六年級數(shù)學畢業(yè)試卷 六年級畢業(yè)考試卷

1、六年級數(shù)學畢業(yè)試卷 六年級畢業(yè)考試卷六年級數(shù)學模擬試卷一、 口算：8分0.12516= 31.06= 0.66= 16.87=1.010.20.1= 111 23 = 1 34 1 34 = 9 78 9.875=3.148= 15 16 = 2 15 145 = 2 18 4 18 =1.6251 58 = 723 0= 0.10.20.3= 16 16 16 16 =二、 填空：16分1十二億六千零九萬寫作 _，把它四舍五入到億位約是 _。26立方分米7立方厘米= _立方厘米 2時15分= 時3把2 18 1 23 化成最簡整數(shù)比是 _，比值是 _。452和130的最大公約數(shù)是 _，24、

2、28和42的最小公倍數(shù)是 _。5一幅地圖，圖上10厘米表示實際間隔 30千米，這幅地圖的比例尺是 _。6在58 、6.25%、65%、0.625和0.62這五個數(shù)中，最大的數(shù)是 _，最小的數(shù)是 _。7278 里面有 個18 ，0.87里面有 個0.01。8一個圓錐體，底面周長是12.56厘米，高2.4厘米，它的體積是 立方厘米。9除數(shù)是 57 ，被除數(shù)與商的差是14，被除數(shù)是 。10一個長方體，假如高增加2厘米就成了正方體，而且外表積要增加56平方厘米，原來這個長方體的體積是 _。三、 判斷 4分1X=0.8是方程 3X1.6=0.8的解。2時間一定，路程和速度成正比例。3消費的91個零件中，

3、有9個是廢品，合格率是91%。4一個自然數(shù)，不是質數(shù)就是合數(shù)。新課標第一網(wǎng)四、 選擇 填序號 2分1在1千克水中參加20克鹽，這時，鹽占鹽水的A、150 B、151 C、5051 D、1202一個圓柱體和一個圓錐體，底面周長的比是23，它們的體積比是56，圓柱和圓錐高的最簡單的整數(shù)比是A、 58 B、85 C、158 D、815五、 圖形題。6分 如圖，一個梯形的上底是5厘米，下底是8厘米。三角形的高是4厘米，并把三角形分為面積相等的甲乙兩部分，求陰影部分的面積。 以下圖梯形的面積是450cm2，求陰影部分的面積。單位：厘米六、 脫式計算 18分14 317 6.463.54 4.21.51.

4、50.64 56 3 34 314 27 51.63 25 1.2545 0.92225 42 79 5 25 1.81.151320 1 23 七、 列式計算 6分1 一個數(shù)的25 是60，這個數(shù)的20%是多少？2 8比X的25%多0.4，求X。八、 只列式不計算25101、 某工程隊投資20萬元完成了一項工程，比方案節(jié)約了5萬元，節(jié)約了百分之幾？2、 某消費小組加工了200個零件，其中15個不合格。求合格率。3、 李老師寫了3篇科普故事，得稿費3400元，超出800元以上的部分按14% 繳納個人所得稅，李老師繳稅后實得多少元？4、從A地到B地，甲行駛6天到達，乙行駛8天到達，甲每天比乙多行

5、80千米，求兩地間的間隔 。九、解答以下各題 30分1在綠化祖國采集樹種的活動中，某校四年級5個班級，每班采集樹種20千克，五年級3個班共采集60千克，平均每班采集樹種多少千克？2一張長12.56米、寬3米的長方形葦席，圍成以長為底面周長的圓柱形糧囤接頭消耗不計，這個圍成的糧囤的容積是多少立方米？3一個裝滿小麥的圓柱形糧囤，底面積是3.5平方米，高是1.8米。假如把這些小麥堆成高是1.5米的圓錐形麥堆，占地面積是多少平方米？4客車貨車同時從A地、B地相對開出，客車每小時行60千米，貨車每小時行全程的110 ，當貨車行到全程的1324 時，客車已行了全程的58 。AB兩地間的路程是多少千米？5希

6、望小學裝修多媒體教室。方案用邊長30厘米的釉面方磚鋪地，需要900塊，實際用邊長50厘米的方大理石鋪地，需要多少塊？用比例知識解答這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。6小紅和小芳都積攢了一些零用錢。她們所攢錢的比是53，在支援災區(qū)捐款活動中小紅捐26元，小芳捐10元，這時她們剩下的錢數(shù)相等。小紅原來有多少錢？死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種