廣東南方職業(yè)學院

1、廣東南方職業(yè)學院申報教師系列專業(yè)技術資格評審條件（試行）第一章總則第一條為進一步深化職稱改革，完善專業(yè)技術人才評價機制，客觀、公正、科學的評價專業(yè)技術人員的業(yè)務能力和水平，根據(jù)關于廣東省深化高等教育領域簡政放權放管結合優(yōu)化服務改革的實施意見中華人民共和國教師法和高等學校教師職務試行條例等相關政策，結合我院實際，特制定本條件。第二條本條件適用于我院從事高等職業(yè)技術教育的教學、科研（科技開發(fā)）工作的在職在崗專業(yè)技術人員，任職資格名稱：助教、研究實習員；講師、助理研究員；副教授、副研究員；教授、研究員。第二章基本條件第三條思想政治條件（一）擁護中國共產(chǎn)黨，堅持四項基本原則，遵守國家法律法規(guī)和學院規(guī)章

2、制度。（二）愛崗敬業(yè)，具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德。（三）身體健康，能全面履行本崗位職責，年度考核稱職以上。任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)下列情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報：1.年度考核基本稱職及以下，或受學院通報批評者，延遲1年申報；2.受記過以上處分者，解除處分之日起，延遲2年申報；3.弄虛作假，偽造學歷、資歷，剽竊他人成果，從認定之日起，延遲3年申報；4.觸犯法律，受刑事處罰的，從解除處罰之日起，延遲6年申報。第四條繼續(xù)教育條件任現(xiàn)職期間，按照廣東省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定的要求完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務。第五條外語條件不作硬性規(guī)定。第三章申報助教、研究實習員資格評審條件評定認定標準：助教、研究實習員

3、須具有本專業(yè)一定的基礎理論和專業(yè)知識，有一定的職業(yè)技術教育、生產(chǎn)實踐經(jīng)驗和專業(yè)技能；承擔一門及以上課程的講授及參與實訓、實習、實操等實踐環(huán)節(jié)教學工作；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。第六條學歷（學位）、資歷、能力應符合下列條件之一：（一）獲得碩士學位、雙學士學位或研究生班畢業(yè)后，完成崗前培訓，取得高校教師資格證，來校從事相關專業(yè)技術工作并取得一定的業(yè)績成果，經(jīng)考核可認定助教或研究實習員資格。（二）獲得學士學位或大學本科畢業(yè)，完成崗前培訓，取得高校教師資格證，來校從事相關專業(yè)技術工作1年以上并取得一定的業(yè)績成果，可評審助教或研究實習員資格。第四章申報講師、助理研究員資格評審條件評定標準：講師、助理

4、研究員須具有本專業(yè)較扎實的基礎理論和專業(yè)知識，有一定的職業(yè)技術教育、生產(chǎn)實踐經(jīng)驗和專業(yè)技能；了解本專業(yè)國內外技術現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，并將先進技術應用于專業(yè)教育和生產(chǎn)實踐，取得較好的效果；系統(tǒng)開設一門及以上課程和教學，在實訓、實習、實操等實踐環(huán)節(jié)教學中培養(yǎng)學生動手能力，效果良好；參加實驗室（實訓車間）建設或新產(chǎn)品、新技術的推廣開發(fā)，公開發(fā)表有一定水平的學術論文、設計或藝術作品，或出版著作；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。第七條學歷（學位）、資歷應符合下列條件之一：（一）獲得博士學位或博士研究生畢業(yè)，完成崗前培訓，取得高校教師資格證，來校從事相關專業(yè)技術工作，經(jīng)考核可認定講師或助理研究員資格。 （二）獲

