模具CADCAM應用-學習單1

1、 學 習 單學習單1 旋鈕蓋三維造型設計表單1-1 計 劃 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境一典型二板式模具CAD/CAM工作任務1.1旋鈕蓋三維造型設計計劃方式小組討論、團結(jié)協(xié)作共同制定計劃計劃學時0.5學時序號實施步驟使用資源制訂計劃說明計劃評價評語：班級第 組組長簽字教師簽字日期表單1-2 決 策 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境一典型二板式模具CAD/CAM工作任務1.1旋鈕蓋三維造型設計決策學時0.5學時方案對比組號工藝的可行性設計的合理性方案的經(jīng)濟性綜合評價1234512345決策評價評語：（根據(jù)組內(nèi)的決策，對自己的計劃進行修改并說明修改原因，要與自己的計劃進行對比

2、）班級第 組組長簽字教師簽字日期表單1-3 實 施 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境一典型二板式模具CAD/CAM工作任務1.1旋鈕蓋三維造型設計實施方式小組成員合作共同研討確定設計的實施步驟，每人均填寫實施單實施學時2學時序號實施步驟使用資源12345678910實施說明：實施評語：班級姓名學號教師簽字第 組組長簽字日期表單1-4 檢 查 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境一典型二板式模具CAD/CAM工作任務1.1旋鈕蓋三維造型設計檢查學時0.5學時序號檢查項目檢查標準組內(nèi)互檢教師檢查1產(chǎn)品造型設計結(jié)構(gòu)是否符合圖紙要求設計過程是否合理尺寸是否準確是否使用UG常用命令UG命令設

3、置是否正確2工具、設備的使用與維護正確、規(guī)范使用工具、量具、刃具；合理維護工具、量具、刃具。正確、規(guī)范使用設備；合理維護設備。3安全及文明生產(chǎn)安全文明生產(chǎn)，按國家頒布的有關法規(guī)或按行業(yè)（企業(yè)）自定的有關規(guī)定執(zhí)行。（工作態(tài)度、環(huán)境保護等）。操作方法正確及操作規(guī)程規(guī)范。檢查評價評語：班級第 組組長簽字教師簽字日期200表單1-5 評 價 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境一典型二板式模具CAD/CAM工作任務1.1旋鈕蓋三維造型設計評價學時0.5學時評價類別評價項目子項目個人評價組內(nèi)互評教師評價專業(yè)能力（60%）資訊（5%）搜集信息（4%）引導問題回答（6%）計劃（5%）計劃可執(zhí)行度（3%）

4、設計步驟安排（2%）實施（10%）工作步驟執(zhí)行情況（10%）檢查（5%）全面性、準確性（3%）異常情況排除（2%）過程（15%）使用工具規(guī)范性（5%）操作過程規(guī)范性（10%）結(jié)果（10%）結(jié)果質(zhì)量（10%）作業(yè)（10%）完成質(zhì)量（10%）社會能力（20%）團結(jié)協(xié)作（10%）對小組的貢獻（5%）小組合作配合狀況（5%）敬業(yè)精神（10%）吃苦耐勞精神（5%）學習紀律性（5%）方法能力（20%）計劃能力（10%）決策能力（10%）評價評語評語：班級姓名學號總評教師簽字第 組組長簽字日期表單2 旋鈕蓋模具設計表單2-1 計 劃 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境一典型二板式模具CAD/CAM工作

5、任務1.2旋鈕蓋模具設計計劃方式小組討論、團結(jié)協(xié)作共同制定計劃計劃學時0.5學時序號實施步驟使用資源制訂計劃說明計劃評價評語：班級第 組組長簽字教師簽字日期表單2-2 決 策 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境一典型二板式模具CAD/CAM工作任務1.2旋鈕蓋模具設計決策學時0.5學時方案對比組號工藝的可行性設計的合理性方案的經(jīng)濟性綜合評價1234512345決策評價評語：（根據(jù)組內(nèi)的決策，對自己的計劃進行修改并說明修改原因，要與自己的計劃進行對比）班級第 組組長簽字教師簽字日期表單2-3 實 施 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境一典型二板式模具CAD/CAM工作任務1.2旋鈕蓋

