33、火車(chē)的故事第一課時(shí)

1、第 一 課時(shí)課題 33、火車(chē)的故事教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的1、正確、流利的朗讀課文。1、 認(rèn)識(shí)“郊、列”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“名、發(fā)”等六個(gè)字。3、讀懂課文，簡(jiǎn)單了解課文介紹的幾種火車(chē)及它們的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。教學(xué)難點(diǎn)正確、流利的朗讀課文教具準(zhǔn)備生字卡片教學(xué)設(shè)計(jì)思路：自讀課文、自學(xué)生字、交流討論，識(shí)字寫(xiě)字。教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)過(guò)程及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配備注一、談話導(dǎo)入，初讀課文1、板書(shū)課題，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。2、從課題中，我們知道課文是寫(xiě)什么的？火車(chē)會(huì)有什么故事呢？二、初讀課文，掃清文字障礙1、借助拼音讀課文，標(biāo)畫(huà)出課文中的生字、新詞，并標(biāo)畫(huà)文章的自然段序號(hào)。2、認(rèn)讀課文中的生

2、字、新詞。3、再聽(tīng)課文錄音。思考：課文講了什么事情？4、學(xué)生回答。三、聯(lián)系插圖，朗讀感悟。1、學(xué)習(xí)課文第1、2自然段。（1）指名讀第1自然段，思考“飛馳而過(guò)”是什么樣的？把自己的手當(dāng)作火車(chē)演示一下“飛馳而過(guò)”的樣子。同學(xué)們齊讀課題。借助拼音讀課文，標(biāo)畫(huà)出課文中的生字、新詞，并標(biāo)畫(huà)文章的自然段序號(hào)。借助拼音讀課文，標(biāo)畫(huà)出課文中的生字、新詞，并標(biāo)畫(huà)文章的自然段序號(hào)。學(xué)生回答學(xué)生個(gè)別讀思考5分鐘10分鐘20分鐘（2）指導(dǎo)朗讀。2、學(xué)習(xí)課文第3自然段。（1）這段共有幾句話？（2）第一句講的是什么？（3）第二句講的是什么？A學(xué)生質(zhì)疑：什么是機(jī)車(chē)？ B看圖指出機(jī)車(chē)的位置？ C老師引讀小明的問(wèn)題，同學(xué)回答。要讀出明白的語(yǔ)氣。 （4）讀讀第三到第六句，從中你知道了什么？ （5）學(xué)生朗讀，讀出夸贊的語(yǔ)氣。 （6）觀看各種列車(chē)的資料片，增強(qiáng)學(xué)生能夠的感性認(rèn)識(shí)。四、課堂小結(jié)學(xué)生回答。學(xué)生質(zhì)疑學(xué)生朗讀，讀出夸贊的語(yǔ)氣。觀看各種列車(chē)的資料片，增強(qiáng)學(xué)生能夠的感性認(rèn)識(shí)。5分