、善良，不怕麻煩幫助需要幫助的人。喜歡充當(dāng)后盾，提供支持和鼓勵(lì)。 對(duì)組織的貢獻(xiàn)：考慮組織中每個(gè)人的實(shí)際需要 采用堅(jiān)持到底的工作方式實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo) 對(duì)細(xì)節(jié)和日常慣例非常耐心，甚至不辭辛苦，責(zé)

15、任感強(qiáng) 付出努力自愿為他人提供服務(wù) 做事力求完美 （1）領(lǐng)導(dǎo)模式： 開始可能不愿擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，但當(dāng)需要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)時(shí)會(huì)接受 希望自己和他人服從組織的需要 以個(gè)人的影響力作為后盾認(rèn)真遵守傳統(tǒng)程序和規(guī)則 觀察細(xì)節(jié)以獲得現(xiàn)實(shí)的結(jié)果 （2）學(xué)習(xí)模式： 花費(fèi)充足的時(shí)間以結(jié)構(gòu)化的方式，安靜地記憶材料 注重實(shí)用性，關(guān)注做什么可以為人們提供幫助 傾向性順序： 感覺 情感 思維 直覺 （3）解決問題模式：喜歡完全依據(jù)事實(shí)，尤其是當(dāng)應(yīng)用于人和準(zhǔn)則方面時(shí)為獲得理想結(jié)果，需退一步思考問題的邏輯，然后尋找更多的可能性和其它含義 工作環(huán)境傾向性： 喜歡與認(rèn)真、從事組織性任務(wù)的人共事 能提供安全性和預(yù)測(cè)性的工作環(huán)境 組織結(jié)構(gòu)明

16、晰的環(huán)境 能保持安靜、有一些個(gè)人空間的環(huán)境 做事堅(jiān)持到底的環(huán)境 充滿個(gè)人化、友好、體諒氛圍的環(huán)境 服務(wù)型定向的環(huán)境 潛在的缺點(diǎn)： 過于謹(jǐn)慎小心，尤其是對(duì)待未來發(fā)展 向他人表明自己觀點(diǎn)時(shí)，顯得意志不太堅(jiān)定 因安靜、忘卻自我的特性而低估自己 過度依賴自己的經(jīng)驗(yàn)，不能根據(jù)環(huán)境和其它需要靈活調(diào)整 發(fā)展建議： 工作中需要估計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，以積極、全面的觀點(diǎn)看待未來 需發(fā)展更多的自信和直率 學(xué)會(huì)宣揚(yáng)自己的成就 對(duì)其它形式的做事方式需保持開放態(tài)度 適合領(lǐng)域：無明顯領(lǐng)域特征 醫(yī)護(hù)領(lǐng)域 消費(fèi)類商業(yè)、服務(wù)業(yè)領(lǐng)域 適合職業(yè)：行政管理人員、總經(jīng)理助理、秘書、人事管理者、項(xiàng)目經(jīng)理、物流經(jīng)理、律師助手等；外科醫(yī)生及其它各類醫(yī)生、

17、家庭醫(yī)生、牙科醫(yī)生、護(hù)士、藥劑師、醫(yī)學(xué)專家、營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家、顧問等；零售店、精品店業(yè)主、大型商場(chǎng)、酒店管理人員、室內(nèi)設(shè)計(jì)師等。 6ISFP藝術(shù)家型：溫和、體貼、靈活、具有開放性。富有同情心，尤其對(duì)那些需要幫助的人。喜歡在合作和充滿和諧氣氛的環(huán)境中工作，但常常是在完成他們自己任務(wù)的時(shí)候。 對(duì)組織的貢獻(xiàn)：對(duì)組織中每個(gè)人的需要都做出反應(yīng) 以實(shí)際行動(dòng)保證他人獲得福利 對(duì)自己的工作投進(jìn)特別的熱情和愉悅 因具有合作的天性，把人與任務(wù)很好地匹配起來 關(guān)注怎樣對(duì)待員工 （1）領(lǐng)導(dǎo)模式：不喜歡擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，喜歡在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任協(xié)調(diào)者的角色用自己個(gè)人的忠誠(chéng)激發(fā)他人工作的積極性常常更多地采用表揚(yáng)和支持的方式，較少批評(píng)他人 隨環(huán)

