




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、略論施工過程中的項目管理與質(zhì)量控制建設(shè)工程質(zhì)量不僅關(guān)系到工程的適用性和建設(shè)項目的投資效果,而且關(guān)系到人民群眾的生命財產(chǎn)平安。對建設(shè)工程質(zhì)量實施有效的管理和掌握,保證其達到預定的目標,是工程進行項目管理的中心任務之一。建設(shè)項目質(zhì)量管理的特點是由工程項目的特點打算的。由于工程項目涉及面廣,是一個極其簡單的綜合過程。工程項目的特點:一是具有單項性;二是具有的壽命的長期性;三是具有高投入性;四是具有生產(chǎn)管理方式的特別性;五是具有風險性,六是受自然條件影響大。因此,建設(shè)工程項目的質(zhì)量比一般工業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量更難以管理。建設(shè)工程質(zhì)量掌握是指在工程項目目標的指導下,通過對項目各項資源、過程和成果所進行的方案、實
2、施、檢查和監(jiān)督,以判定它們是否符合有關(guān)質(zhì)量標準,并找出方法消退造成項目成果不令人滿足的緣由??啥x為:為達到工程項目質(zhì)量要求所實行的作業(yè)技術(shù)和管理活動。其中要求作業(yè)技術(shù)和管理活動必需是相輔相成的。一、工程項目質(zhì)量影響因素分析在工程項目建設(shè)的各個階段,對工程項目質(zhì)量影響的主要因素有五大方面,即4M1E,指:人(Man)、材料(Material)、機械 (Machine)、方法(Method)和環(huán)境(Environment)。因此,事前對這五方面的因素嚴加掌握,是保證建設(shè)項目工程質(zhì)量的關(guān)鍵。(一)人的因素包括人的質(zhì)量意識和質(zhì)量力量因素、建設(shè)項目的決策因素、建設(shè)工程項目勘察因素、建設(shè)工程項目的總體規(guī)
3、劃和設(shè)計因素。人是質(zhì)量活動的主體,對建設(shè)工程項目而言,人是泛指與工程有關(guān)的單位、組織及個人,他們對工程項目質(zhì)量的影響貫穿于自始至終全過程。包括:建設(shè)單位,勘察設(shè)計單位,施工承包單位,監(jiān)理及詢問服務單位,政府主管及工程質(zhì)量監(jiān)督、監(jiān)測單位,策劃者、設(shè)計者、作業(yè)者、管理者,等等。為了掌握人的質(zhì)量意識和質(zhì)量力量,建筑業(yè)實行企業(yè)經(jīng)營資質(zhì)管理、市場準入制度、執(zhí)業(yè)資格注冊制度、持證上崗制度以及質(zhì)量責任制度等。建設(shè)項目的決策因素,沒有經(jīng)過資源論證、市場需求猜測,盲目建設(shè),重復建設(shè),建成后不能投入生產(chǎn)或使用,所形成的合格而無用途的建筑產(chǎn)品,從根本上是社會資源的極大鋪張,不具備質(zhì)量的適用性特征。同樣盲目追求高標準
4、,缺乏質(zhì)量經(jīng)濟性考慮的決策,也將對工程質(zhì)量的形成產(chǎn)生不利的影響。為了掌握建設(shè)項目的決策因素,要求建設(shè)項目的立項,必需在進行詳盡的可能性討論的基礎(chǔ)上進行決策。建設(shè)工程項目勘察因素,包括建設(shè)項目技術(shù)經(jīng)濟條件勘察和工程巖土地質(zhì)條件勘察,前者直接影響項目決策,后者直接關(guān)系到工程設(shè)計的依據(jù)和基礎(chǔ)資料。建設(shè)工程項目的總體規(guī)劃和設(shè)計因素,總體規(guī)劃關(guān)系到土地的合理利用,功能組織和平面布局,豎向設(shè)計,總體運輸及交通組織的合理性;工程設(shè)計詳細確定建筑產(chǎn)品或工程目的物的質(zhì)量目標值,直接將建設(shè)意圖變成工程藍圖,將適用、經(jīng)濟、美觀融為一體,為建設(shè)施工供應質(zhì)量標準和依據(jù)。建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)的設(shè)計合理性、牢靠性以及可施工性都直