5、得碩士學位、雙學士學位或研究生班畢業(yè)，取得助教或研究實習員資格后，來校承擔助教或研究實習員職務工作2年以上，可評審講師或助理研究員資格。（三）獲得學士學位或大學本科畢業(yè)，取得助教或研究實習員資格后，來校承擔助教或研究實習員職務工作4年以上，可評審講師或助理研究員資格。（四）獲得學士學位或大學本科畢業(yè)，取得高校教師資格證，來校承擔助教或研究實習員職務工作5年以上，可評審講師或助理研究員資格。（五）取得非教師系列中級職稱后，來校從事相關專業(yè)技術工作2年以上，取得高校教師資格證，符合講師條件的可申報評審講師資格。第八條專業(yè)技術工作經(jīng)歷（能力）（一）教學型教師任現(xiàn)職期間，具備下列條件：1.系統(tǒng)講授1門

6、及以上課程，專業(yè)課或實訓課教師需承擔1門課程的理論及實訓的教學工作，并按教學計劃，指導實習、畢業(yè)設計、社會調查等。2.專業(yè)課教師累計應有半年到相關行業(yè)的工作實踐（如接受職業(yè)技能培訓或參與實訓車間、實驗室的籌建及管理工作等），其技能操作達到中級工以上水平。公共課、基礎課教師工作實踐或社會調查時間不少于專業(yè)課教師的二分之一。 3.擔任班主任（輔導員）或從事學生管理工作2年以上。（二）教學科研（科技開發(fā)）型教師任現(xiàn)職期間，具備下列條件：1.系統(tǒng)講授1門及以上課程，教學效果良好。2.參與學院重點課題項目或市（廳）級以上課題研究實踐，并撰寫部分或階段性的研究成果報告。3.有計劃地收集整理本專業(yè)較有系統(tǒng)的

7、研究資料。4.積極完成學院交辦的工作。（三）學生思想政治教育型教師任現(xiàn)職期間，具備下列條件：1.系統(tǒng)講授1門及以上的思想政治理論課教學，教學效果良好。2.近3年來所負責學生工作無責任事故，效果良好。第九條業(yè)績成果條件（一）教學型教師任現(xiàn)職期間，完成學校規(guī)定的教學工作量（年均授課560學時以上），教學效果良好，至少有1次年度教學質量評估被評為優(yōu)秀，且具備下列條件之一：1.獲得校級以上優(yōu)秀教學成果獎，或教壇新秀獎。 2.參加完成新產(chǎn)品、新技術、新工藝1項以的研究、設計、施工、技術檢驗推廣工作，或參加1項以上較大規(guī)模的相關專業(yè)的社會調查工作，提出有價值的建議、措施，對某單位經(jīng)濟工作較大的指導作用，產(chǎn)

8、生較好的影響。3.參加的科研項目，成果獲得市（廳）級以上獎勵。 4.被評為市（廳）級以上勞動模范或優(yōu)秀教師。5.本人或指導學生獲得省級以上技能競賽三等獎或前3名以上。6.任現(xiàn)職期間，以單位名稱獲得各項專利（參與者前3名），或以個人名稱獲得與學院專業(yè)建設相關專利。（二）教學科研（科技開發(fā)）型教師任現(xiàn)職期間，完成學校規(guī)定的教學科研任務（年均授課160學時以上），教學效果良好，至少有1次年度教學質量評估被評為優(yōu)秀，且具備下列條件之一：1.每年按計劃完成科研任務，提交1萬字以上有學術價值或實踐意義的論文或取得階段性成果，其中市（廳）級以上規(guī)劃、計劃內科研項目的成果不少于50%。2.在公開發(fā)行的學術刊物

9、發(fā)表本專業(yè)有一定價值的論文2篇。3.參加市（廳）級以上本專業(yè)學術交流會，提交有價值的學術論文3篇。4.被評為市（廳）級以上勞動模范或優(yōu)秀教師。5.本人或指導學生獲得省級以上技能競賽三等獎或前3名以上。6.任現(xiàn)職期間，以單位名稱獲得各項專利（參與者前3名），或以個人名稱獲得與學院專業(yè)建設相關專利。（三）學生思想政治教育型教師任現(xiàn)職期間，完成學校規(guī)定的教學工作量（年均授課160學時以上），教學效果良好，至少有1次年度教學質量評估被評為優(yōu)秀，且具備下列條件之一：1.獲校級以上優(yōu)秀教學成果獎，或教壇新秀獎。2.參加的科研項目，成果獲得市（廳）級以上獎勵。3.被評為市（廳）級以上勞動模范或優(yōu)秀教師。4.

