大班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

1、密云縣第三幼兒園大三班班級(jí)工作方案2022 2022學(xué)年度第二學(xué)期一、班級(jí)情況分析一幼兒現(xiàn)狀分析我班共有幼兒32名，其中男孩16名，女孩16名。在班級(jí)教師的共 同努力下本班幼兒整體開(kāi)展良好，各項(xiàng)技能開(kāi)展顯示平穩(wěn)上升的趨勢(shì)，與 此同時(shí)，幼兒常規(guī)進(jìn)步明顯，大多數(shù)幼兒已經(jīng)形成較好的生活習(xí)慣。幼兒 在語(yǔ)言方面，能夠大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法，整體綜合能力有了很大進(jìn) 步。由于一些幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更加豐富，在閱讀方面通過(guò)我園的圖書(shū)交流 和親子閱讀活動(dòng)，幼兒閱讀能力顯現(xiàn)出較高的水平，局部幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)一 些常見(jiàn)的簡(jiǎn)單的漢字。幼兒整體開(kāi)展水平較好，跳繩、拍球的能力同上學(xué) 期比擬提高顯著。尤其班上的體弱兒，在進(jìn)餐、跑

2、跳發(fā)面的進(jìn)步尤為突出。 大多數(shù)幼兒在社會(huì)領(lǐng)域普遍開(kāi)展平穩(wěn)，在一日生活各環(huán)節(jié)都能遵守規(guī)那么， 或在教師的提示下有序、快樂(lè)的活動(dòng)。大局部幼兒在與同伴相處時(shí)，能夠 相互謙讓、有初步的合作意識(shí)、有初步的解決問(wèn)題的能力。幼兒科學(xué)學(xué)習(xí) 興趣較濃，觀察力強(qiáng)，特別對(duì)于植物了解方面開(kāi)展明顯。幼兒剪紙的能力 提高顯著，幼兒興趣較濃，每個(gè)孩子都能到了不同程度的開(kāi)展，通過(guò)上學(xué) 期的戲劇節(jié)系列活動(dòng)，幼兒對(duì)于戲劇表演方面能力有了很大的提高。2.存在缺乏1患齲齒幼兒較多，幼兒在跳繩、拍球、投擲等方面的能力還要繼 續(xù)提高。2自我保護(hù)意識(shí)有待加強(qiáng)。3當(dāng)同伴間發(fā)生矛盾時(shí)，對(duì)于幼兒的處理方式教師還需進(jìn)行幫助并 給予引導(dǎo)。4幼兒在投

3、擲方面以及體前軀兩項(xiàng)上仍需加以開(kāi)展。5幼兒在觀察畫(huà)面，進(jìn)行看圖講述方面的能力欠缺。二班級(jí)保教人員情況分析經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的合作，我們?nèi)焕蠋煿ぷ魅谇?、各自彰顯自身的優(yōu)勢(shì)。 劉老師，對(duì)孩子親切和藹，與孩子相處三年感情深厚，深得孩子們的喜愛(ài) 和家長(zhǎng)的支持。陳老師年輕有活力，工作勤勤懇懇，不計(jì)較個(gè)人的得失。 戰(zhàn)老師有四年的大班帶班經(jīng)驗(yàn)，能夠較準(zhǔn)確的抓住幼兒心理進(jìn)行三位教師 能友善相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作態(tài)度積極向上，對(duì)今后的工作充滿信心。三家長(zhǎng)情況分析 我班家長(zhǎng)非常重視孩子的各方面開(kāi)展情況，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較 高，經(jīng)常通過(guò)面談、微信、飛信的方式和我們保持密切的溝通，經(jīng)過(guò)我們 共同的努力，家長(zhǎng)對(duì)于我們的工

