第一章 專業(yè)培養(yǎng)目標及人才素質(zhì)要求_第1頁
第一章 專業(yè)培養(yǎng)目標及人才素質(zhì)要求_第2頁
第一章 專業(yè)培養(yǎng)目標及人才素質(zhì)要求_第3頁
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文檔簡介

1、第一章 專業(yè)培養(yǎng)目標及人才素質(zhì)要求1.1 自動化和自動化類專業(yè)1.2 我國高等院校自動化類專業(yè)的培養(yǎng)目標1.3 一些術(shù)語1.4 當前自動化類專業(yè)對所培養(yǎng)人才的素質(zhì)要求思考題第二章 自動化的概念和發(fā)展簡史2.1 控制和自動化的概念2.2 我國古代自動裝置2.3 控制和自動化技術(shù)發(fā)展簡史2.4 中國的自動化教育、科研機構(gòu)和學術(shù)團體思考題第三章 自動控制系統(tǒng)的類型和組成3.1 恒值自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)3.2 程序自動控制系統(tǒng)3.3 隨動系統(tǒng)（伺服系統(tǒng)）3.4 自動控制系統(tǒng)的組成3.5 自動化儀表3.6 控制器控制和計算機控制3.7 自動控制和遠距離控制3.8 線性和非線性控制系統(tǒng)3.9 多變量自動化控制系統(tǒng)

2、思考題第四章 基本的控制方法4.1 自動控制系統(tǒng)的行為描述 4.2 反饋控制和擾動補償 4.3 比例微分積分控制4.4 最優(yōu)控制4.5 自適應(yīng)控制4.6 智能控制4.7 非線性系統(tǒng)及其控制4.8 優(yōu)化控制4.9 產(chǎn)品質(zhì)量控制4.10 系統(tǒng)辨識4.11 故障診斷4.12 網(wǎng)絡(luò)化控制系統(tǒng)4.13 控制、信息與系統(tǒng)思考題第五章 控制與自動化技術(shù)的應(yīng)用范疇5.1 引言5.2 機械制造自動化5.3 過程工業(yè)自動化5.4 電力系統(tǒng)自動化5.5 飛行器控制5.6 智能建筑5.7 智能交通系統(tǒng)5.8 生物控制5.9 生態(tài)與環(huán)境控制5.10 社會經(jīng)濟控制5.11 大系統(tǒng)控制與系統(tǒng)工程思考題第六章 控制和自動化的展望6.1 計算機集成制造系統(tǒng)6.2 機器人應(yīng)用于生產(chǎn)和社會生活的各方面6.3 高速列車和太空飛行器的智能控制6.4 虛擬現(xiàn)實技術(shù)6.5 巡航導彈和預警飛機6.6 數(shù)字地球與機敏傳感網(wǎng)絡(luò)思考題第七章 自動化類專業(yè)的教學安排7.1 高等院校的教學任務(wù)和特點7.2 工科課程的類型7.3 自動化類專業(yè)的課程設(shè)置7.4 自動化類專業(yè)的教學環(huán)節(jié)7.5 課外教育活動的意義和內(nèi)容思考題第八章 學習原理和學習方法8.1 大學學習的概念8.2 自動化專業(yè)大學生的學習任務(wù)8.3 學習過程和掌握客觀規(guī)律8.4 對學習有重要影響的一些因素8.5 怎樣學好理論

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