18、境所需而做調(diào)適 通過了解他人良好的意圖溫和地說服他人（2）學(xué)習(xí)模式： 安靜地學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn) 學(xué)習(xí)實(shí)際的、能幫助他人的內(nèi)容 傾向性順序： 情感 感覺 直覺 思維 （3）問題解決模式： 喜歡從實(shí)用的角度考慮對(duì)自己和他人真正重要的事物 為獲得理想結(jié)果，需考慮其他人際關(guān)系和其它可能性， 然后更客觀地決定事情 工作環(huán)境傾向性： 喜歡與合作的、安靜地享受工作愉悅感的人共事 允許有個(gè)人空間的工作環(huán)境 與致力于和諧相處的人共事 能提供靈活性和安全感的環(huán)境 有藝術(shù)感染力的環(huán)境 講究禮貌的同事 追求實(shí)際效果的環(huán)境 潛在的缺點(diǎn)： 可能太信任他人，不愿持懷疑態(tài)度 為避免沖突而不批評(píng)他人 只關(guān)注眼前的損失 過度自我批評(píng)，

19、容易受傷害 發(fā)展建議： 需發(fā)展以懷疑的態(tài)度分析他人提供的信息 需學(xué)會(huì)給他人負(fù)面反饋，處理好沖突 需發(fā)展更廣闊、更朝向未來定向的觀念 需對(duì)他人更果斷，對(duì)自己有更多贊賞 適合領(lǐng)域：手工藝、藝術(shù)領(lǐng)域 醫(yī)護(hù)領(lǐng)域 商業(yè)、服務(wù)業(yè)領(lǐng)域 適合職業(yè)：時(shí)裝、首飾設(shè)計(jì)師、裝潢、園藝設(shè)計(jì)師、陶器、樂器、卡通、漫畫制作者、素描畫家、舞蹈演員、畫家等；出診醫(yī)生、出診護(hù)士、理療師、牙科醫(yī)生、個(gè)人健康和運(yùn)動(dòng)教練等；餐飲業(yè)、娛樂業(yè)業(yè)主、旅行社銷售人員、體育用品、個(gè)人理療用品銷售員等。 7ESFP表演者型：友好、開朗，愛開玩笑，活潑，天性喜歡與他人相處。喜歡與其他活潑、快節(jié)奏的人一起工作，同時(shí)也會(huì)根據(jù)判斷做出不同選擇。 對(duì)組織的

20、貢獻(xiàn)：為組織創(chuàng)造具有活力、熱情、合作的氛圍 為組織提供積極發(fā)展的規(guī)劃 具有行動(dòng)力，營(yíng)造熱情、輕松的氣氛 協(xié)調(diào)人、信息、資源的關(guān)系 以接納和尊重他人的方式與人相處，溫和寬容地對(duì)待他人（1）領(lǐng)導(dǎo)模式： 促進(jìn)善意和合作的領(lǐng)導(dǎo)方式 喜歡從開頭管理某個(gè)工程 消除緊張氣氛，把人們帶入輕松的情境里 關(guān)注解決即時(shí)出現(xiàn)的問題 促進(jìn)人際間有效的交流 （2）學(xué)習(xí)模式： 利用充裕的時(shí)間通過討論獲取新知識(shí) 學(xué)習(xí)事實(shí)性的知識(shí)，搞清楚這些知識(shí)如何發(fā)揮作用的 傾向性順序： 感覺 情感 思維 直覺 （3）解決問題模式：喜歡對(duì)情境進(jìn)行現(xiàn)實(shí)和具體的評(píng)估，尤其是對(duì)于人更 是如此 為獲得最佳結(jié)果，需增強(qiáng)客觀性，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待不同事物

21、 工作環(huán)境傾向性：喜歡與有活力的、輕松愉快、關(guān)注現(xiàn)實(shí)的人共事 活躍、行為定向的工作環(huán)境 培養(yǎng)快節(jié)奏做事的環(huán)境 有適應(yīng)性強(qiáng)、喜愛自由的人的工作環(huán)境 強(qiáng)調(diào)和諧、友好、贊賞別人的環(huán)境 樂觀的、注重交往的工作環(huán)境 有吸引力、豐富多彩的環(huán)境 潛在的缺陷： 為保持和諧，過度強(qiáng)調(diào)主觀性論據(jù) 行動(dòng)前不太考慮眼前的事實(shí) 可能花太多的時(shí)間在社會(huì)關(guān)系上而忽視任務(wù)本身 常常有始無終發(fā)展建議： 為減少非個(gè)體性沖突，做決策時(shí)需理智分析決策的意義 進(jìn)行管理工作前應(yīng)事先制定計(jì)劃 需平衡花費(fèi)在任務(wù)和社會(huì)性交往上的時(shí)間 需致力于完成計(jì)劃，對(duì)時(shí)間進(jìn)行管理 適合領(lǐng)域：消費(fèi)類商業(yè)、服務(wù)業(yè)領(lǐng)域 廣告業(yè)、娛樂業(yè)領(lǐng)域、旅游業(yè)、社區(qū)服務(wù)等其他