5、接影響工程質(zhì)量。(二)建筑材料、構(gòu)配件及相關(guān)工程用品的質(zhì)量因素它們是建筑生產(chǎn)的勞動對象。建筑質(zhì)量的水平在很大程度上取決于材料工業(yè)的進展,原材料及建筑裝飾裝潢材料及其制品的開發(fā),導致人們對建筑消費需求日新月異的變化,因此正確合理地選擇材料,掌握材料、構(gòu)配件及工程用品的質(zhì)量規(guī)格、性能特性是否符合設(shè)計規(guī)定標準,直接關(guān)系到工程項目的質(zhì)量形成。(三)機械設(shè)備的質(zhì)量因素機械設(shè)備是工程建設(shè)不行缺少的設(shè)施,目前工程建設(shè)的施工進度和施工質(zhì)量都與施工機械關(guān)系親密。機械掌握包括對施工機械設(shè)備、工具等的掌握。要依據(jù)不同工藝特點和技術(shù)要求,選用合適的機械設(shè)備:正確使用、管理和保養(yǎng)好機械設(shè)備。為此要健全“人機固定”制度、
6、“操作證”制度、崗位責任制度、交接班制度、“技術(shù)保養(yǎng)”制度、“平安使用”制度、機械設(shè)備檢查制度等,確保機械設(shè)備處于最佳使用狀態(tài)。(四)工程項目的方法因素所謂方法,即工程項目整個建設(shè)周期內(nèi)所實行的方法。包括施工技術(shù)方案和施工組織方案。通常的施工程序是先預備后施工,先場外后場內(nèi),先地下后地上,先深后淺,先主體后裝修,先土建后安裝,等等,都應在施工方案中明確,并編制相應的施工組織設(shè)計。這些都是對工程項目的質(zhì)量形成產(chǎn)生影響的重要因素。(五)工程項目的環(huán)境因素包括地質(zhì)、水文、氣候等自然環(huán)境;施工現(xiàn)場的通風、照明、平安衛(wèi)生防護設(shè)施等勞動作業(yè)環(huán)境;由工程承發(fā)包合同結(jié)構(gòu)所派生的多單位多專業(yè)共同施工的管理 關(guān)系
7、;組織協(xié)調(diào)方式及現(xiàn)場施工質(zhì)量掌握系統(tǒng)等構(gòu)成的管理環(huán)境。這些都對工程質(zhì)量產(chǎn)生相當大的影響。二、工程項目質(zhì)量掌握體系及掌握方法質(zhì)量掌握,是指為實現(xiàn)預定的質(zhì)量目標,依據(jù)規(guī)定的質(zhì)量標準對掌握對象進行觀看和檢測,并將觀測的實際結(jié)果與方案或標準對比,對偏差實行相應調(diào)整的方法或措施。工程項目質(zhì)量掌握體系則是針對掌握對象(產(chǎn)品或項目)形成的一整套質(zhì)量掌握方法和措施,也指形成的相應計算機質(zhì)量掌握軟件系統(tǒng)。工程項目質(zhì)量掌握體系是面對工程項目而建立的質(zhì)量掌握系統(tǒng)。(一)工程項目質(zhì)量掌握系統(tǒng)構(gòu)成按掌握原理分為:質(zhì)量掌握方案系統(tǒng);質(zhì)量掌握網(wǎng)絡系統(tǒng);質(zhì)量掌握措施系統(tǒng);質(zhì)量掌握信息系統(tǒng)。工程質(zhì)量掌握系統(tǒng)的不同構(gòu)成,只是供應
8、全面熟悉其功能的一種途徑,實際上它們是交互作用的,而且和工程項目外部的行業(yè)及企業(yè)的質(zhì)量管理體系有著親密的聯(lián)系,如政府實施的建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督管理體系、工程勘察設(shè)計企業(yè)及施工承包企業(yè)的質(zhì)量管理體系、材料設(shè)備供應商的質(zhì)量管理體系、工程監(jiān)理詢問服務企業(yè)的質(zhì)量管理體系、建設(shè)行業(yè)實施的工程質(zhì)量監(jiān)督與評價體系等。工程質(zhì)量的鑒定要有肯定的標準,因此工程質(zhì)量的驗收也要有肯定的標準。主要包括:1.國家和相關(guān)部門頒發(fā)的工程質(zhì)量評定標準。2.國家和相關(guān)部門頒發(fā)的工程項目質(zhì)量驗收規(guī)范。3.相關(guān)部門頒發(fā)的施工規(guī)范、規(guī)程和施工操作規(guī)程等。4.工程項目承包合同中有關(guān)質(zhì)量的規(guī)定和要求。5.經(jīng)批準的勘察設(shè)計文件、施工圖紙、設(shè)計變