6、模具設計實施方式小組成員合作共同研討確定設計的實施步驟，每人均填寫實施單實施學時8學時序號實施步驟使用資源12345678910實施說明：實施評語：班級姓名學號教師簽字第 組組長簽字日期表單2-4 檢 查 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境一典型二板式模具CAD/CAM工作任務1.2旋鈕蓋模具設計檢查學時0.5學時序號檢查項目檢查標準組內(nèi)互檢教師檢查1模具設計模具類型是否合理分型面位置是否合理標準模架和標準件選擇是否合理頂出系統(tǒng)設計是否合理澆注系統(tǒng)設計是否合理冷卻系統(tǒng)設計是否合理2工具、設備的使用與維護正確、規(guī)范使用工具、量具、刃具；合理維護工具、量具、刃具。正確、規(guī)范使用設備；合理維護

7、設備。5安全及文明生產(chǎn)安全文明生產(chǎn)，按國家頒布的有關法規(guī)或按行業(yè)（企業(yè)）自定的有關規(guī)定執(zhí)行。（工作態(tài)度、環(huán)境保護等）。操作方法正確及操作規(guī)程規(guī)范。檢查評價評語：班級第 組組長簽字教師簽字日期205表單2-5 評 價 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境一典型二板式模具CAD/CAM工作任務1.2旋鈕蓋模具設計評價學時0.5學時評價類別評價項目子項目個人評價組內(nèi)互評教師評價專業(yè)能力（60%）資訊（5%）搜集信息（4%）引導問題回答（6%）計劃（5%）計劃可執(zhí)行度（3%）設計步驟安排（2%）實施（10%）工作步驟執(zhí)行情況（10%）檢查（5%）全面性、準確性（3%）異常情況排除（2%）過程（15

8、%）使用工具規(guī)范性（5%）操作過程規(guī)范性（10%）結(jié)果（10%）結(jié)果質(zhì)量（10%）作業(yè)（10%）完成質(zhì)量（10%）社會能力（20%）團結(jié)協(xié)作（10%）對小組的貢獻（5%）小組合作配合狀況（5%）敬業(yè)精神（10%）吃苦耐勞精神（5%）學習紀律性（5%）方法能力（20%）計劃能力（10%）決策能力（10%）評價評語評語：班級姓名學號總評教師簽字第 組組長簽字日期學習單3 旋鈕蓋型芯數(shù)控編程表單3-1 計 劃 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境一典型二板式模具CAD/CAM工作任務1.3旋鈕蓋型芯數(shù)控編程計劃方式小組討論、團結(jié)協(xié)作共同制定計劃計劃學時0.5學時序號實施步驟使用資源制訂計劃說明計

9、劃評價評語：班級第 組組長簽字教師簽字日期表單3-2 決 策 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境一典型二板式模具CAD/CAM工作任務1.3旋鈕蓋型芯數(shù)控編程決策學時0.5學時方案對比組號工藝的可行性設計的合理性方案的經(jīng)濟性綜合評價1234512345決策評價評語：（根據(jù)組內(nèi)的決策，對自己的計劃進行修改并說明修改原因，要與自己的計劃進行對比）班級第 組組長簽字教師簽字日期表單3-3 實 施 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境一典型二板式模具CAD/CAM工作任務1.3旋鈕蓋型芯數(shù)控編程實施方式小組成員合作共同研討確定設計的實施步驟，每人均填寫實施單實施學時3學時序號實施步驟使用資源

10、12345678910實施說明：實施評語：班級姓名學號教師簽字第 組組長簽字日期表單3-4 檢 查 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境一典型二板式模具CAD/CAM工作任務1.3旋鈕蓋型芯數(shù)控編程檢查學時0.5學時序號檢查項目檢查標準組內(nèi)互檢教師檢查1模具型芯編程數(shù)控加工工藝規(guī)劃是否合理刀具選擇是否合理加工工序是否合理參數(shù)設置是否正確刀軌是否有過切、撞刀現(xiàn)象2工具、設備的使用與維護正確、規(guī)范使用工具、量具、刃具；合理維護工具、量具、刃具。正確、規(guī)范使用設備；合理維護設備。3安全及文明生產(chǎn)安全文明生產(chǎn)，按國家頒布的有關法規(guī)或按行業(yè)（企業(yè)）自定的有關規(guī)定執(zhí)行。（工作態(tài)度、環(huán)境保護等）。操作方

