小學一年級數(shù)學下冊第一單元測試卷北師大版

1、.小學一年級數(shù)學下冊第一單元測試卷北師大版一、填空我最棒。1、2、4個一和5個十組成 ;5個十是 。3、十位上是6，個位上是5，這個數(shù)是 。4、60比 大1，比 小1。5、80里面有 個十，100里面有 個十。6、48和50中間的一個數(shù)是 。7、把80、35、62、57、39按從大到小的順序排列： 。8、53的5在 位上，表示 個 ，3在 位上,表示 個 。9、87的個位上是 ，十位上是 。10、56后面連續(xù)的5個數(shù)是 、 、 、 、 。二 、我會選擇。1、45的相鄰數(shù)是 。A、43和44 B、44和46 C、46和472、83后面的第5個數(shù)是 。A、87 B、89 C、883、77讀作 。A

2、、七十加七 B、七七 C、七十七4、從37到43中間有 個數(shù)。A、6個 B、5個 C、7個5、45是由 組成的。A、四個五 B、四個十 C、四個十和五個一三、我是小小裁判長。對的在括號里畫 ，錯的畫 1、100個一和10個十同樣多。 2、最大的兩位數(shù)是99，最小的兩位數(shù)是11。 3、22中的兩個2都表示2個一。 4、八十五寫作805. 5、3個十8個一組成的數(shù)是38. 6、53和35一樣大. 7、 97前面的數(shù)是98，后面的數(shù)是96. 8、 和70相鄰的數(shù)是71和72. 9、 一個數(shù)個位上是5，十位上是1，這個數(shù)是51. 10、 39和41的中間是42. 四、在里填上適宜的數(shù)。38 8 906

3、5 100 80五、猜一猜，選一選。在適宜的答案下畫1、 學校美術小組有同學38人，口語小組比美術小組的同學多得多，武術小組的人數(shù)比美術小組多一些，請你估計一下口語小組和武術小組各有多少人?口語小組 武術小組32人 42人 78人30人 81人 42人2、 同學們?nèi)ス麍@摘桃子，第一小組摘了36個桃子，第二小組摘的比第一小組多得多，第三小組比第二小組多一些，第三小組摘了88個，你估計第二小組可能摘多少個?28人 83人 98人25朵 28朵 30朵3、小白、小紅、小冬一同做花，小白做30朵，小白比小紅多一些，小冬比小紅多，又比小白少，小紅和小冬可能做多少朵?4、一副羽毛球拍45元， 和它的價錢差

4、不多，這個 可能是多少錢?15元 65元 48元六、我能寫出下面的數(shù)。1、寫出100以內(nèi)個位和十位一樣的數(shù)。2、寫出十位上是2的兩位數(shù)。奪冠平臺死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背與進步學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。用2、5、7這三個數(shù)字組成兩位數(shù)，最大的兩位數(shù)是多少?最小的兩位數(shù)的是多少?我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇

5、文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不

6、出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。只要大家腳踏實地的復習、一定可以進步數(shù)學應用才能！希望提供的小學一年級數(shù)學下冊第一單元測試卷，能幫助大家迅速進步數(shù)學成績！課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。