陪孩子走過小學六年讀后感---有一種愛叫陪伴_讀后感讀書心得

1、陪孩子走過小學六年讀后感-有一種愛叫陪伴陪孩子走過學校六年讀后感-有一種愛叫陪伴剛一開學，我就動員辦公室的幾個老師一起買了好幾本關(guān)于訓(xùn)練的書籍。給自己規(guī)定的是每月至少讀一本書，現(xiàn)在細細想來，自己還算超額完成方案。其中劉稱蓮老師寫的陪孩子走過學校六年這本書很合我的口味，劉老師對孩子的細心照看、睿智專心深深打動了我。讀的過程，細細地與我的訓(xùn)練觀作了比較，哪些我也是這樣做的，哪些是我可以借鑒的。讀完之后，隨即又買了幾本，讓它真實有效的在家長的人群中傳讀開來，究竟孩子的成長需要我們大家的陪伴。這本書的封面特殊雅致，一個可愛的孩子在一位母親的陪伴下，悠閑的閑逛在郁郁蔥蔥的路上。雖然是兩位遠去的背影，但是

2、溫馨的畫面讓我感受到了濃濃的母愛和無比的幸福。陪孩子走過學校六年這本書一共分為六個部分，劉老師分別從生活、閱讀、學習、品行、心理、溝通六個方面，通過詳細事例敘述了自己陪女兒的成長歷程。我就以下兩個方面來對比自己是如何陪同學一起成長的。閱讀篇泡在書海里劉老師講到“父母為孩子制造的是閱讀的氛圍，孩子就可能喜愛上閱讀。對于閱讀，家長要做的就是：一是讓孩子有書讀，二要讓孩子讀到書。有書讀就是要有適合孩子閱讀的書；讀到書，就是要讓孩子能夠接觸到書?！毕胂胛覀儼嗟耐瑢W閱讀從一班級入學就開頭滲透了，后來學過拼音之后，很多孩子從撕不爛的小圖畫，小漫畫到精致的小故事，從優(yōu)秀的童話故事到寓言故事成語故事，從兒童百

3、科全書到中華五千年，讀書已經(jīng)成為他們的一種習慣。由剛開頭的我讀他們聽到現(xiàn)在許多孩子都可以向大家說出自己最近讀書的收獲。(.F)許多次看到班級的書在旁邊凌亂的放著，心里雖然嘆息這群孩子怎么還沒有整理的習慣，但是心底卻是欣喜的，假如每天書柜都是整整齊齊，無人理睬，那不就傻眼了么？想到這些，支配兩個同學再次整理一下，順勢在引導(dǎo)下次我們擦亮眼睛看誰能把書放得整齊，隨著借書秩序越來越規(guī)范，書柜也越來越來整齊了，丟書的現(xiàn)象也消逝了。信任越來越多的學問和好的習慣也在他們的腦海里積累著。學習篇學習是一顆糖劉老師講到“學校生喜愛學習的前提就是喜愛學校、喜愛老師、喜愛同學并對學習布滿愛好，只有這樣，他才會對學習布

4、滿熱忱并不斷的成進步步。所以沒有必要刻意在孩子學習上花太多心思，而想方法讓孩子愛上學校愛上學習?！睂Υ@一屆的孩子，說真的寬容了很多很多：1.原來書不會背的不許回家，現(xiàn)在變成了不會背的鼓舞他多讀幾遍再加上還要復(fù)習就行了。2原來作業(yè)交不齊影響第一節(jié)上課心情，現(xiàn)在第一節(jié)上課之前不問交作業(yè)狀況。(.F)下課后沒完成的補一補就可以了。3原來孩子寫字不仔細的有撕掉重寫現(xiàn)象，現(xiàn)在寫不好的，放學后我會找出與他寫字水平相當?shù)倪M行書寫競賽，結(jié)果一個比一個寫得仔細，看著自己書寫的作品，臉上不禁露出了既羞怯又甜美的笑容，當然也得到了大家對他們的確定，隨后讓他們把自己的作品貼在自己的家的書桌上，警示自己以后要照著這樣的字體去完勝利課。每次競賽活動都有效果，還能堅持一段時間。唉，漸漸來吧。是?。≈挥凶尯⒆訃L到了學習的甜頭，他才會和你合作，才會歡樂專注地做自己喜愛的事情。尤其是低班級，我們不能給孩子太多的負擔和壓力，只盼望能在我們的關(guān)心下給孩子養(yǎng)成一個良好的學習慣即可。這本書，讓我對自己的某些訓(xùn)練思路有了堅決的熟悉，感受到了陪伴也是一種愛，