11、法正確及操作規(guī)程規(guī)范。檢查評價評語：班級第 組組長簽字教師簽字日期211表單3-5 評 價 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境一典型二板式模具CAD/CAM工作任務1.3旋鈕蓋型芯數(shù)控編程評價學時0.5學時評價類別評價項目子項目個人評價組內(nèi)互評教師評價專業(yè)能力（60%）資訊（5%）搜集信息（4%）引導問題回答（6%）計劃（5%）計劃可執(zhí)行度（3%）設計步驟安排（2%）實施（10%）工作步驟執(zhí)行情況（10%）檢查（5%）全面性、準確性（3%）異常情況排除（2%）過程（15%）使用工具規(guī)范性（5%）操作過程規(guī)范性（10%）結(jié)果（10%）結(jié)果質(zhì)量（10%）作業(yè)（10%）完成質(zhì)量（10%）社會能

12、力（20%）團結(jié)協(xié)作（10%）對小組的貢獻（5%）小組合作配合狀況（5%）敬業(yè)精神（10%）吃苦耐勞精神（5%）學習紀律性（5%）方法能力（20%）計劃能力（10%）決策能力（10%）評價評語評語：班級姓名學號總評教師簽字第 組組長簽字日期學習單4 托盤三維造型設計表單4-1 計 劃 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境二典型三板式模具CAD/CAM工作任務2.1托盤三維造型設計計劃方式小組討論、團結(jié)協(xié)作共同制定計劃計劃學時0.5學時序號實施步驟使用資源制訂計劃說明計劃評價評語：班級第 組組長簽字教師簽字日期表單4-2 決 策 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境二典型三板式模具CAD

13、/CAM工作任務2.1托盤三維造型設計決策學時0.5學時方案對比組號工藝的可行性設計的合理性方案的經(jīng)濟性綜合評價1234512345決策評價評語：（根據(jù)組內(nèi)的決策，對自己的計劃進行修改并說明修改原因，要與自己的計劃進行對比）班級第 組組長簽字教師簽字日期表單4-3 實 施 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境二典型三板式模具CAD/CAM工作任務2.1托盤三維造型設計實施方式小組成員合作共同研討確定設計的實施步驟，每人均填寫實施單實施學時1學時序號實施步驟使用資源12345678910實施說明：實施評語：班級姓名學號教師簽字第 組組長簽字日期表單4-4 檢 查 單學習領域模具CAD/CAM

14、應用學習情境二典型三板式模具CAD/CAM工作任務2.1托盤三維造型設計檢查學時0.5學時序號檢查項目檢查標準組內(nèi)互檢教師檢查1產(chǎn)品造型設計結(jié)構(gòu)是否符合圖紙要求設計過程是否合理尺寸是否準確是否使用UG常用命令UG命令設置是否正確2工具、設備的使用與維護正確、規(guī)范使用工具、量具、刃具；合理維護工具、量具、刃具。正確、規(guī)范使用設備；合理維護設備。3安全及文明生產(chǎn)安全文明生產(chǎn)，按國家頒布的有關法規(guī)或按行業(yè)（企業(yè)）自定的有關規(guī)定執(zhí)行。（工作態(tài)度、環(huán)境保護等）。操作方法正確及操作規(guī)程規(guī)范。檢查評價評語：班級第 組組長簽字教師簽字日期217表單4-5 評 價 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境二典型

15、三板式模具CAD/CAM工作任務2.1托盤三維造型設計評價學時0.5學時評價類別評價項目子項目個人評價組內(nèi)互評教師評價專業(yè)能力（60%）資訊（5%）搜集信息（4%）引導問題回答（6%）計劃（5%）計劃可執(zhí)行度（3%）設計步驟安排（2%）實施（10%）工作步驟執(zhí)行情況（10%）檢查（5%）全面性、準確性（3%）異常情況排除（2%）過程（15%）使用工具規(guī)范性（5%）操作過程規(guī)范性（10%）結(jié)果（10%）結(jié)果質(zhì)量（10%）作業(yè)（10%）完成質(zhì)量（10%）社會能力（20%）團結(jié)協(xié)作（10%）對小組的貢獻（5%）小組合作配合狀況（5%）敬業(yè)精神（10%）吃苦耐勞精神（5%）學習紀律性（5%）方法能力（