4、作是非常認(rèn)可和滿意的。因?yàn)闈M意所以支 持，一直以來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)我們工作也給與了多方面的支持和幫助，家長(zhǎng)教育 意識(shí)與行為也在逐步提升。戲劇節(jié)為幼兒制作精美的環(huán)保服裝和演出道具， 剪紙活動(dòng)中和幼兒一起剪紙，堅(jiān)持和孩子一同進(jìn)行閱讀等等。通過(guò)家園共育，孩子們的能力提高了，行為習(xí)慣有了改善。孩子的動(dòng) 手能力得到了開(kāi)展，他們非常愿意參與到教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，愿意和 教師分享自己的多種感受和想法。二、幼兒開(kāi)展目標(biāo)及措施一健康領(lǐng)域1保持服裝整潔，逐步學(xué)會(huì)根據(jù)氣溫的變化以及自己的冷熱感覺(jué)主 動(dòng)增減衣服。2喜愛(ài)體育活動(dòng)， 逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣， 動(dòng)作協(xié)調(diào)、 靈活，有耐力 增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性

5、。3了解周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)意外事故的各種因素，知道生活中的一些特殊 號(hào)碼及其作用，認(rèn)識(shí)一些交通、平安標(biāo)志4懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，嘗試進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。1引導(dǎo)幼兒關(guān)注氣溫變化，學(xué)習(xí)隨氣溫的變化和自己的感覺(jué)主動(dòng)增 減衣服。在過(guò)度環(huán)節(jié)和幼兒聊一聊衣服整潔干凈的好處，引導(dǎo)幼兒保持 個(gè)人衛(wèi)生，上廁所后主動(dòng)掖好衣服。2通過(guò)多種運(yùn)動(dòng)游戲和不同的運(yùn)動(dòng)方式，根據(jù)活動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器械 的特點(diǎn)探索多種玩法，使幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，開(kāi)展幼兒各項(xiàng)動(dòng)作技 能。3利用各環(huán)節(jié)緊抓平安教育工作，提高幼兒平安意識(shí)。繼續(xù)平安小 主題，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集平安知識(shí)，在過(guò)度環(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒講述他知道 的平安小常識(shí)。4引導(dǎo)幼兒愿意對(duì)同伴表達(dá)

6、和傾訴自己的心情，并試著控制自己的 情緒，為幼兒講授消除不良情緒的方法，培養(yǎng)幼兒積極正面的情緒，嘗 試著讓幼兒自己評(píng)價(jià)自己的行為簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。二語(yǔ)言領(lǐng)域1能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè)意與人交談，講 話禮貌。2能有意識(shí)的注意傾聽(tīng)，理解兒童文學(xué)作品的主要內(nèi)容。能聽(tīng)懂所 接受的語(yǔ)言，理解對(duì)話和兒童文學(xué)作品的主要意思。3愿意當(dāng)眾表達(dá)，表達(dá)時(shí)自然、沉著、自信。4使幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力。5能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論，積極 答復(fù)以下問(wèn)題，做到輪流發(fā)言，理解并尊重別人的觀點(diǎn)。6有書(shū)寫(xiě)文字的興趣和愿望，能用正確的筆順書(shū)寫(xiě)自己的名字，知道書(shū)寫(xiě)和閱讀時(shí)的順序

7、是從上往下，從左向右。學(xué)習(xí)正確使用鉛筆1開(kāi)展講故事比賽，為幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。2在圖書(shū)區(qū)投放幼兒感興趣圖片、圖書(shū)引導(dǎo)幼兒在理解故事內(nèi)容的 根底上講述故事。3多給幼兒提供獨(dú)立講故事的時(shí)機(jī)，如：自帶一本讀過(guò)的故事書(shū)， 在故事中學(xué)習(xí)詞匯。4創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng) 幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力。5利用空閑時(shí)間與幼兒交流，鼓勵(lì)他們大膽表述，討論中引導(dǎo)幼兒 傾聽(tīng)理解的行為習(xí)慣。6加大親子閱讀活動(dòng)時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)閱讀。三社會(huì)領(lǐng)域1參與各項(xiàng)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作、溝通、關(guān) 愛(ài)的重要和快樂(lè)，樂(lè)于與人交流。2在展示自己長(zhǎng)處的活動(dòng)中，獲得自信心；遇到挫