10、本人或指導學生獲得省級以上技能競賽三等獎或前3名以上。5.任現(xiàn)職期間，以單位名稱獲得各項專利（參與者前3名），或以個人名稱獲得與學院專業(yè)建設相關專利。第十條論文、著作條件（一）教學型教師任現(xiàn)職期間，具備下列條件之一：1.在國內外公開發(fā)行的學術刊物上發(fā)表有一定水平的學術論文或出版著作（教材）2篇（部）以上。2.藝術類教師提交一定水平的藝術作品1件（公開發(fā)表，或參加省級以上展覽會、音樂會、或被工廠、企業(yè)采用），并取得一定的社會效益和經(jīng)濟效益，且另加公開發(fā)表的學術論文、出版著作1篇（部）以上。（二）教學科研（科技開發(fā)）型教師任現(xiàn)職期間，具備下列條件之一：1.公開出版本專業(yè)或相近專業(yè)有價值專著1部（須

11、為主要作者之一）。2.獨立撰寫并在公開發(fā)行的學術刊物發(fā)表或在省、市（廳）召開的學術會議宣讀的本專業(yè)論文2篇。3.參加專題調研，為各級黨政部門或大、中型企業(yè)撰寫一定理論的實踐意義的研究報告2篇（主要作者之一）。（三）學生思想政治教育型教師任現(xiàn)職期間，具備下列條件：在國內外公開發(fā)行的學術刊物上發(fā)表有一定水平的學術論文或出版著作(教材)2篇(部)以上。第五章申報副教授、副研究員資格評審條件評定標準：副教授、副研究員須具有本專業(yè)系統(tǒng)、扎實的基礎理論和專業(yè)知識，有較豐富的職業(yè)技術教育、生產(chǎn)實踐經(jīng)驗和較高水平的專業(yè)技能；掌握本專業(yè)國內外技術現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；及時吸收最新科技成果應用于生產(chǎn)實際，并獲得較大的社

12、會和經(jīng)濟效益；公開發(fā)表有較高水平的學術論文、設計或技術作品，或出版有較高水平的著作、教材；課堂講授良好，教學經(jīng)驗豐富，參加科學研究、技術開發(fā)，在實訓、實習、實操等實踐環(huán)節(jié)教學中培養(yǎng)學生專業(yè)技能，并取得較好的效果；指導實驗室（實訓車間）的建設或新產(chǎn)品的開發(fā)、研制與生產(chǎn)，具有處理、解決復雜、關鍵性技術問題和指導青年教師的能力；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。第十一條學歷（學位）、資歷應符合下列條件之一：（一）獲得博士學位，來校從事相關專業(yè)技術工作2年以上，可評審副教授或副研究員資格。 （二）獲得學士以上學位，或本科以上學歷，取得講師或助理研究員資格后，來校承擔講師或助理研究員職務工作5年以上，可評審

13、副教授或副研究員資格。 （三）取得非教師系列高級職稱（不分正副高）后，來校從事相關專業(yè)技術工作2年以上，取得高校教師資格證，符合副教授條件的，可申報評審副教授專業(yè)技術資格。第十二條專業(yè)技術工作經(jīng)歷（能力）（一）教學型教師任現(xiàn)職期間，具備下列條件：1.系統(tǒng)講授2門及以上課程,專業(yè)課教師其中1門應是實訓或實驗等實踐性的課程,并按教學計劃安排,組織指導實習、社會調查、畢業(yè)論文、設計。 2.專業(yè)課教師累計有半年以上在工廠、企業(yè)或實習（實訓）基地的工作實踐（如實習、實操、實訓、設計、調查等），技能操作達到高級工水平。主持和指導過實驗室（實訓車間）建設或新產(chǎn)品的開發(fā)、研制和生產(chǎn)，具有處理、解決復雜、關鍵性

