初一語文作文指導(dǎo)課那一次我

1、第一頁，共20頁。訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練目標(biāo)： 1、 學(xué)習(xí)在寫作敘事中真實(shí)、具體學(xué)習(xí)在寫作敘事中真實(shí)、具體地表達(dá)自己的獨(dú)特感受。地表達(dá)自己的獨(dú)特感受。2、 通過講評(píng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)用多種通過講評(píng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)用多種描寫寫出人物內(nèi)心感受的方法。描寫寫出人物內(nèi)心感受的方法。3、 針對(duì)習(xí)作要求，初步欣賞、評(píng)價(jià)針對(duì)習(xí)作要求，初步欣賞、評(píng)價(jià)習(xí)作片段，并嘗試修改習(xí)作。習(xí)作片段，并嘗試修改習(xí)作。 第二頁，共20頁。 回首人生路上，有多少令你難忘的回首人生路上，有多少令你難忘的“那一次那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遺憾；那一次，你真尷尬真遺憾；那一次，你真尷

2、尬正是經(jīng)歷了這無正是經(jīng)歷了這無數(shù)的數(shù)的“那一次那一次”，你才懂得了生活的幸福，友情，你才懂得了生活的幸福，友情的珍貴，奮進(jìn)的艱辛及你肩負(fù)的責(zé)任的珍貴，奮進(jìn)的艱辛及你肩負(fù)的責(zé)任真正領(lǐng)真正領(lǐng)悟到了生活的內(nèi)涵，長大了，成熟了。請(qǐng)你選擇悟到了生活的內(nèi)涵，長大了，成熟了。請(qǐng)你選擇一件事，以一件事，以“那一次，我那一次，我 ”為題，寫一篇為題，寫一篇記敘文，寫出你的真情實(shí)感。記敘文，寫出你的真情實(shí)感。2013上期初一第二次作文上期初一第二次作文第三頁，共20頁。要求要求 在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使文在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使文題完整。題完整。 記事要內(nèi)容具體，中心明確，詳略得記事要內(nèi)容具體，中心明

3、確，詳略得當(dāng)；語言要簡明、連貫、通順。當(dāng)；語言要簡明、連貫、通順。 字?jǐn)?shù)字?jǐn)?shù)600字以上。字以上。 書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確。書寫要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確。第四頁，共20頁。半命題作文半命題作文 命題人只命題目的一半或大半，考生必須命題人只命題目的一半或大半，考生必須按要求先將題目補(bǔ)充完整，然后作文，這按要求先將題目補(bǔ)充完整，然后作文，這樣的作文命題形式我們叫半命題作文。樣的作文命題形式我們叫半命題作文。 明顯標(biāo)志：是題目中留有空缺（一般用明顯標(biāo)志：是題目中留有空缺（一般用“”來表示）。來表示）。 第五頁，共20頁。如何寫好半命題作文（如何寫好半命題作文（1）？）？ 寫半命題作文，創(chuàng)新的突破點(diǎn)在補(bǔ)全題

4、寫半命題作文，創(chuàng)新的突破點(diǎn)在補(bǔ)全題目上。謹(jǐn)慎于前，方能瀟灑于后。只有目上。謹(jǐn)慎于前，方能瀟灑于后。只有在補(bǔ)題上煞費(fèi)苦心，才有望一揮而就，在補(bǔ)題上煞費(fèi)苦心，才有望一揮而就，寫出情文并茂的文章。寫出情文并茂的文章。第六頁，共20頁。如何補(bǔ)全題目？ 補(bǔ)自己最熟悉的半題補(bǔ)自己最熟悉的半題 補(bǔ)自己最有把握寫好的半題補(bǔ)自己最有把握寫好的半題 補(bǔ)自己最記憶猶新的半題補(bǔ)自己最記憶猶新的半題 補(bǔ)自己最能寫出新意的半題。補(bǔ)自己最能寫出新意的半題。 第七頁，共20頁。但是，補(bǔ)題一定要充分吸取題中的隱含信但是，補(bǔ)題一定要充分吸取題中的隱含信息，不能隨便補(bǔ)一個(gè)題目了事，如本題中息，不能隨便補(bǔ)一個(gè)題目了事，如本題中隱含的