8、折時(shí)能積極 地面對(duì)困難和問(wèn)題。3理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)那么，增強(qiáng)規(guī)那么意識(shí)。4在活動(dòng)中能明確自己的任務(wù)，做事認(rèn)真、有始有終，形成初步的 責(zé)任感。5關(guān)注周圍環(huán)境的狀況，體會(huì)環(huán)境與人類的關(guān)系有初步的環(huán)保 意識(shí)和節(jié)約資源意識(shí)。1創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉悅的生活活動(dòng)空間，鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)的表達(dá)自己的感受、想法、意愿2留一些小任務(wù)讓幼兒完成，并對(duì)完成的幼兒做出鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。3 商討和制定活動(dòng)區(qū)等活動(dòng)制度，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的意愿完成。4聯(lián)合家長(zhǎng)、社區(qū)，多關(guān)注身邊的人，發(fā)現(xiàn)為之效勞的人員。5開(kāi)展每月一個(gè)環(huán)保小主題活動(dòng)，為幼兒介紹每月有關(guān)環(huán)保的節(jié)日 和相關(guān)信息。四科學(xué)領(lǐng)域1學(xué)會(huì)初步選擇和使用與實(shí)驗(yàn)探究有關(guān)的工具和材料，發(fā)現(xiàn)

9、工具和 材料的多樣性及功能，學(xué)習(xí)運(yùn)用工具和材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。2能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。3學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比擬、測(cè)量、排序、分 類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。4樂(lè)意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán) 境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。5學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比擬、測(cè)量、排序、分 類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。1在區(qū)域活動(dòng)中投放相關(guān)材料，培養(yǎng)幼兒的細(xì)致觀察力，促進(jìn)幼兒 注意的開(kāi)展。2尊重幼兒，對(duì)于幼兒感興趣的事物多加幫助，鼓勵(lì)。3日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意 義的理解。4通過(guò)故事、兒歌、動(dòng)畫(huà)等形式讓幼兒理解環(huán)保的重要。5多

10、準(zhǔn)備一些數(shù)概念和推理的游戲，增加游戲的趣味性。 五藝術(shù)領(lǐng)域1進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的根本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻 律活動(dòng)。2學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、 調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。3主動(dòng)參與兒童集體舞及自?shī)市缘囊魳?lè)表演，會(huì)按簡(jiǎn)單的節(jié)奏性進(jìn) 行打擊樂(lè)練習(xí)和表演，具有初步的協(xié)調(diào)、配合能力。嘗試自己制作樂(lè)器， 喜歡用自制樂(lè)器參與音樂(lè)活動(dòng)。4學(xué)唱又沒(méi)、舒緩、活潑等不同風(fēng)格歌曲，已根本準(zhǔn)確節(jié)奏和音調(diào) 表現(xiàn)不同歌曲的情緒、情感，嘗試根據(jù)歌曲的特點(diǎn)創(chuàng)編歌詞會(huì)用不同方式 演唱歌曲。5能有目的地安排畫(huà)面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料、工 具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、

11、制作。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力。6主動(dòng)參與各種美術(shù)活動(dòng)，不斷豐富活動(dòng)體驗(yàn)，如繪畫(huà)、紙工、泥 塑、廢舊材料制作、編織等。1利用園里的“藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣2生活中，利用奧爾夫音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)輕松的氣氛，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn) 自己音樂(lè)才能，提高幼兒演唱的各種技巧。3利用過(guò)度環(huán)節(jié)播放一些名曲和民間歌謠，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己 聽(tīng)后的感受。4鼓勵(lì)幼兒利用多種形式大膽表現(xiàn)自己的所看、所想、所聞。5投放豐富多彩的操作材料，鼓勵(lì)幼兒大膽使用、大膽創(chuàng)造。6提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺 等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，提升美感，對(duì)于弱項(xiàng)加強(qiáng)培養(yǎng)。三、主題預(yù)設(shè)1. ?土豆白薯大搬家?