22、領(lǐng)域 適合職業(yè)：精品店、商場(chǎng)銷售人員、娛樂、餐飲業(yè)客戶經(jīng)理、房地產(chǎn)銷售人員、汽車銷售人員、市場(chǎng)營(yíng)銷人員（消費(fèi)類產(chǎn)品）等；廣告企業(yè)中的設(shè)計(jì)師、創(chuàng)意人員、客戶經(jīng)理、時(shí)裝設(shè)計(jì)和表演人員、攝影師、節(jié)目主持人、脫口秀演員等；旅游企業(yè)中的銷售、服務(wù)人員、導(dǎo)游、社區(qū)工作人員、自愿工作者、公共關(guān)系專家、健身和運(yùn)動(dòng)教練、醫(yī)護(hù)人員等。 8ESFJ主人型：樂于助人，機(jī)智，富有同情心，注重秩序，把與他人相處和諧看得很重要，喜歡組織人們和制定計(jì)劃完成眼前的任務(wù)。對(duì)組織的貢獻(xiàn)：服務(wù)型定向 密切關(guān)注組織中每個(gè)人的需要，并使他們滿意 以及時(shí)、精確的工作方式完成任務(wù) 尊重規(guī)則和權(quán)威 有效處理日常管理任務(wù)（1）領(lǐng)導(dǎo)模式： 關(guān)心他

23、人的領(lǐng)導(dǎo)方式 以良好的人際關(guān)系贏得合作 讓人們活躍起來 承擔(dān)繁重的工作，堅(jiān)持到底 發(fā)揚(yáng)組織的傳統(tǒng)精神 （2）學(xué)習(xí)模式： 系統(tǒng)性、參與性、個(gè)體性的學(xué)習(xí)方式，用較多時(shí)間討論新知識(shí) 學(xué)習(xí)早已有實(shí)踐應(yīng)用的應(yīng)用性材料，傾向性順序： 情感 感覺 直覺 思維 （3）解決問題模式： 喜歡考慮準(zhǔn)則以及對(duì)人們的影響，也關(guān)注相關(guān)的事實(shí)和有用的細(xì)節(jié) 為獲取理想結(jié)果，需識(shí)別其它人際關(guān)系，然后理智、 冷靜地分析 工作環(huán)境傾向性：喜歡與誠(chéng)懇、具有合作性、樂于幫助他人的人共事 目標(biāo)定向型的環(huán)境，提供有益、合適的工作程序 獎(jiǎng)勵(lì)組織行為和個(gè)體工作績(jī)效的環(huán)境 鼓勵(lì)人際間的友誼的工作環(huán)境 贊賞他人和開朗的工作氛圍 培養(yǎng)人際間關(guān)心和敏

24、感察覺他人需要的工作環(huán)境 關(guān)注事實(shí)和價(jià)值觀的環(huán)境 潛在的缺點(diǎn)： 避免和回避沖突 因致力于令他人滿意而忽略自己 提供自己認(rèn)為是對(duì)組織和對(duì)他人最好的建議 不經(jīng)常有時(shí)間客觀地反思過去、展想未來 發(fā)展建議： 需學(xué)會(huì)注意差異性和處理沖突 需學(xué)會(huì)分離出自己的需要 需學(xué)會(huì)更客觀地聽取真正需要什么 做決策時(shí)，需考慮決策的理性、全局性的意義 適合領(lǐng)域：無明顯領(lǐng)域特征 適合職業(yè)：辦公室行政或管理人員、秘書、總經(jīng)理助理、項(xiàng)目經(jīng)理、客戶服務(wù)部人員、采購和物流管理人員等；內(nèi)科醫(yī)生及其它各類醫(yī)生、牙科醫(yī)生、護(hù)士、健康護(hù)理指導(dǎo)師、飲食學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家、小學(xué)教師（班主任）、學(xué)校管理者等；銀行、酒店、大型企業(yè)客戶服務(wù)代表、客戶經(jīng)