5、信息即隱含的信息即：“人生路上人生路上” “令你難令你難忘忘” “真正領(lǐng)悟到了生活的內(nèi)涵真正領(lǐng)悟到了生活的內(nèi)涵”。也也就是說要寫的是自己人生經(jīng)歷中對(duì)自己有就是說要寫的是自己人生經(jīng)歷中對(duì)自己有啟發(fā)有意義的啟發(fā)有意義的“那一次那一次”。第八頁，共20頁。精彩補(bǔ)題l 那一次，我吃虧了那一次，我吃虧了l 那一次，我錯(cuò)了那一次，我錯(cuò)了l 那一次，我流淚了那一次，我流淚了l 那一次，我受傷了那一次，我受傷了l 那一次，我作弊了那一次，我作弊了l 那一次，我敗得好慘那一次，我敗得好慘l 那一次，我好糊涂那一次，我好糊涂l 那一次，我偷偷地哭了那一次，我偷偷地哭了l那一次，我欣喜若狂那一次，我欣喜若狂l那一次

6、，我大獲全勝那一次，我大獲全勝l那一次，我樂壞了那一次，我樂壞了l那一次，我真感動(dòng)那一次，我真感動(dòng)l那一次，我無話可說那一次，我無話可說l那一次，我被冤枉了那一次，我被冤枉了l那一次，我發(fā)現(xiàn)了美那一次，我發(fā)現(xiàn)了美第九頁，共20頁。 這次習(xí)作也可能存在一定的問題，主要是：這次習(xí)作也可能存在一定的問題，主要是： 4、有的同學(xué)從小學(xué)寫到初中，有的則寫的不止、有的同學(xué)從小學(xué)寫到初中，有的則寫的不止一次，而是多一次，而是多5、有些同學(xué)在文中議論、概述太多、有些同學(xué)在文中議論、概述太多1、同學(xué)們的感受不夠真實(shí)、具體。、同學(xué)們的感受不夠真實(shí)、具體。2、寫作重點(diǎn)把握不當(dāng)，應(yīng)、寫作重點(diǎn)把握不當(dāng)，應(yīng)重在寫感受重在

7、寫感受3、少數(shù)同學(xué)題文不對(duì)應(yīng)。、少數(shù)同學(xué)題文不對(duì)應(yīng)。第十頁，共20頁。如何寫好半命題作文（如何寫好半命題作文（2）？）？ 半命題作文兼顧了命題者的指引方向和學(xué)生的自由選擇，對(duì)于學(xué)生來說，由于選擇空間的擴(kuò)大，這種題型將有利于自己思維的發(fā)散與拓展，有利于學(xué)生盡情地寫出自己的人生體驗(yàn)和對(duì)生活的思考，有利于學(xué)生充分展示自己的寫作才能，因此，半命題作文最能考查學(xué)生在構(gòu)思及立意等方面的能力。 第十一頁，共20頁。半命題作文怎樣在命題允許的范圍內(nèi)構(gòu)思立意？ 第十二頁，共20頁。第一招：從自己熟悉的生活下手 構(gòu)思時(shí)一定要把自己最擅長的方面表現(xiàn)出來。一般來講，我們可以按照“家庭、學(xué)校、社會(huì)、自然和自身”這個(gè)思維

8、體系去拓展思維，從而選擇自己熟悉的素材。 可選自己材料積累豐富的寫，比如你占有豐富的有關(guān)珍惜時(shí)間方面的材料，就可以寫“珍惜所擁有的時(shí)間”；可選自己感悟最深的寫。 第十三頁，共20頁。第二招：從與眾不同的視角下手 當(dāng)你拿筆構(gòu)思時(shí)，不假思索馬上就想到的內(nèi)容，千萬不能寫！因?yàn)閯e人也可能一下子就想到了。稍加思索所能想到的內(nèi)容，最好也不要寫！ 正確的做法是：花上35分鐘，定下心來，自我掂量、估測一下，自己要寫的題材別人熟悉不熟悉，有多少是屬于自己的，一定要突出自己的體驗(yàn)，自己的發(fā)現(xiàn)，自己的發(fā)明。 第十四頁，共20頁。第三招：從小巧的切入點(diǎn)下手 切入點(diǎn)越小越好，小中見大，深處開掘。切入點(diǎn)越小越好，小中見大

