




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、 杏林春滿杏林春滿 藥到病除藥到病除 妙手回春妙手回春 對癥下藥對癥下藥 起死回生起死回生 救死扶傷救死扶傷 扁鵲是中醫(yī)鼻祖,創(chuàng)造了望、聞、問、切的診斷方法;他治愈了大家認為已經死去的虢國太子,被譽為神醫(yī)。 自讀自悟,完成以下自學要求 1.1.大聲讀課文,注意讀準字大聲讀課文,注意讀準字音,讀通音,讀通句子句子。 2.2.自由讀課文,結合預習,自由讀課文,結合預習,想一想課文主要講了一件什么想一想課文主要講了一件什么事?事?我會讀我會讀理睬理睬 敷燙敷燙 骨髓骨髓 扎針扎針 醫(yī)治醫(yī)治 一劑藥一劑藥 扁鵲扁鵲 拜見拜見 蔡桓公蔡桓公腸胃腸胃 無能為力無能為力 扁鵲扁鵲理睬理睬拜見拜見骨髓骨髓蔡桓
2、公蔡桓公醫(yī)治醫(yī)治 無可救藥無可救藥bin qu ci 名醫(yī)名醫(yī) 拜見拜見 桓公,幾次指出他的病桓公,幾次指出他的病在皮膚、皮肉之間、在皮膚、皮肉之間、chn wi l ci ,勸他趕快治療。但蔡桓公不予,勸他趕快治療。但蔡桓公不予 ,原本可以通過敷,原本可以通過敷tn tn yo 、扎針、扎針、 治愈的病深入骨髓,治愈的病深入骨髓,無藥可醫(yī)。無藥可醫(yī)。 有一天,名醫(yī)扁鵲去拜見有一天,名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公。蔡桓公。 不久,蔡桓公病死了。不久,蔡桓公病死了。 扁鵲說:扁鵲說:“皮膚病用熱水敷燙皮膚病用熱水敷燙就能夠治好;發(fā)展到皮肉之間,就能夠治好;發(fā)展到皮肉之間,用扎針的方法可以治好;即使發(fā)用扎針
3、的方法可以治好;即使發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥也還能展到腸胃里,服幾劑湯藥也還能治好;一旦深入骨髓,只能等死,治好;一旦深入骨髓,只能等死,醫(yī)生再也無能為力了。醫(yī)生再也無能為力了。”皮膚皮膚皮肉皮肉腸胃腸胃骨髓骨髓 ” ” “我的身體很好,我的身體很好,什么病也沒有。什么病也沒有?!弊砸詾槭亲砸詾槭?“這些做醫(yī)生的,總喜這些做醫(yī)生的,總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)治歡給沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人,才容易顯示自沒有病的人,才容易顯示自己的高明!己的高明!”傲傲 慢慢 蔡桓公聽蔡桓公聽了很不高興,了很不高興,沒有理睬他沒有理睬他。不耐煩、生氣不耐煩、生氣 蔡桓公聽了蔡桓公聽了非常不高興。非常不高興??煲獞嵟丝煲獞嵟?拓展拓展 1. 聯(lián)系生活實際,談談你身邊有聯(lián)系生活實際,談談你身邊有沒有這樣的事例?沒有這樣的事例? 2.如果穿越時空,面對奄奄一息的蔡如果穿越時空,面對奄奄一息的蔡桓公,你想對他說點什么?他又會對桓公,你想對他說點什么?他又會
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 圍堰施工課題申報書
- 軟件測試申報書課題
- 課題申報書方案構建模板
- 合伙企業(yè)人合同范本
- 單位買電合同范本
- 合同范本分包合同
- 課題申報書課題類型
- 特殊學生教育課題申報書
- 和單位購銷采購合同范本
- 品牌門窗店銷售合同范本
- 研學旅行課程設計廣西
- 2024-2030年中國留學中介行業(yè)轉型模式及未來發(fā)展規(guī)劃研究報告
- 2025年中考數(shù)學分類專項復習之概率
- 高考語文復習【知識精研】《晉書列傳?陳壽傳》教考銜接+課件
- 2024年江蘇經貿職業(yè)技術學院單招職業(yè)適應性測試題庫
- 綠化遷移專項施工方案
- 2025屆高三化學一輪復習 原電池 化學電源(第一課時)課件
- 全院護理查房(食管裂孔疝)
- 2024-2025學年統(tǒng)編版語文九年級下冊第7課《溜索》任務驅動型教學設計
- 中國老年危重患者營養(yǎng)支持治療指南
- 2023-2024學年五年級科學下冊(冀人版)第4課露和霜(教學設計)
評論
0/150
提交評論