2022年創(chuàng)建求知讀書特色學校方案

1、高品質文檔2022年創(chuàng)建求知讀書特色學校方案 人類社會進展進入了二十一世紀，科學技術的突飛猛進，不斷轉變著人們的生活。將來社會需要多方面、多層次的不同人才和建設者。做為培育人的學校如何適應時代的進展和社會的需要，辦讓人民滿足的訓練是擺在我們訓練工面前的一項嚴厲的課題。所以說走特色化辦學之路是全面貫徹黨的訓練方針，全面推動素養(yǎng)訓練實施的一個突破口和重要措施。XX年，xx縣訓練局提出了創(chuàng)建特色學校的目標，依據關于創(chuàng)建特色學校的意見精神，我校在深化調研的基礎上，結合學校和本地的實情，科學決策，初步確立了“求知讀書”為我校的辦學特色，詳細實施方案如下： 一、指導思想 開展創(chuàng)建特色學校以中國訓練改革和進

2、展綱要、國務院關于進一步加強農村訓練工作的打算中對創(chuàng)建特色學校方面的要求和國家在“XX-XX年訓練振興行動方案”中提出的實施“新世紀素養(yǎng)訓練工程”的精神為指針；以前郭縣訓練局關于創(chuàng)建特色學校的意見中的要求為指導；以實現“三個進展”辦優(yōu)質訓練為目標；以開展各項系列化讀書活動為載體，進一步明確“轉變觀念、樹立形象、夯實基礎、打造特色、爭創(chuàng)一流”的工作思路，銳意進取，周密部署，努力實現創(chuàng)建目標。 二、學校概況及背景分析 xx鎮(zhèn)中心校是一座有著悠久歷史的老校，下轄8所村小，現有教職員工174人。在社會各界的關懷支持下，創(chuàng)設了良好的育人環(huán)境。XX年實現了標準化辦學，裝備了電教室、語音室、微機室，建設了寬

3、帶校內網，完善了“老三室“內裝，尤其藏書量已達生均30冊以上，配有師生專用閱覽室。近兩年來取得了良好的辦學效益，訓練質量穩(wěn)步上升，學校兩次在市、縣訓練質量監(jiān)測中取得了好成果。 從當前學?，F狀來看，師生學習氣氛深厚，在課外閱讀方面積累了肯定的閱歷。從調查來看多數學生學習后勁足、思維活躍，他們都是愛讀書的。不足是存在著學生看書少，接觸名著少，讀書面窄，讀書的愛好不高。當前課程改革也把增加閱讀背誦量作為語文課程標準修改的主要內容?！扒笾x書”給了學生自由選擇的余地，去追求共性進展，以此培育學生的創(chuàng)新意識和力量，符合當前素養(yǎng)訓練的需要。“求知讀書”的特色討論克服了傳統的死教死學的弊端，是從根本上提高老

4、師、學生素養(yǎng)的重要途徑。 二十一世紀是培育每個學生學會認知、學會做事、學會合作、學會進展，以適應社會和時代的進展需要。那就是說要求學生在校學會學習，走向社會能夠自我強化、適應社會，實現自我進展。從老師進展、學生進展促進學校進展。面對這種形勢我們提出“求知讀書”的特色訓練是符合訓練形勢進展要求的。素養(yǎng)訓練樹立終身訓練的理念。終身訓練的主要形式是“自學”為主，這就要求學校從小就要培育學生的自學力量，而培育求知讀書的本事是終身訓練素養(yǎng)訓練的需要。 綜上所述，我們把我校的特色創(chuàng)建定位在“求知讀書”上是符合校情、學情的舉措，無論從特色的獨特性、先進性、穩(wěn)定性和成熟程度上來看是適合的，是我校自身潛在的進展

5、優(yōu)勢所在，簡單形成自己的辦學風格，對提高我校的教學質量和辦學品位，加快實現辦優(yōu)質訓練的進程是大有好處的。 三、創(chuàng)建目標 總體目標 “求知讀書”就是要引導學生讀大量的書，讀各方面的書，改學生從被動的讀書變?yōu)橹鲃拥淖x書，讀書的愛好日趨深厚。利用老師教給的方法及自己的方法進行讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，使自己喜愛讀書，愛好讀書，有效讀書，形成肯定的讀書力量，由“求知讀書”向“放膽寫作”過渡。探究讀書的規(guī)律，構建目標體系、操作體系、評價體系，形成新的管理模式。老師掀起學理論、讀名著，搜集學科有關書籍，開拓老師讀書園地，提高老師自身素養(yǎng)，培育老師科研骨干，從而提高辦學水平和辦學品位。 讀書活動總體設想：激

6、發(fā)讀書愛好培育閱讀習慣形成閱讀力量把握終身學習、進展的本事。 年度目標 20212021年度 結合“五個一百”系列活動，整個學校階段課外閱讀總量增至約200萬字，各類習作篇數從現在的64篇增加到128篇。學生寫讀書筆記至少達到6萬字以上（每周要求寫500-800字，每月搞好一次積累展覽）。 學生每人在家庭中建小書房或小書櫥一個，平均每人藏書量50本以上，學校階段方案讀中外名著10本，古詩背誦150首以上。 20212021年度 使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，學生的識字量明顯增加；讀書成為每人一日的生活內容，形成自己的讀書特色；促進共性進展。促進學生寫作水平的提高，提前寫作；進一步學習電腦操作，學會