9、，深處開掘。 比如，作文題目是比如，作文題目是“走近走近_（偉人、名著、（偉人、名著、自然、科學(xué)自然、科學(xué)）”，結(jié)果有很多學(xué)生按命題人的提示，結(jié)果有很多學(xué)生按命題人的提示，擬文題為擬文題為“走近科學(xué)、走近自然、走近名著走近科學(xué)、走近自然、走近名著”等，那等，那樣就很容易寫得空泛、籠統(tǒng)，不能寫出真情實(shí)感。樣就很容易寫得空泛、籠統(tǒng)，不能寫出真情實(shí)感。擬擬此類作文的題目可從自我生活實(shí)際來擬題，此類作文的題目可從自我生活實(shí)際來擬題，從自我興從自我興趣愛好來擬題，比如趣愛好來擬題，比如“走近劉翔走近劉翔”，“走近辛棄走近辛棄疾疾”“”“走近走近神六神六”等等，等等，這就具體得多，就能通這就具體得多，就能

10、通過自我的生活細(xì)節(jié)來寫活偉人、名著、科學(xué)等對(duì)自己過自我的生活細(xì)節(jié)來寫活偉人、名著、科學(xué)等對(duì)自己的深刻影響，而且可以采用多種表達(dá)方式生動(dòng)形象地的深刻影響，而且可以采用多種表達(dá)方式生動(dòng)形象地展現(xiàn)自己的體驗(yàn)與感悟。展現(xiàn)自己的體驗(yàn)與感悟。 第十五頁，共20頁。第四招：從超常反常的立意下手 妙用逆向思維，人家這樣說，我偏那樣講，跳出常規(guī)思維妙用逆向思維，人家這樣說，我偏那樣講，跳出常規(guī)思維的框框，更容易受到矚目。的框框，更容易受到矚目。 如如“_的滋味的滋味”這一文題，如果填上這一文題，如果填上“牛牛排排”“”“辣椒辣椒”“”“喝茶喝茶”，就滋味寫滋味，就缺乏新意；，就滋味寫滋味，就缺乏新意；如能把握好

11、題目的引申含義，扣緊如能把握好題目的引申含義，扣緊“滋味滋味”進(jìn)行深處進(jìn)行深處開掘，那么開掘，那么“登山的滋味登山的滋味”“”“下雪的滋味下雪的滋味”“”“采訪的采訪的滋味滋味”等，則有了一定的新意；再進(jìn)一步拓展思維，等，則有了一定的新意；再進(jìn)一步拓展思維，選擇選擇“作弊的滋味作弊的滋味”“”“說荒的滋味說荒的滋味”“”“出走的滋味出走的滋味”等，就更為新穎了。等，就更為新穎了。第十六頁，共20頁。本次作文導(dǎo)思本次作文導(dǎo)思 審題，體裁是記敘文，屬于記事類的。審題，體裁是記敘文，屬于記事類的。題目是一個(gè)帶有時(shí)間狀語的短句子。題目是一個(gè)帶有時(shí)間狀語的短句子?！澳且淮文且淮巍毕拗屏诉x材范圍和寫作角度

12、，限制了選材范圍和寫作角度，“一次一次”決定選材只能選一件事，決定選材只能選一件事，“那那”決定只能選過去的事。需要補(bǔ)充的部分決定只能選過去的事。需要補(bǔ)充的部分則顯示著文章的內(nèi)容。則顯示著文章的內(nèi)容。 第十七頁，共20頁。 選材，具體選擇什么內(nèi)容的材料，選材，具體選擇什么內(nèi)容的材料，這由考生自己決定。以前經(jīng)歷的什這由考生自己決定。以前經(jīng)歷的什么給你的印象最深，對(duì)你的影響最么給你的印象最深，對(duì)你的影響最大，就寫什么事，這樣就有話可寫。大，就寫什么事，這樣就有話可寫。有真實(shí)感受，寫來就自然親切。有真實(shí)感受，寫來就自然親切。 第十八頁，共20頁。 結(jié)構(gòu)，寫這篇文章時(shí)，要合理安排結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)，寫這篇文章時(shí)，要合理安排結(jié)構(gòu)。首先要點(diǎn)明題意，引起回憶。在敘事時(shí)，首先要點(diǎn)明題意，引起回憶。在敘事時(shí)，要把事情發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清要把事情發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，寫明白，寫完整。還要注意，在行楚，寫明白，寫完整。還要注意，在行文過程中，要緊緊圍繞你在題目中所補(bǔ)文過程中，要緊緊圍繞你在