14、技術問題的能力。公共課、基礎課教師工作實踐或社會調查時間不少于專業(yè)課教師的二分之一。 3.參與實驗室的建設，設計、革新實驗手段或充實新的實驗內容。4.指導過青年教師或進修教師。 5.擔任班主任（輔導員）或從事學生管理工作2年以上。 6.從事本校專業(yè)技術服務5年以上。（二）教學科研（科技開發(fā)）型教師系統(tǒng)講授2門及以上課程，教學效果良好。在本專業(yè)應用領域開展科學研究、技術開發(fā)、社會服務等工作，且具備下列條件之一：1.主持市（廳）級科研項目1項以上；或作為主要參加者（前3）參與省部級以上科研項目1項以上；或主持橫向課題或四技服務到校經(jīng)費額度累計5萬元以上。2.參加或以第一指導人身份指導學生在省部級（

15、校內認定為級及以上）比賽中獲得三等獎及以上。3.主持（或第一負責人）省部級及其以上教學研究項目1項以上，含教學團隊、專業(yè)建設（示范、重點、特色、品牌）、精品資源共享課（在線開放課程）、實訓基地建設、實踐教學基地建設、協(xié)同育人創(chuàng)新平臺等。4.主持（或第一負責人）研發(fā)具有市場發(fā)展前景和應用價值的高新技術并成功轉化和產(chǎn)業(yè)化，單個技術轉讓項目技術交易額度累計達到30萬元或3年內多個技術轉讓項目技術交易額度累計達到80萬元。技術轉讓合同以地級以上市科技部門登記為準。技術作價入股可參考執(zhí)行。（三）學生思想政治教育型教師任現(xiàn)職期間，具備下列條件：1.系統(tǒng)講授2門及以上的思想政治理論課教學，教學效果良好。2.

16、近5年來所負責學生工作成績顯著。3.指導過青年教師或進修教師。4.所培養(yǎng)的學生具有高尚的品德、創(chuàng)新意識和社會服務意識。5.從事本校專業(yè)技術服務5年以上。第十三條業(yè)績成果條件（一）教學型教師任現(xiàn)職期間，完成學校規(guī)定的教學工作量（年均授課560學時以上），教學效果良好，有2次及以上年度教學質量評估被評為優(yōu)秀，且具備下列條件之一：1.教學研究有較高的造詣，獲得?。ú浚┘壱陨蟽?yōu)秀教學成果獎、教書育人先進個人獎、或教壇新秀獎。2.獲得市（廳）級科技進步獎、社會科學獎或其他專業(yè)獎項二等獎以上，或獲得市（廳）級以上述獎項三等獎（前2名）。 3.完成1項以上新產(chǎn)品、新技術、新工藝、新設備科技成果的轉化、推廣，

17、或在社會咨詢方面有較大的影響，參與大、中型企業(yè)的生產(chǎn)管理和經(jīng)營活動，提出創(chuàng)見性建議被采納，通過市（廳）級鑒定或認可，取得較好的社會和經(jīng)濟效益。 4.主持過中型以上項目的設計或培養(yǎng)的學生在省級以上的專業(yè)（專項）比賽中獲得三等獎或前3名以上。 5.被評為市（廳）級以上勞動模范或優(yōu)秀教師。6.任現(xiàn)職期間，以單位名稱獲得各項專利（參與者前3名），或以個人名稱獲得與學院專業(yè)建設相關專利。（二）教學科研（科技開發(fā)）型教師任現(xiàn)職期間，完成學校規(guī)定的教學科研任務（年均授課160學時以上），教學效果良好，有2次及以上年度教學質量評估被評為優(yōu)秀，且具備下列條件之一：1.每年按計劃完成科研任務，提交2.5萬字以上有