25、理、公共關(guān)系部主任、商場(chǎng)經(jīng)理、餐飲業(yè)業(yè)主和管理人員等。9INFJ博愛型、作家型：相信自己的眼光，具有同情心和洞察力，溫和地運(yùn)用影響力。喜歡獨(dú)立工作或與那些熱衷于關(guān)注人們成長(zhǎng)與發(fā)展問題的小群體共同工作。對(duì)組織的貢獻(xiàn) ： 提供服務(wù)于人類需要的遠(yuǎn)見卓識(shí) 恪守職責(zé) 完善、始終如一地工作 找個(gè)感到靜謐的時(shí)間段以集中精力提出具有創(chuàng)造性的觀點(diǎn) 在人與工作間建立復(fù)雜的相互作用關(guān)系 （1）領(lǐng)導(dǎo)模式： 以使個(gè)體和組織獲得最大利益的遠(yuǎn)見從事領(lǐng)導(dǎo)工作 從合作中獲益而非需要合作的形式 采取平穩(wěn)、認(rèn)真、持續(xù)性的行為過程實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo) 通過工作實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù) 意志堅(jiān)定地激發(fā)他人實(shí)現(xiàn)他們的理想 （2）學(xué)習(xí)模式： 極具個(gè)體

26、化和思考式的學(xué)習(xí)方式 強(qiáng)調(diào)復(fù)雜、結(jié)構(gòu)性的概念和關(guān)系的學(xué)習(xí) 傾向性順序： 直覺 情感 思考 感覺 （3）解決問題模式：喜歡識(shí)別自己內(nèi)在觀點(diǎn)的可能性，尤其是與人和社會(huì)準(zhǔn)則有關(guān)的問題 為成功實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，對(duì)定向未來的遠(yuǎn)見卓識(shí)的客觀性和現(xiàn)實(shí)的細(xì)枝末節(jié)的問題同樣重視 工作環(huán)境傾向性：工作中有致力于把為人類創(chuàng)造未來作為理想的人 有表現(xiàn)創(chuàng)造性和展示自我價(jià)值機(jī)會(huì)的環(huán)境 環(huán)境中鼓勵(lì)營(yíng)造和諧氣氛和體諒他人 有尊重他人需要的順暢的管理機(jī)制 獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)體的遠(yuǎn)見卓識(shí) 提供進(jìn)行安靜思考的時(shí)間和空間的工作環(huán)境 有組織有計(jì)劃的工作環(huán)境 潛在的缺點(diǎn)： 發(fā)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)見被忽視和低估 面對(duì)批評(píng)不太坦率 因不太愿強(qiáng)迫別人而過度保守 僅從單一維

27、度考慮他們認(rèn)為對(duì)將來最有益的事 發(fā)展建議： 在提出自己的觀點(diǎn)時(shí)，需發(fā)展政治領(lǐng)悟力和自主性的技策 需學(xué)會(huì)及時(shí)給他人建設(shè)性的反饋 需要不斷征求他人的建議和獲得他人反饋 需要以更放松和開放的態(tài)度面對(duì)現(xiàn)狀 適合領(lǐng)域：咨詢、教育、科研等領(lǐng)域；文化、藝術(shù)、設(shè)計(jì)等領(lǐng)域 適合職業(yè)：心理咨詢工作者、心理診療師、職業(yè)指導(dǎo)顧問、大學(xué)教師（人文學(xué)科、藝術(shù)類） 心理學(xué)教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)及其它領(lǐng)域的研究人員等；作家、詩人、劇作家、電影編劇、電影導(dǎo)演、畫家、雕塑家、音樂家、藝術(shù)顧問、建筑師、設(shè)計(jì)師等。10INFP哲學(xué)家型：具有開放性，是理想主義者，具有洞察力，靈活。希望自己的工作被認(rèn)為是重要的。喜歡獨(dú)立工作或在能發(fā)揮創(chuàng)造