9、更文件與圖紙。6.施工組織設(shè)計、施工技術(shù)措施和施工技術(shù)說明書等施工文件。7.設(shè)備產(chǎn)品說明書、安裝說明書和合格證等設(shè)備文件。8.材料、成品、半成品、購配件的說明書和合格證等質(zhì)量證明文件。9.工程項目質(zhì)量掌握各階段的驗收記錄。(二)質(zhì)量掌握中常用的方法1.分層法。又稱分組法,就是將收集來的數(shù)據(jù)按不同的狀況和不同的條件分組,每組就叫做一層,用以調(diào)查分析質(zhì)量問題的關(guān)鍵的方法。它先將存在的質(zhì)量問題數(shù)據(jù)按肯定的標志加以分組,以便找準問題的癥結(jié),然后對癥下藥。2.調(diào)查表法。又稱統(tǒng)計分析表法,是利用特地設(shè)計的統(tǒng)計表對質(zhì)量數(shù)據(jù)進行收集、整理和粗略分析緣由的一種工具。3.直方圖法。直方圖又稱質(zhì)量分布圖、矩形圖等。
10、它是對從一個母體收集的一組數(shù)據(jù)用相等的組距分成若干組,畫出以組距為寬度,以分組區(qū)內(nèi)數(shù)據(jù)消失的頻數(shù)為高度的一系列直方柱,按組界值(區(qū)間)的挨次把這些直方柱排列在直角坐標系內(nèi)。直方圖法是通過頻數(shù)分布,分析數(shù)據(jù)的集中程度和波動范圍的統(tǒng)計方法。通過它可以了解工序是否正常,力量是否滿意,并可推想母體的不合格率,又可準確地算出數(shù)據(jù)的平均值和標準偏差。4.掌握圖法。其掌握圖又稱管理圖,它是指以某質(zhì)量特性和時間為軸,在直角坐標系上所描的點,依時間為序所成的折線,加上判定線以后所畫成的圖形。借助于管理圖供應的質(zhì)量動態(tài)數(shù)據(jù),可隨時了解工序質(zhì)量狀態(tài),發(fā)覺問題,分析緣由,實行對策,使工程產(chǎn)品的質(zhì)量處于穩(wěn)定的掌握狀態(tài)。
11、5.排列圖法。又稱主次因素排列圖法,是指把影響項目質(zhì)量的全部因素逐一排列出來,從中區(qū)分主次,抓住關(guān)鍵問題,實行切實措施,從而確保項目質(zhì)量。6.因果分析圖法。也稱質(zhì)量特性要因分析法,其因果分析圖按其外形又稱為魚刺圖,或稱樹枝圖,也叫特性要因圖。所謂特性,就是施工中消失的質(zhì)量問題。所謂要因,也就是對質(zhì)量問題有影響的因素或緣由。這是一種逐步深化討論和探討質(zhì)量問題,可以通過討論逐步將這些緣由依照大小次序或因果關(guān)系逐一找尋出來,用主干、大枝、中枝和小枝構(gòu)成樹枝狀圖清楚的表示出來,進而尋求對策,排解這些不利因素的影響,達到質(zhì)量掌握的目的。7.相關(guān)圖法。又稱散布圖法,這種圖可以用來分析討論兩種數(shù)據(jù)之間(通常指影響因素與質(zhì)量特性之間)是否存在相關(guān)關(guān)系,以及這種關(guān)系的親密程度如何,進而對相關(guān)程度親密的兩個變量,通過對其中一個變量的觀測掌握去估量掌握另一個
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 庇護工場安全管理制度
- 制定公司行政管理制度
- 公司銷售主管管理制度
- 農(nóng)村水路入戶管理制度
- 垃圾拖車人員管理制度
- 網(wǎng)絡性能優(yōu)化與管理題目及答案
- 小學節(jié)能評比管理制度
- 行政組織理論的復習策略試題及答案
- 南寧小學日常管理制度
- 公共數(shù)據(jù)應用管理制度
- 玻璃體積血試題及答案
- 會議系統(tǒng)維保服務方案投標文件(技術(shù)方案)
- 遼寧點石聯(lián)考2025屆高三5月份聯(lián)合考試-政治試卷+答案
- 《護理操作規(guī)范》課件
- 軍隊文職-新聞專業(yè) (軍隊文職)真題庫-5
- 2025年下半年保山市消防救援支隊防火監(jiān)督科招聘消防文員4名易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 2025至2030中國寺廟經(jīng)濟市場深度調(diào)研與未來前景發(fā)展研究報告
- 移動護理管理平臺建設(shè)方案
- 2025-2030中國私人飛機行業(yè)深度調(diào)研及投資前景預測研究報告
- 2025年 九年級數(shù)學中考二輪復習 二次函數(shù)與圓綜合壓軸題 專題提升訓練
- 2024北京西城區(qū)三年級(下)期末數(shù)學試題及答案
評論
0/150
提交評論