18、學術價值或實踐意義的論文或取得階段性成果，其中市（廳）級以上規(guī)劃、計劃內科研項目的成果不少于50%。2.獨立完成并公開出版有較高學術水平的專著，撰寫的決策咨詢研究報告為省、市黨政部門或大、中型企業(yè)所采用。對本學科的發(fā)展或對兩個文明建設產(chǎn)生良好的綜合效益。3.參與完成國家、省、市規(guī)劃、計劃內課題研究，研究成果獲國家級獎或?。ú浚┘壱弧⒍泉?項以上，或?。ú浚┘壢泉?項以上獲獎項目的主要完成人（以獎勵證書為準）。4.獲省級以上有突出貢獻專家或優(yōu)秀中青年專家稱號。5.本人或指導學生獲得省級以上技能競賽三等獎或前3名以上。6.被評為市（廳）級以上勞動模范或優(yōu)秀教師。7.任現(xiàn)職期間，以單位名稱獲得各

19、項專利（參與者前3名），或以個人名稱獲得與學院專業(yè)建設相關專利。（三）學生思想政治教育型教師任現(xiàn)職期間，完成學校規(guī)定的教學工作量（年均授課160學時以上），教學效果良好，有2次及以上年度教學質量評估被評為優(yōu)秀，且具備下列條件之一：1.教學研究有較高的造詣，獲得?。ú浚┘壱陨蟽?yōu)秀教學成果獎、教書育人先進個人獎、或教壇新秀獎。 2.獲得市（廳）級科技進步獎、社會科學獎或其他專業(yè)獎項二等獎以上，或獲得市（廳）級以上述獎項三等獎（前2名）。 3.主持或參加四類市（廳）級以上科研課題(前3名)1項及以上，并取得階段性成果。4.主持或參加三類省(部)級教育教學研究項目（前3名）。5.本人或指導學生獲得?。?/p>

20、部）級以上技能競賽三等獎或前3名以上。6.被評為市（廳）級以上勞動模范或優(yōu)秀教師。7.任現(xiàn)職期間，以單位名稱獲得各項專利（參與者前3名），或以個人名稱獲得與學院專業(yè)建設相關專利。第十四條論文、著作條件（一）教學型教師任現(xiàn)職期間，具備下列條件之一：1.在國內外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表高水平的論文或出版高水平的著作（教材）4篇（部）以上。2.藝術類教師提交高水平的藝術作品2件（公開發(fā)表或參加省級以上展覽會，或被工廠、企業(yè)等采用），有較好的社會和經(jīng)濟效益，另加公開發(fā)表的論文、出版的著作（教材）2篇（部）以上。3.通過處理重要技術問題或解決疑難技術問題而撰寫的有較大價值的專項技術分析或重要項目可行性研究報

21、告2篇以上（經(jīng)市級以上部門鑒定或被采納實施），另加公開發(fā)表的論文、出版的著作（教材）2篇（部）以上。（二）教學科研（科技開發(fā)）型教師任現(xiàn)職期間，公開出版本專業(yè)或相近專業(yè)在理論研究或實際實用研究方面有較高學術水平的專著1部（獨立完成或負責撰寫），并具備下列條件之一：1.公開出版本專業(yè)或相近專業(yè)有價值專著1部（須為主要作者之一），并在國內外本專業(yè)核心刊物上發(fā)表論文1篇（第一作者）。2.在國內外本專業(yè)或相近專業(yè)核心刊物發(fā)表論文3篇（第一作者）。3.為各級黨政部門或大、中型企業(yè)撰寫專題研究報告2篇（主要撰寫者），提出中肯、可行的建議辦法，被委托單位采用，有較高理論或實踐價值，獲得良好效益。（三）學生思

22、想政治教育型教師在國內外公開發(fā)行的學術刊物上發(fā)表有一定水平的學術論文或出版著作(教材)4篇(部)。在校任現(xiàn)職期間,具備下列條件之一：1.在三類及以上期刊發(fā)表學生思想政治教育工作相關論文3篇以上；2.在三類以上期刊發(fā)表學生思想政治教育工作論文2篇以上；或正式出版學生思想政治教育工作相關的著作1部以上；或參加編寫國家級、省級規(guī)劃教材；或主編、副主編教材；或參加編寫的教材獲省級以上教材獎。第六章申報教授、研究員資格評審條件評定標準：教授、研究員須具有本專業(yè)廣博、堅實的基礎理論和專業(yè)知識，有豐富的職業(yè)技術教育、生產(chǎn)實踐經(jīng)驗和高水平的專業(yè)技能；掌握本專業(yè)國內外技術現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，根據(jù)生產(chǎn)技術和社會經(jīng)濟發(fā)