16、20%）計劃能力（10%）決策能力（10%）評價評語評語：班級姓名學號總評教師簽字第 組組長簽字日期學習單5 托盤模具設計表單5-1 計 劃 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境二典型三板式模具CAD/CAM工作任務2.2托盤模具設計計劃方式小組討論、團結(jié)協(xié)作共同制定計劃計劃學時0.5學時序號實施步驟使用資源制訂計劃說明計劃評價評語：班級第 組組長簽字教師簽字日期表單5-2 決 策 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境二典型三板式模具CAD/CAM工作任務2.2托盤模具設計決策學時0.5學時方案對比組號工藝的可行性設計的合理性方案的經(jīng)濟性綜合評價1234512345決策評價評語：（根據(jù)

17、組內(nèi)的決策，對自己的計劃進行修改并說明修改原因，要與自己的計劃進行對比）班級第 組組長簽字教師簽字日期表單5-3 實 施 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境二典型三板式模具CAD/CAM工作任務2.2托盤模具設計實施方式小組成員合作共同研討確定設計的實施步驟，每人均填寫實施單實施學時6學時序號實施步驟使用資源12345678910實施說明：實施評語：班級姓名學號教師簽字第 組組長簽字日期表單5-4 檢 查 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境二典型三板式模具CAD/CAM工作任務2.2托盤模具設計檢查學時0.5學時序號檢查項目檢查標準組內(nèi)互檢教師檢查1模具設計模具類型是否合理分型面位

18、置是否合理標準模架和標準件選擇是否合理頂出系統(tǒng)設計是否合理澆注系統(tǒng)設計是否合理冷卻系統(tǒng)設計是否合理2工具、設備的使用與維護正確、規(guī)范使用工具、量具、刃具；合理維護工具、量具、刃具。正確、規(guī)范使用設備；合理維護設備。3安全及文明生產(chǎn)安全文明生產(chǎn)，按國家頒布的有關法規(guī)或按行業(yè)（企業(yè)）自定的有關規(guī)定執(zhí)行。（工作態(tài)度、環(huán)境保護等）。操作方法正確及操作規(guī)程規(guī)范。檢查評價評語：班級第 組組長簽字教師簽字日期223表單5-5 評 價 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境二典型三板式模具CAD/CAM工作任務2.2托盤模具設計評價學時0.5學時評價類別評價項目子項目個人評價組內(nèi)互評教師評價專業(yè)能力（60%

19、）資訊（5%）搜集信息（4%）引導問題回答（6%）計劃（5%）計劃可執(zhí)行度（3%）設計步驟安排（2%）實施（10%）工作步驟執(zhí)行情況（10%）檢查（5%）全面性、準確性（3%）異常情況排除（2%）過程（15%）使用工具規(guī)范性（5%）操作過程規(guī)范性（10%）結(jié)果（10%）結(jié)果質(zhì)量（10%）作業(yè)（10%）完成質(zhì)量（10%）社會能力（20%）團結(jié)協(xié)作（10%）對小組的貢獻（5%）小組合作配合狀況（5%）敬業(yè)精神（10%）吃苦耐勞精神（5%）學習紀律性（5%）方法能力（20%）計劃能力（10%）決策能力（10%）評價評語評語：班級姓名學號總評教師簽字第 組組長簽字日期學習單6 托盤型腔數(shù)控編程表單6-

20、1 計 劃 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境二典型三板式模具CAD/CAM工作任務2.3托盤型腔數(shù)控編程計劃方式小組討論、團結(jié)協(xié)作共同制定計劃計劃學時0.5學時序號實施步驟使用資源制訂計劃說明計劃評價評語：班級第 組組長簽字教師簽字日期表單6-2 決 策 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境二典型三板式模具CAD/CAM工作任務2.3托盤型腔數(shù)控編程決策學時0.5學時方案對比組號工藝的可行性設計的合理性方案的經(jīng)濟性綜合評價1234512345決策評價評語：（根據(jù)組內(nèi)的決策，對自己的計劃進行修改并說明修改原因，要與自己的計劃進行對比）班級第 組組長簽字教師簽字日期表單6-3 實 施

