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文檔簡介

1、.第二節(jié) 兒童詩.n一、兒童詩的含義n1、定義：為兒童創(chuàng)作的，以優(yōu)美的韻律和凝練的語言抒寫兒童情趣和心聲并與兒童的理解水平、接受能力和心理特點相適應的詩詩。n2、與兒歌比較：n兒 歌：歌，吟唱。n兒童詩：詩，吟誦。n二、兒童詩的藝術特征n（一）高度凝練地表現(xiàn)兒童兒童生活和內心世界（兒童心理、情感、生活和理想）。n（二）體現(xiàn)兒童特有的趣味和情調：天真、熱忱、活潑、敏捷、任性。（用樂觀積極的筆調來傳達）.n（三）以鮮明生動的詩歌形象抒發(fā)情感（形象性）。n“形象”的三種含義：（1）能引起人的思想獲感情活動的具體形狀或姿態(tài)；（2）文藝作品中創(chuàng)造出來的生動具體的、激發(fā)人們思想情感的生活圖景；（3）指描繪

2、或表達具體生動（形容詞）。n（用擬人、比喻、夸張等藝術手法使形象生動鮮明）n（四）用富于音樂性的語言傳達詩意。n三、兒童詩的類型n（大多詩歌以抒情為主，但兒童詩的抒情功能與敘事功能并重，這是因為兒童文學的故事性特點。）.n（一）生活詩（讓我們蕩起雙槳）n通過對兒童現(xiàn)實生活的表現(xiàn)來抒發(fā)感情。(“愛”和“美”的主題）n（二）自然詩（誰看見過風）n用詩的形式，從兒童的視角來觀察自然、解讀世界，展現(xiàn)自然之美的兒童詩。（化抽象為形象）n（三）童話詩（字典公公家里的爭吵）n以詩歌的形式講述童話故事的兒童敘事詩。n特點：完整的故事、奇妙的幻想、擬人化的形象、優(yōu)美的旋律、凝練的詩歌語言。（兼有詩歌和童話的特點）.n（四）科學詩（大自然的語言）n描寫和表現(xiàn)科學知識內容。n特點：科學性與詩性完美結合。n（科學詩有時與自然詩難以區(qū)分。）n注意：n1、各種類型的詩歌

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