23、展的需要，開拓新的技術研究領域，并取得重大成果；公開發(fā)表高水平的學術論文、設計或藝術作品，主持或直接指導完成具有較大學術技術意義的研究課題，或出版有高水平的著作、教材；教學經(jīng)驗豐富，教學成果卓著，在實訓、實習、實操等實踐環(huán)節(jié)教學中培養(yǎng)學生專業(yè)技能，并取得顯著的效果；主持和指導實驗室（實訓車間）建設或新產(chǎn)品的開發(fā)、研制與生產(chǎn)，具有處理、解決復雜、關鍵性技術問題和指導高級研修人員的能力；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。第十五條學歷（學位）、資歷應符合下列條件之一：1.獲得學士以上學位，或本科以上學歷，取得副教授或副研究員資格后，來校承擔副教授或副研究員職務工作5年以上，可評審教授或研究員資格。2.取

24、得非教師系列高級職稱（不分正副高）后，取得高校教師資格證，在本校從事本專業(yè)技術工作，承擔5年以上副教授職務工作，符合教授資格條件的，可申報評審教授專業(yè)技術資格。第十六條專業(yè)技術工作經(jīng)歷（能力）（一）教學型教師任現(xiàn)職期間，具備下列條件：1.系統(tǒng)講授2門及以上課程，專業(yè)課教師其中1門應是實訓或實驗等實踐性的課程，并按教學計劃安排，組織指導實習、社會調查、畢業(yè)論文、設計。 2.專業(yè)課教師累計有半年以上在工廠、企業(yè)或實習（實訓）基地的工作實踐（如實習、實操、實訓、設計、調查等），技能操作達到技師水平。主持和指導過實驗室（實訓車間）建設或新產(chǎn)品的開發(fā)、研制和生產(chǎn)，具有處理、解決重大復雜、關鍵性技術問題的

25、能力。公共課、基礎課教師工作實踐或社會調查時間不少于專業(yè)課教師的二分之一。3.指導實驗室的建設，設計、革新實驗手段或充實新的實驗內容。4.系統(tǒng)指導過青年教師或進修教師學習1年以上。5.從事本校專業(yè)技術服務5年以上。（二）教學科研（科技開發(fā)）型教師系統(tǒng)講授2門及以上課程，教學效果良好。在本專業(yè)應用領域開展科學研究、技術開發(fā)、社會服務等工作，具備下列條件之一：1.主持市（廳）級科研項目2項以上；或作為主要參加者（前3）參與省部級以上科研項目1項以上；或主持橫向課題或四技服務到校經(jīng)費額度累計10萬元以上。2.參加或以第一指導人身份指導學生在省部級（校內認定為I級及以上）比賽中獲得三等獎及以上。3.主

26、持（或第一負責人）省部級及其以上教學研究項目1項以上，含教學團隊、專業(yè)建設（示范、重點、特色、品牌）、精品資源共享課（在線開放課程）、實訓基地建設、實踐教學基地建設、協(xié)同育人創(chuàng)新平臺等。4.主持（或第一負責人）研發(fā)具有市場發(fā)展前景和應用價值的高新技術并成功轉化和產(chǎn)業(yè)化，單個技術轉讓項目技術交易額度累計達到50萬元或3年內多個技術轉讓項目技術交易額度累計達到100萬元。技術轉讓合同以地級以上市科技部門登記為準。技術作價入股可參考執(zhí)行。（三）學生思想政治教育型教師任現(xiàn)職期間，具備下列條件：1.系統(tǒng)講授2門及以上的思想政治理論課教學，教學效果良好。2.來校工作5年以上，近5年來所負責學生工作成績顯著