28、性的小團(tuán)體里工作。 對(duì)組織的貢獻(xiàn)：以自己的理想與他人溝通和說服他人 用組織共同的目標(biāo)把人們團(tuán)結(jié)起來 致力于為組織中的人們尋求匹配的崗位 為組織提供新的理念和各種發(fā)展的可能性 平穩(wěn)地推進(jìn)組織發(fā)展，建立組織的價(jià)值觀 （1）領(lǐng)導(dǎo)模式： 采用便利的領(lǐng)導(dǎo)方式 傾向發(fā)揮獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)能力而不是擔(dān)當(dāng)傳統(tǒng)性的領(lǐng)導(dǎo)角色 獨(dú)立工作 更可能表揚(yáng)而不是批評(píng)他人 鼓勵(lì)員工以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想 （2）學(xué)習(xí)模式： 安靜地專注于自己的興趣，展示出豐富的想象力 靈活，專注自己和他人的發(fā)展 傾向性順序： 情感 直覺 感覺 思考 （3）解決問題模式 ：思考真正對(duì)他人和自己重要的問題，找出具有創(chuàng)造性的可能性 為獲得最佳結(jié)果注意搜集事實(shí)資料客觀

29、地做出決策 工作環(huán)境傾向性：喜歡處在有重要價(jià)值觀、令人愉悅、效忠組織的人們中 處在合作、輕松氛圍的環(huán)境里 允許個(gè)體性，也提供共同參與的環(huán)境 環(huán)境中提供靈活、有彈性的工作程序，最少的常規(guī) 非官僚主義的環(huán)境 安靜的環(huán)境 有時(shí)間和空間進(jìn)行思考的工作環(huán)境 潛在的缺點(diǎn)： 因完美傾向而延誤完成任務(wù) 一次行為想令太多人滿意 沒有調(diào)整理想適合客觀現(xiàn)實(shí) 思考多于行動(dòng) 發(fā)展建議： 需要學(xué)會(huì)怎樣工作而不是只注意尋求理想的反應(yīng) 需要發(fā)展更堅(jiān)強(qiáng)的意志，并愿意說“不” 需要用自己的準(zhǔn)則分清事實(shí)和邏輯 需要建立和執(zhí)行行動(dòng)計(jì)劃 適合領(lǐng)域：創(chuàng)作性、藝術(shù)類 教育、研究、咨詢類 適合職業(yè)：各類藝術(shù)家、插圖畫家、詩人、小說家、建筑師

30、、設(shè)計(jì)師、文學(xué)編輯、藝術(shù)指導(dǎo)、記者等；大學(xué)老師（人文類）、心理學(xué)工作者、心理輔導(dǎo)和咨詢?nèi)藛T、社科類研究人員、社會(huì)工作者、教育顧問、圖書管理者、翻譯家等。11ENFP記者型：熱情，富有洞察力和創(chuàng)新性，多才多藝，不知疲倦地尋求新的希望和前景。喜歡在團(tuán)隊(duì)中工作，致力于從事能給人們帶來更好的改變的事情。對(duì)組織的貢獻(xiàn)：能察覺改革的需要并發(fā)起變革 關(guān)注前景的發(fā)展，尤其是人們的未來發(fā)展 以富有感染力的熱情激勵(lì)和說服他人 把創(chuàng)造性和想象性體現(xiàn)在制定的計(jì)劃和貫徹的行為中 欣賞和認(rèn)同他人 （1）領(lǐng)導(dǎo)模式：富有活力、熱情的領(lǐng)導(dǎo)方式 喜歡進(jìn)行首創(chuàng)性管理 經(jīng)常是重要事件的發(fā)言人 工作中提倡和支持人們的自主性 關(guān)注如何激

31、勵(lì)他人，如何鼓勵(lì)他人付諸于行動(dòng) （2）學(xué)習(xí)模式：積極主動(dòng)型、經(jīng)驗(yàn)型、想象型 對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣，不管它們是否有實(shí)際應(yīng)用性 傾向性順序：直覺 情感 思維 感覺 （3）解決問題模式： 喜歡根據(jù)自己的價(jià)值觀和準(zhǔn)則探索創(chuàng)造性發(fā)展的各種可能性和前景 為獲得最佳結(jié)果，冷靜理智分析，考慮相關(guān)的事實(shí)資料和各種細(xì)節(jié) 工作環(huán)境傾向性：喜歡與想象力豐富、致力于人們未來發(fā)展的人共事 允許表現(xiàn)交際能力和智力才能的環(huán)境 愛好參與的氛圍，與不同的人分享不同的觀點(diǎn) 提供變化和具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境 鼓勵(lì)提出觀點(diǎn)和想法的環(huán)境 有彈性、自由度大、少限制的環(huán)境 氣氛愉悅和隨意的環(huán)境 潛在的缺點(diǎn)： 在沒完成已經(jīng)提出的計(jì)劃之前又轉(zhuǎn)移到新的想法