21、單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境二典型三板式模具CAD/CAM工作任務2.3托盤型腔數(shù)控編程實施方式小組成員合作共同研討確定設計的實施步驟，每人均填寫實施單實施學時3學時序號實施步驟使用資源12345678910實施說明：實施評語：班級姓名學號教師簽字第 組組長簽字日期表單6-4 檢 查 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境二典型三板式模具CAD/CAM工作任務2.3托盤型腔數(shù)控編程檢查學時0.5學時序號檢查項目檢查標準組內(nèi)互檢教師檢查1模具型腔編程數(shù)控加工工藝規(guī)劃是否合理刀具選擇是否合理加工工序是否合理參數(shù)設置是否正確刀軌是否有過切、撞刀現(xiàn)象2工具、設備的使用與維護正確、規(guī)范使用

22、工具、量具、刃具；合理維護工具、量具、刃具。正確、規(guī)范使用設備；合理維護設備。3安全及文明生產(chǎn)安全文明生產(chǎn)，按國家頒布的有關法規(guī)或按行業(yè)（企業(yè)）自定的有關規(guī)定執(zhí)行。（工作態(tài)度、環(huán)境保護等）。操作方法正確及操作規(guī)程規(guī)范。檢查評價評語：班級第 組組長簽字教師簽字日期229表單6-5 評 價 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境二典型三板式模具CAD/CAM工作任務2.3托盤型腔數(shù)控編程評價學時0.5學時評價類別評價項目子項目個人評價組內(nèi)互評教師評價專業(yè)能力（60%）資訊（5%）搜集信息（4%）引導問題回答（6%）計劃（5%）計劃可執(zhí)行度（3%）設計步驟安排（2%）實施（10%）工作步驟執(zhí)行情況

23、（10%）檢查（5%）全面性、準確性（3%）異常情況排除（2%）過程（15%）使用工具規(guī)范性（5%）操作過程規(guī)范性（10%）結(jié)果（10%）結(jié)果質(zhì)量（10%）作業(yè)（10%）完成質(zhì)量（10%）社會能力（20%）團結(jié)協(xié)作（10%）對小組的貢獻（5%）小組合作配合狀況（5%）敬業(yè)精神（10%）吃苦耐勞精神（5%）學習紀律性（5%）方法能力（20%）計劃能力（10%）決策能力（10%）評價評語評語：班級姓名學號總評教師簽字第 組組長簽字日期學習單7 儀表上蓋三維造型設計表單7-1 計 劃 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境三典型側(cè)抽式模具CAD/CAM工作任務3.1儀表上蓋三維造型設計計劃方式小組

24、討論、團結(jié)協(xié)作共同制定計劃計劃學時0.5學時序號實施步驟使用資源制訂計劃說明計劃評價評語：班級第 組組長簽字教師簽字日期表單7-2 決 策 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境三典型側(cè)抽式模具CAD/CAM工作任務3.1儀表上蓋三維造型設計決策學時0.5學時方案對比組號工藝的可行性設計的合理性方案的經(jīng)濟性綜合評價1234512345決策評價評語：（根據(jù)組內(nèi)的決策，對自己的計劃進行修改并說明修改原因，要與自己的計劃進行對比）班級第 組組長簽字教師簽字日期表單7-3 實 施 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境三典型側(cè)抽式模具CAD/CAM工作任務3.1儀表上蓋三維造型設計實施方式小組成員

25、合作共同研討確定設計的實施步驟，每人均填寫實施單實施學時3學時序號實施步驟使用資源12345678910實施說明：實施評語：班級姓名學號教師簽字第 組組長簽字日期表單7-4 檢 查 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境三典型側(cè)抽式模具CAD/CAM工作任務3.1儀表上蓋三維造型設計檢查學時0.5學時序號檢查項目檢查標準組內(nèi)互檢教師檢查1產(chǎn)品造型設計結(jié)構(gòu)是否符合圖紙要求設計過程是否合理尺寸是否準確是否使用UG常用命令UG命令設置是否正確2工具、設備的使用與維護正確、規(guī)范使用工具、量具、刃具；合理維護工具、量具、刃具。正確、規(guī)范使用設備；合理維護設備。3安全及文明生產(chǎn)安全文明生產(chǎn)，按國家頒布的