27、。第十七條業(yè)績成果條件（一）教學型教師任現(xiàn)職期間，完成學校規(guī)定的教學工作量（年均授課432學時以上），教學效果良好，有3次及以上年度教學質量評估被評為優(yōu)秀，且具備下列條件之一：1.在教學研究上有較深的造詣，獲得國家級優(yōu)秀教學成果獎，或獲得?。ú浚┘墐?yōu)秀教學成果獎二等獎以上（前3名）。 2.獲得國家級自然科學獎、科技進步獎、發(fā)明獎、星火獎或國家級的社會科學獎或其他專業(yè)獎項，或獲得?。ú浚┘壣鲜鲇嘘P獎項三等獎以上（前3名）。 3.本人主持推廣開發(fā)的新技術、新工藝、新產(chǎn)品或處理重大、關鍵性技術問題，通過?。ú浚┘夎b定，獲得較大的社會和經(jīng)濟效益。 4.主持過大型項目的設計或培養(yǎng)的學生在省級以上的專業(yè)（

28、專項）比賽中獲得二等獎以上。 5.被評為市（廳）級以上勞動模范或優(yōu)秀教師。6.任現(xiàn)職期間，以單位名稱獲得各項專利（參與者前3名），或以個人名稱獲得與學院專業(yè)建設相關專利。（二）教學科研（科技開發(fā)）型教師任現(xiàn)職期間，完成學校規(guī)定的教學科研任務（年均授課160學時以上），科研成績顯著，教學效果良好，有3次及以上年度教學質量評估被評為優(yōu)秀，且具備下列條件之一：1.每年按計劃完成科研任務，提交3萬字以上有學術價值或實踐意義的論文或取得階段性成果，其中市（廳）級以上規(guī)劃、計劃內科研項目的成果不少于50%。2.獨立完成并公開出版高水平的專著，撰寫的決策咨詢研究報告為省、市黨政部門或大、中型企業(yè)所采用。對本

29、科學的發(fā)展或對兩個文明建設產(chǎn)生良好的綜合效益。3.主持完成國家、省、市規(guī)劃、計劃內課題研究，研究成果獲國家級獎或?。ú浚┘壱?、二等獎1項以上，或?。ú浚┘壢泉?項以上獲獎項目的主要完成人（以獎勵證書為準）。4.獲省級以上有突出貢獻專家或優(yōu)秀中青年專家稱號。5.被評為市（廳）級以上勞動模范或優(yōu)秀教師。6.任現(xiàn)職期間，以單位名稱獲得各項專利（參與者前3名），或以個人名稱獲得與學院專業(yè)建設相關專利。（三）學生思想政治教育型教師任現(xiàn)職期間，完成學校規(guī)定的教學工作量（年均授課160學時以上），教學效果良好，有3次及以上年度教學質量評估被評為優(yōu)秀，且具備下列條件之一：1.在教學研究上有較深的造詣，獲得國家級優(yōu)秀教學成果獎，或獲得?。ú浚┘墐?yōu)秀教學成果獎二等獎以上（前3名）。 2.獲得國家級自然科學獎、科技進步獎、發(fā)明獎、星火獎或國家級的社會科學獎或其他專業(yè)獎項，或獲得?。ú浚┘壣鲜鲇嘘P獎項三等獎以上（前3名）。 3.主持或作為主要參加者完成或承擔三類?。ú浚┘壙蒲许椖浚ㄕn題）1項（前3名），項目已完成或取得階段性成果。4.主持或參加二類國家級科研項目(課題)1項(前5名)。 5.被評為市（廳）級以上勞動模范或優(yōu)秀教師。6.任現(xiàn)職期間，以單位名稱獲得各項專利（參與者前3名），或以個人名稱獲得與學院專業(yè)建設相關專利。第十八條論文、著作條件（一）教學型教師任現(xiàn)職期間，具備下列條件之一：1.