7、用因特網及電腦進行閱讀和寫作。 四、創(chuàng)建途徑 1、學校環(huán)境要細心布置，使校內成為學生求知讀書的樂園。在教室、走廊里懸掛名人讀書格言、平常在學校的宣揚欄、黑板報內開拓“讀書專欄”，結合“新世紀讀書工程”和“五個一百”系列活動開展各種各樣的讀書活動。通過讀書溝通會，溝通讀書成果。通過讀書匯報會，學生匯報閱讀收獲，使學生在校的每時每刻受到讀書氛圍的影響，讓師生生活在一個布滿讀書氣息的“潛在課堂”里，達到環(huán)境育人的效果。 班級環(huán)境要依據各班班主任、學生的特長，將教室布置成具有深厚讀書氣息的地方，讓每一個學生都投身于其中。建立班級小圖書角，人人有閱讀新書、好書的機會。 2、嘗試語文教學改革 嘗試采納以讀

8、為基礎，讀議結合的教法。學問技能抓扎實，通過情感因素激發(fā)愛好，傳播學問途徑要新；教學過程突出“準”、落實“引”；語言訓練突出“實”。嘗試自學，整體感知；嘗試綜合性學習，充分利用邊緣姊妹學科的有效參加，激發(fā)學生學習愛好，形成愛讀書的良好習慣；課內讀寫結合，建立寫作系列，讀寫結合，提高作文速度和質量，以多讀促多寫，以速讀促速寫。 提前讀寫：從一班級開頭就抓學生說、讀、寫訓練，做到及早起步，循序漸進，整體進展。要求低班級寫話做到感情真摯，語言流暢，正確表達自己的思想感情，做到言之有物，以寫句段為主，中班級以學觀看文章為主，高班級以記事寫人文章為主，讓學生學會細致觀看生活。 充分利用課外閱讀開拓視野，

9、培育習慣，讓學生自由運用課堂上學到的方法，依據自己的愛好愛好自由地選擇書籍進行閱讀，做到心到、口到、腦到、手到。讀書筆記可形式多樣，如摘抄型、提綱型、感想型、評論型、補充型、綜合型等。 3、拓寬訓練渠道 定期召開家長會，將學校的支配意圖公布于眾，得到廣闊家長的支持，接受家長提出的合理化建議。爭取家長首先做讀書的榜樣，使學生在和諧、寬松、布滿學習氛圍的家庭環(huán)境中，變要我讀書為我要讀書，從而達到求知讀書的效果。 為了讓學生更好地投入到讀書活動中來，自覺地投身于書海中游覽，給孩子一個良好的讀書環(huán)境是很有必要的，要求每一個學生都擁有50本以上課外圖書，班級圖書角每人定期帶幾本，學生間互換書籍讀書。 4

10、、系列化讀書活動的開展。 從人的熟悉規(guī)律看，活動是兒童熟悉世界的重要途徑，是學生發(fā)育和成長不行缺少的環(huán)節(jié)。活動的內容豐富多彩，往往能吸引廣闊師生的留意力，讓老師、學生受益。在閱讀課上開展各種讀書活動，如成語沙龍、朗誦會、故事會、賽詩會、好書推舉、詩文評論、讀書筆記展等。結合“新世紀讀書工程”和“五個一百”系列活動開展各種各樣的讀書活動，老師年讀書量在15冊以上，以老師的以身作則去影響學生。通過教學開放周活動，向社會、家長展現讀書成果，形成學校的傳統文化。成果形式有優(yōu)秀讀書筆記展；小報、手抄報展；學生摘錄本展；學生讀書格言集；學生發(fā)表、獲獎、優(yōu)秀作品集；老師優(yōu)秀論文集等。 5、課外閱讀 以語文課

11、程標準規(guī)定為依據，詳細支配各班級背誦篇目，實行規(guī)定篇目與自選讀書相結合，形成背誦古詩的良好氛圍，切實完成和超額完成背誦任務。低中班級以古詩文誦讀為主，高班級以推舉的詞曲、名言警句為主。老師推舉有關課外閱讀書目，可依據推舉內容，也可自由選擇。激發(fā)學生閱讀愛好，讓學生到課外去拓展，課內作溝通。給學生創(chuàng)設書刊陣地，讓學生自由讀書，完善班級圖書角、開放圖書閱覽室讓學生輪番享受閱讀帶來的樂趣，以提高學生自讀愛好和力量。 五、保障措施 1、加強特色學校的組織、指導。成立創(chuàng)建特色學校領導、指導小組： 創(chuàng)建特色學校領導小組 組 長： 副組長： 成 員：xxx等及各村小校長。 創(chuàng)建特色學校指導小組成員及詳細分工： 組 長：xx（抓讀書活動的全面落實工作） 成 員： xx xxx xx（抓語文學科的課堂教學改革工作和?？茖W科的課堂教學改革） xxx（抓老師讀書活動和校本課程修改） xxx xxx（抓校內文化建設和讀書系列化活動） 讀書指導的基本思路是：愛好的導引，讓每個老師、學生都愛上 書籍；方法的指導，老師教給讀書方法，學生運用讀書方法；成果展現，每個學生的閱讀力量都能有很大提高，寫作力量明顯提高，在各級刊物上發(fā)表文章。 2