32、和計(jì)劃上 忽視相關(guān)的細(xì)節(jié)和事實(shí)資料 過分?jǐn)U展，嘗試做的事情太多 因?qū)で罂赡艿淖罴呀Y(jié)果而拖延工作發(fā)展建議：需要根據(jù)重要性事先做好安排，先做最重要的，堅(jiān)持到底。 需要關(guān)注重要的細(xì)節(jié) 需要學(xué)會(huì)篩選任務(wù)，不要試圖去做所有具有吸引力的任務(wù)。為達(dá)成目標(biāo)，需使用制定計(jì)劃和進(jìn)行時(shí)間管理的技巧適合領(lǐng)域：廣告創(chuàng)意、廣告撰稿人，市場(chǎng)營(yíng)銷和宣傳策劃、市場(chǎng)調(diào)研人員、藝術(shù)指導(dǎo)、公關(guān)專家、公司對(duì)外發(fā)言人等. 適合職業(yè)：兒童教育老師、大學(xué)老師（人文類）、心理學(xué)工作者、心理輔導(dǎo)和咨詢?nèi)藛T、職業(yè)規(guī)劃顧問、社會(huì)工作者、人力資源專家、培訓(xùn)師、演講家等 記者（訪談?lì)悾?、?jié)目策劃和主持人、專欄作家、劇作家、藝術(shù)指導(dǎo)、設(shè)計(jì)師、卡通制作者、

33、電影、電視制片人等。12、ENFJ教育家型：關(guān)注人際關(guān)系，理解、寬容和贊賞他人，是良好溝通的促進(jìn)者。喜歡與他人一起工作，致力于完成與人們的發(fā)展有關(guān)的各種任務(wù)。 對(duì)組織的貢獻(xiàn)：有強(qiáng)烈的關(guān)于組織該如何對(duì)待人們的觀念 喜歡領(lǐng)導(dǎo)和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的建立 鼓勵(lì)合作 傳播組織的價(jià)值觀和準(zhǔn)則 致力于獲得豐碩的組織成果 （1）領(lǐng)導(dǎo)模式：富于熱情和贊揚(yáng)他人的領(lǐng)導(dǎo)方式 以參與的態(tài)度管理員工和工作 滿足員工的需要，努力使每個(gè)員工滿意 促使組織的行為與組織的價(jià)值觀一致 鼓勵(lì)施行給人們帶來利益的變革 （2）學(xué)習(xí)模式：在相互交流和合作中學(xué)習(xí)重要的內(nèi)容 有良好結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)材料，在學(xué)習(xí)中能獲得更多鼓勵(lì) 傾向性順序：情感 直覺 感覺 思

34、維 （3）解決問題模式： 先判斷發(fā)展計(jì)劃是否考慮能取得的績(jī)效和對(duì)人們的影響 為獲得最佳結(jié)果注意更多事實(shí)資料，然后進(jìn)行理智、冷靜地分析 喜歡的工作環(huán)境：喜歡與那些關(guān)注變革并通過變革改變?nèi)藗兊娜斯彩?喜歡人際定向型和社會(huì)型的環(huán)境 鼓勵(lì)支持和稱贊他人的環(huán)境 富有同情精神和和睦氣氛的環(huán)境 鼓勵(lì)自我表現(xiàn)的環(huán)境 穩(wěn)定而注重果斷性的環(huán)境 注重反饋和秩序的環(huán)境 潛在的缺點(diǎn)： 可能會(huì)理想化他人，因而遭受他人表面忠誠(chéng)的蒙蔽 可能回避有沖突的問題 因重視人際關(guān)系而忽視任務(wù) 過度自我批評(píng)發(fā)展建議：需要認(rèn)識(shí)人們的局限性，捍衛(wèi)真正的忠誠(chéng) 需要學(xué)會(huì)建設(shè)性地處理沖突 需要學(xué)會(huì)同時(shí)關(guān)注任務(wù)中的細(xì)節(jié)問題和完成任務(wù)的人 需要認(rèn)真聽