26、有關法規(guī)或按行業(yè)（企業(yè)）自定的有關規(guī)定執(zhí)行。（工作態(tài)度、環(huán)境保護等）。操作方法正確及操作規(guī)程規(guī)范。檢查評價評語：班級第 組組長簽字教師簽字日期235表單7-5 評 價 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境三典型側(cè)抽式模具CAD/CAM工作任務3.1儀表上蓋三維造型設計評價學時0.5學時評價類別評價項目子項目個人評價組內(nèi)互評教師評價專業(yè)能力（60%）資訊（5%）搜集信息（4%）引導問題回答（6%）計劃（5%）計劃可執(zhí)行度（3%）設計步驟安排（2%）實施（10%）工作步驟執(zhí)行情況（10%）檢查（5%）全面性、準確性（3%）異常情況排除（2%）過程（15%）使用工具規(guī)范性（5%）操作過程規(guī)范性（

27、10%）結(jié)果（10%）結(jié)果質(zhì)量（10%）作業(yè)（10%）完成質(zhì)量（10%）社會能力（20%）團結(jié)協(xié)作（10%）對小組的貢獻（5%）小組合作配合狀況（5%）敬業(yè)精神（10%）吃苦耐勞精神（5%）學習紀律性（5%）方法能力（20%）計劃能力（10%）決策能力（10%）評價評語評語：班級姓名學號總評教師簽字第 組組長簽字日期學習單8 儀表上蓋模具設計表單8-1 計 劃 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境三典型側(cè)抽式模具CAD/CAM工作任務3.2儀表上蓋模具設計計劃方式小組討論、團結(jié)協(xié)作共同制定計劃計劃學時0.5學時序號實施步驟使用資源制訂計劃說明計劃評價評語：班級第 組組長簽字教師簽字日期表單

28、8-2 決 策 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境三典型側(cè)抽式模具CAD/CAM工作任務3.2儀表上蓋模具設計決策學時0.5學時方案對比組號工藝的可行性設計的合理性方案的經(jīng)濟性綜合評價1234512345決策評價評語：（根據(jù)組內(nèi)的決策，對自己的計劃進行修改并說明修改原因，要與自己的計劃進行對比）班級第 組組長簽字教師簽字日期表單8-3 實 施 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境三典型側(cè)抽式模具CAD/CAM工作任務3.2儀表上蓋模具設計實施方式小組成員合作共同研討確定設計的實施步驟，每人均填寫實施單實施學時12學時序號實施步驟使用資源12345678910實施說明：實施評語：班級姓

29、名學號教師簽字第 組組長簽字日期表單8-4 檢 查 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境三典型側(cè)抽式模具CAD/CAM工作任務3.2儀表上蓋模具設計檢查學時0.5學時序號檢查項目檢查標準組內(nèi)互檢教師檢查1模具設計模具類型是否合理分型面位置是否合理標準模架和標準件選擇是否合理頂出系統(tǒng)設計是否合理側(cè)抽芯機構(gòu)設計是否合理澆注系統(tǒng)設計是否合理冷卻系統(tǒng)設計是否合理2工具、設備的使用與維護正確、規(guī)范使用工具、量具、刃具；合理維護工具、量具、刃具。正確、規(guī)范使用設備；合理維護設備。3安全及文明生產(chǎn)安全文明生產(chǎn)，按國家頒布的有關法規(guī)或按行業(yè)（企業(yè)）自定的有關規(guī)定執(zhí)行。（工作態(tài)度、環(huán)境保護等）。操作方法正確

30、及操作規(guī)程規(guī)范。檢查評價評語：班級第 組組長簽字教師簽字日期241表單8-5 評 價 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境三典型側(cè)抽式模具CAD/CAM工作任務3.2儀表上蓋模具設計評價學時0.5學時評價類別評價項目子項目個人評價組內(nèi)互評教師評價專業(yè)能力（60%）資訊（5%）搜集信息（4%）引導問題回答（6%）計劃（5%）計劃可執(zhí)行度（3%）設計步驟安排（2%）實施（10%）工作步驟執(zhí)行情況（10%）檢查（5%）全面性、準確性（3%）異常情況排除（2%）過程（15%）使用工具規(guī)范性（5%）操作過程規(guī)范性（10%）結(jié)果（10%）結(jié)果質(zhì)量（10%）作業(yè)（10%）完成質(zhì)量（10%）社會能力（20

