小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊暑假答案參考

1、.2019小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊暑假答案參考2019小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊暑假答案參考查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理了小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊暑假答案參考，希望對大家有所幫助，謝謝。一、填空。17分 每空1分1、6.976保存兩位小數(shù)是 ，準(zhǔn)確到非常位是 。2、有一個(gè)數(shù)千位上和百位上是6，其余各位上都是0，這個(gè)數(shù)寫作 ，讀作 ，它的計(jì)數(shù)單位是 。3、4噸50千克= 噸 3.6小時(shí)= 小時(shí) 分4、19254=19254是運(yùn)用了 。5、5厘米= 米用小數(shù)表示6、一個(gè)數(shù)的近似值是9萬，這個(gè)數(shù)最大是 ，最小是 。7、一根木料，每鋸斷一次要2分鐘，把這根木料鋸成5段要 分鐘。8、甲數(shù)是356，比乙數(shù)多48，甲、乙兩數(shù)的和是

2、。9、0.056擴(kuò)大到它的 倍是56。10、10個(gè)0.1是 。11、把2.5的小數(shù)點(diǎn)向 挪動(dòng)兩位是0.025。二、小法官對的打，錯(cuò)的打。12分 每題2分1、把小數(shù)點(diǎn)挪動(dòng)兩位，原來的數(shù)就擴(kuò)大100倍。 2、5.009保存一位小數(shù)是5.0。 3、3.5米=3米5厘米 4、假如a+1980=b+2100,那么ab。 5、0.8與0.80大小相等，而且計(jì)數(shù)單位也一樣。 6、小數(shù)點(diǎn)的后面添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。 三、選擇。把正確答案的序號填在括號里8分 每題2分1、341125=311425是運(yùn)用了乘法的 A、交換律 B、結(jié)合律 C、交換律和結(jié)合律 D、分配律2、274-101錯(cuò)算成274-10

3、0+1計(jì)算結(jié)果與正確結(jié)果相比是 A、一樣多 B、多1 C、少1 D、多23、把0.85的小數(shù)去掉，它 A、大小不變 B、擴(kuò)大10倍 C、擴(kuò)大100倍 D縮小100倍4、小剛在讀一個(gè)小數(shù)時(shí)，把小數(shù)點(diǎn)丟了，結(jié)果讀成三萬二千零一。原來的小數(shù)只讀一個(gè)零，原來的小數(shù)是 。A、3200.1 B、32.001 C、3.2019 D、320.01四、計(jì)算我能行。26分1、直接寫出得數(shù)8分1258 6600600 621-99 20420428101 3930 76+24 425-176-1242、用簡便方法計(jì)算。12分10242 39161+3939 898-298+41547+9947 1258238 30

4、0012583、用遞等式計(jì)算。6分400-2255 972720-2133 848-8001612五、小小向?qū)襾懋?dāng)。8分 每空0.5分1小兵家去學(xué)校的道路是向 偏 、 方向。間隔 是 米到郵局，再從郵局向 的方向走 米到超市，再從超市向 偏 、 的方向間隔 是 米就到學(xué)校。2小紅去學(xué)校的道路是向 方向走 米到醫(yī)院，再從醫(yī)院向 偏 、 的方向間隔 是 米就到了學(xué)校。六、應(yīng)用題。29分1、一個(gè)玩具廠5天消費(fèi)150輛玩具車，照這樣計(jì)算，今年二月能消費(fèi)多少輛玩具車?3分2、新世紀(jì)游樂園開張后，第一天上午賣出287張門票，比下午少賣出28張，第二天賣出744張，第一天比第二天少賣出多少張門票?4分3、

5、小華家的書架上層有120本書，下層有72本書，從上層取出多少本書放入下層后，兩層的書本數(shù)一樣了?4分4、明明上星期堅(jiān)持做奧賽題，前3天每天做6道，后4天一共做31道題，這個(gè)星期明明平均每天做多少道題?4分5、小華家住六樓，他從一樓走到3樓，用了28秒，他以這樣的速度回到家，他上樓一共用了多少時(shí)間?4分答案一、6.98 7.0 、6000.06 六千點(diǎn)零六 0.01或、 4.05噸 3小時(shí)36分 、乘法結(jié)合律 、0.05 、94999 85000 、 8 、664 、1000 、1 11、 左二、 、 、 、 、 、唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這

6、與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。三、C宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選

7、翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“校或“學(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。以上就是關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊暑假答案參考，謝謝查閱?！敖虝壬峙率鞘芯傩兆顬槭煜さ囊环N稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當(dāng)今“