35、取客觀的評(píng)價(jià)，少一些自我批評(píng)適合領(lǐng)域：培訓(xùn)、咨詢、教育 新聞傳播、公共關(guān)系、文化藝術(shù) 適合職業(yè)：人力資源培訓(xùn)主任、銷售、溝通、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)員、職業(yè)指導(dǎo)顧問、心理咨詢工作者、大學(xué)教師（人文學(xué)科類）、教育學(xué)、心理學(xué)研究人員等 記者、撰稿人、節(jié)目主持人（新聞、采訪類）、公共關(guān)系專家、社會(huì)活動(dòng)家、文藝工作者、平面設(shè)計(jì)師、畫家、音樂家等。13INTJ專家型：獨(dú)立而極具個(gè)性化，具有專一性和果斷性，相信自己的眼光，漠視眾人的懷疑。喜歡獨(dú)自完成復(fù)雜的工程。 對(duì)組織的貢獻(xiàn)：為組織提供理論觀點(diǎn)和設(shè)計(jì)技術(shù) 把想法變成行動(dòng)計(jì)劃 為達(dá)成目標(biāo)排除障礙 有強(qiáng)烈的關(guān)于組織應(yīng)該成為怎樣的組織的理念 促使組織中的每個(gè)人明白組織是由許

36、多復(fù)雜、相互作用 的部分組成的整體系統(tǒng) （1）領(lǐng)導(dǎo)模式：促使自己和他人完成組織目標(biāo) 堅(jiān)定有力地貫徹執(zhí)行組織的理念 要求自己和他人具有頑強(qiáng)意志 構(gòu)思、創(chuàng)造新的模型 必要時(shí)，意志堅(jiān)定地重建整個(gè)組織系統(tǒng) （2）學(xué)習(xí)模式：個(gè)性化、思考式學(xué)習(xí)方式，深入其感興趣的領(lǐng)域 智慧型、理論型學(xué)習(xí)方式，首先要提供一個(gè)宏偉藍(lán)圖 傾向性順序：直覺 思維 情感 感覺 （3）解決問題模式： 喜歡以其內(nèi)在的認(rèn)識(shí)制定戰(zhàn)略、系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)，然后客觀地做出決定 為獲得最佳結(jié)果，會(huì)接納他人和那些使自己的認(rèn)識(shí)更加接近現(xiàn)實(shí)的細(xì) 節(jié)資料 工作環(huán)境傾向性： 喜歡工作中有果斷、理智接受挑戰(zhàn)、致力于完成遠(yuǎn)期理念的人 工作環(huán)境允許思考的獨(dú)立性和個(gè)體性

37、 強(qiáng)調(diào)效率的環(huán)境 環(huán)境里有具有競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造性的人 鼓勵(lì)和支持自主性的環(huán)境 提供創(chuàng)造機(jī)會(huì)的環(huán)境 任務(wù)定向型和重視詳盡思考的環(huán)境 潛在的缺點(diǎn)：可能顯得強(qiáng)硬，他人不敢接近 長(zhǎng)時(shí)間不告訴他人自己的想法，因?yàn)檎J(rèn)為他人也和自己一樣認(rèn)同自己的想法 可能很難實(shí)際操作理想化的想法 過度關(guān)注任務(wù)而忽視他人的貢獻(xiàn) 發(fā)展建議： 自己的個(gè)性化方式和想法可以征求他人的反饋和建議 與參與任務(wù)的人早一些溝通和討論自己的想法和戰(zhàn)略計(jì)劃 當(dāng)事實(shí)資料不支持自己的想法時(shí)，應(yīng)面對(duì)現(xiàn)實(shí) 明確他人的貢獻(xiàn)應(yīng)受到鼓勵(lì)和承認(rèn)適合領(lǐng)域：科研、科技應(yīng)用 技術(shù)咨詢、管理咨詢 金融、投資領(lǐng)域 創(chuàng)造性行業(yè) 適合職業(yè)：各類科學(xué)家、研究所研究人員、設(shè)計(jì)工程師

38、、系統(tǒng)分析員、計(jì)算機(jī)程序師、研究開發(fā)部經(jīng)理等 各類技術(shù)顧問、技術(shù)專家、企業(yè)管理顧問、投資專家、法律顧問、醫(yī)學(xué)專家、精神分析學(xué)家等 經(jīng)濟(jì)學(xué)家、投資銀行研究員、證券投資和金融分析員、投資銀行家、財(cái)務(wù)計(jì)劃人、企業(yè)并購專家等；各類發(fā)明家、建筑師、社論作家、設(shè)計(jì)師、藝術(shù)家等。14INTP學(xué)者型：講究合理性，喜歡理論和抽象的事物，好奇心重，更喜歡構(gòu)建思想，不太關(guān)注環(huán)境和人。喜歡單獨(dú)工作，強(qiáng)調(diào)對(duì)自己的觀點(diǎn)和方法擁有最大的自主權(quán)。 對(duì)組織的貢獻(xiàn)：為組織設(shè)計(jì)理性、復(fù)雜的系統(tǒng) 在處理錯(cuò)綜復(fù)雜的問題中顯示出其專業(yè)性 同時(shí)擁有理智的短期和長(zhǎng)期目標(biāo) 提供理智的、分析的、批評(píng)的思維方式 關(guān)注核心問題 （1）領(lǐng)導(dǎo)模式: 在