31、%）團結(jié)協(xié)作（10%）對小組的貢獻（5%）小組合作配合狀況（5%）敬業(yè)精神（10%）吃苦耐勞精神（5%）學習紀律性（5%）方法能力（20%）計劃能力（10%）決策能力（10%）評價評語評語：班級姓名學號總評教師簽字第 組組長簽字日期學習單9 儀表上蓋型腔數(shù)控編程表單9-1 計 劃 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境三典型側(cè)抽式模具CAD/CAM工作任務3.3儀表上蓋型腔數(shù)控編程計劃方式小組討論、團結(jié)協(xié)作共同制定計劃計劃學時0.5學時序號實施步驟使用資源制訂計劃說明計劃評價評語：班級第 組組長簽字教師簽字日期表單9-2 決 策 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境三典型側(cè)抽式模具CAD

32、/CAM工作任務3.3儀表上蓋型腔數(shù)控編程決策學時0.5學時方案對比組號工藝的可行性設計的合理性方案的經(jīng)濟性綜合評價1234512345決策評價評語：（根據(jù)組內(nèi)的決策，對自己的計劃進行修改并說明修改原因，要與自己的計劃進行對比）班級第 組組長簽字教師簽字日期表單9-3 實 施 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境三典型側(cè)抽式模具CAD/CAM工作任務3.3儀表上蓋型腔數(shù)控編程實施方式小組成員合作共同研討確定設計的實施步驟，每人均填寫實施單實施學時3學時序號實施步驟使用資源12345678910實施說明：實施評語：班級姓名學號教師簽字第 組組長簽字日期表單9-4 檢 查 單學習領域模具CAD

33、/CAM應用學習情境三典型側(cè)抽式模具CAD/CAM工作任務3.3儀表上蓋型腔數(shù)控編程檢查學時0.5學時序號檢查項目檢查標準組內(nèi)互檢教師檢查1模具型腔編程數(shù)控加工工藝規(guī)劃是否合理刀具選擇是否合理加工工序是否合理參數(shù)設置是否正確刀軌是否有過切、撞刀現(xiàn)象2工具、設備的使用與維護正確、規(guī)范使用工具、量具、刃具；合理維護工具、量具、刃具。正確、規(guī)范使用設備；合理維護設備。3安全及文明生產(chǎn)安全文明生產(chǎn)，按國家頒布的有關法規(guī)或按行業(yè)（企業(yè)）自定的有關規(guī)定執(zhí)行。（工作態(tài)度、環(huán)境保護等）。操作方法正確及操作規(guī)程規(guī)范。檢查評價評語：班級第 組組長簽字教師簽字日期247表單9-5 評 價 單學習領域模具CAD/CA

34、M應用學習情境三典型側(cè)抽式模具CAD/CAM工作任務3.3儀表上蓋型腔數(shù)控編程評價學時0.5學時評價類別評價項目子項目個人評價組內(nèi)互評教師評價專業(yè)能力（60%）資訊（5%）搜集信息（4%）引導問題回答（6%）計劃（5%）計劃可執(zhí)行度（3%）設計步驟安排（2%）實施（10%）工作步驟執(zhí)行情況（10%）檢查（5%）全面性、準確性（3%）異常情況排除（2%）過程（15%）使用工具規(guī)范性（5%）操作過程規(guī)范性（10%）結(jié)果（10%）結(jié)果質(zhì)量（10%）作業(yè)（10%）完成質(zhì)量（10%）社會能力（20%）團結(jié)協(xié)作（10%）對小組的貢獻（5%）小組合作配合狀況（5%）敬業(yè)精神（10%）吃苦耐勞精神（5%）學習

35、紀律性（5%）方法能力（20%）計劃能力（10%）決策能力（10%）評價評語評語：班級姓名學號總評教師簽字第 組組長簽字日期學習單10 儲蓄罐前后蓋三維造型設計表單10-1 計 劃 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境四典型多件式模具CAD/CAM工作任務4.1儲蓄罐前后蓋三維造型設計計劃方式小組討論、團結(jié)協(xié)作共同制定計劃計劃學時0.5學時序號實施步驟使用資源制訂計劃說明計劃評價評語：班級第 組組長簽字教師簽字日期表單10-2 決 策 單學習領域模具CAD/CAM應用學習情境四典型多件式模具CAD/CAM工作任務4.1儲蓄罐前后蓋三維造型設計決策學時0.5學時方案對比組號工藝的可行性設計的合理