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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)學(xué)校有很好的人文環(huán)境，比較重視科研，積極支持科研，也有一些名師起到很好的帶頭和培養(yǎng)作用學(xué)校布置的任務(wù)多，事情繁雜，有時(shí)候有礙專心致志的去從事一個(gè)目標(biāo)外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)） 在社會(huì)大背景是從上至下都比較重視教育，對(duì)教育的投資多，學(xué)習(xí)培訓(xùn)提升的機(jī)遇也多。競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)無止境二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）1、 熱愛教師這分職業(yè)，并立志為之奮斗努力一生；2、 勤奮好學(xué)，不斷鉆研反思提升自己；3、 善于接納建議，能及時(shí)改正；1、 在交際個(gè)溝通能力上還有所欠缺2、 缺少磨練3、 缺少膽量和魄力抓（機(jī)遇）御（威脅）利用時(shí)間合理安排，不斷求索進(jìn)步，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的科研型的老師做好充分準(zhǔn)備，隨時(shí)接受考驗(yàn)

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