39、概念上分析問題和目標(biāo) 提供邏輯思維模式 追求自主性的同時(shí)，也關(guān)注他人獨(dú)立的領(lǐng)導(dǎo)模式 依據(jù)他人的專業(yè)知識(shí)而非職位與其交往 追求與他人智慧上的交流而非情感交流 （2）學(xué)習(xí)模式:個(gè)體化學(xué)習(xí)方式，不設(shè)置開始與結(jié)束，只根據(jù)自己感興趣的深度進(jìn)行學(xué)習(xí) 廣泛的、概念性的、能挑戰(zhàn)智慧的學(xué)習(xí)方式 傾向性順序:思維 直覺 感覺 情感 （3）解決問題模式: 在尋求各種可能的選擇時(shí)，喜歡以自身內(nèi)部的邏輯建構(gòu)問題和解決問題 為獲取最佳結(jié)果，需同時(shí)關(guān)注現(xiàn)實(shí)狀況和他人需求 工作環(huán)境傾向性:喜歡與獨(dú)立思考者、關(guān)注解決復(fù)雜問題的人共事 環(huán)境中允許個(gè)體有充足的時(shí)間和空間進(jìn)行思考 能培養(yǎng)思維獨(dú)立性和創(chuàng)造性的環(huán)境 能提供靈活的政策和程

40、序的環(huán)境 安靜、盡可能少地開會(huì)的環(huán)境 非結(jié)構(gòu)化和非官僚作風(fēng)的環(huán)境 獎(jiǎng)勵(lì)自我決定的環(huán)境 潛在的缺點(diǎn): 過于抽象，因而堅(jiān)持下去不太符合現(xiàn)實(shí)需要 過于理性化，解釋起來太理論化 過多注意團(tuán)隊(duì)中一些小的不一致的地方 可能以批評(píng)式分析方式待人，行動(dòng)不考慮個(gè)體感受 發(fā)展建議: 需要關(guān)注現(xiàn)實(shí)中的細(xì)節(jié)，確立完成任務(wù)的具體步驟 需要簡(jiǎn)單地陳述事實(shí) 為獲得他人的合作，需要放棄細(xì)小的問題 需要更好地認(rèn)識(shí)他人，更多地表達(dá)對(duì)他人的贊賞 適合領(lǐng)域：計(jì)算機(jī)技術(shù) 理論研究、學(xué)術(shù)領(lǐng)域 專業(yè)領(lǐng)域 創(chuàng)造性領(lǐng)域 適合職業(yè)：軟件設(shè)計(jì)員、系統(tǒng)分析師、計(jì)算機(jī)程序員、數(shù)據(jù)庫管理、故障排除專家等 大學(xué)教授、科研機(jī)構(gòu)研究人員、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、考古學(xué)家、歷史學(xué)家等 證券分析師、金融投資顧問、律師、法律顧問、財(cái)務(wù)專家、偵探等；各類發(fā)明家、作家、設(shè)計(jì)師、音樂家、藝術(shù)家、藝術(shù)鑒賞家等。 15ENTP發(fā)明家型：富于創(chuàng)新，具有戰(zhàn)略眼光，多才多藝，分析型思維，具有創(chuàng)業(yè)能力。喜歡與他人一起從事需要非凡智慧的創(chuàng)始性活動(dòng)。 對(duì)組織的貢獻(xiàn):把限制看作是挑戰(zhàn)加以排除 提供完成任務(wù)的新方法 把問題放在理論框架中進(jìn)行考慮 提倡創(chuàng)新，激勵(lì)他人創(chuàng)新 喜歡接受適應(yīng)未來發(fā)展需要的復(fù)雜的挑戰(zhàn) （1）領(lǐng)導(dǎo)模式: 制定理論體系滿足組織的需要 鼓勵(lì)他人的獨(dú)立性 運(yùn)用邏輯分析尋找變革的模式 對(duì)于自己想做