12、設(shè)計(jì)意圖：上學(xué)期我們一起進(jìn)行了水土栽栽培實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了土豆和白 薯種植方面的一些問(wèn)題，并且對(duì)于種植土豆、白薯有了很高的興趣。土豆、 白薯可以做什么？怎樣種植葫蘆？等等問(wèn)題。結(jié)合?快發(fā)?課程，我們決 定開(kāi)展關(guān)于土豆、白薯的主題活動(dòng)。3. ?我要上學(xué)了? 設(shè)計(jì)意圖：這是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一個(gè)學(xué)期了，不管是家長(zhǎng)， 孩子們對(duì)于將要進(jìn)入的校園也充滿了期待，渴望有屬于自己的書(shū)包、鉛筆 盒、各種筆等等，因此我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)主題活動(dòng)，使孩子們能以積極的心 態(tài)迎接小學(xué)生活。四、班級(jí)工作目標(biāo)一班級(jí)管理1. 認(rèn)真制定方案，統(tǒng)一教育目標(biāo)，提高保教質(zhì)量。2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)?綱要?、? 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與開(kāi)展指南?將理念

13、轉(zhuǎn)化為教 學(xué)實(shí)踐，尋求新型的教學(xué)方法和模式。把培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力滲透教 學(xué)工作之中，能大膽地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)，提高活動(dòng)質(zhì)量。各項(xiàng)活動(dòng)，豐富幼兒生活，提高幼兒質(zhì)量保證幼兒的平安。4. 重視品德教育，培養(yǎng)交往技能，教幼兒學(xué)會(huì)做人。5. 做好幼兒銜接工作、幫助幼兒順利渡過(guò)小學(xué)入學(xué)期。 二教育教學(xué)1. 把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中， 嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué) 方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如吃午點(diǎn)水果時(shí)進(jìn)行編應(yīng)用題練習(xí)，找 找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味 入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異。2. 加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)， 在幼兒興趣點(diǎn)上不斷生成和改進(jìn)材料， 使幼

14、兒樂(lè)于活動(dòng)。提供難易程度不同的材料，使幼兒能成功，有自信。3. 注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用， 促進(jìn)幼兒的開(kāi)展： 我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作 重點(diǎn)，另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與開(kāi)展的需要，在布 置過(guò)程中讓幼兒充分參與，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美 工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的時(shí)機(jī)，作環(huán)境的主人。4. 努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健 康的開(kāi)展。大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同 班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開(kāi)放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同班的 孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達(dá)等能力。三衛(wèi)生保健1.搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)

15、生， 嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度。 每天整理好 內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持教室的干凈整潔。預(yù)防幼兒 近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)， 增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安 排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。2. 保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。 .并根據(jù)當(dāng) 時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。3. 加強(qiáng)平安意識(shí)，杜絕平安責(zé)任事故發(fā)生。4. 配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作 .四家長(zhǎng)工作 微信、飛信等方式定期向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園所學(xué)內(nèi)容，使家長(zhǎng)及時(shí)了 解幼兒的知識(shí)掌握情況。2.通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)

16、站、 成長(zhǎng)檔案交流和半日開(kāi)放等活動(dòng)， 幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解 幼兒在園近況，讓家長(zhǎng)放心自己的孩子在園的生活和游戲。3. 對(duì)個(gè)別幼兒家訪，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。4. 家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園的近期變化， 班級(jí)此時(shí)的情況及本學(xué)期重 點(diǎn)工作5. 做好家長(zhǎng)開(kāi)放日，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情況。 經(jīng)常向家長(zhǎng) 宣傳一些育兒和保健方面的知識(shí)6. 積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合幼兒園作好幼兒的知識(shí)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動(dòng)的收集工 作。充分挖掘“家長(zhǎng)資源與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊 材料制作玩教具。7. 充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及 時(shí)地反應(yīng)其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)，向老師推薦書(shū)籍、信息，提供教育資源，

17、幫助 老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。五個(gè)別教育1. 加強(qiáng)對(duì)本班的肥胖兒的管理，戶外活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)鍛煉，同時(shí)與家長(zhǎng)取得 聯(lián)系，制定幼兒活動(dòng)方案。2. 對(duì)個(gè)別挑食的幼兒，鼓勵(lì)他們進(jìn)餐時(shí)不挑食，多鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí) 取得家長(zhǎng)的配合。五、分月工作安排時(shí)間序號(hào)主要工作完成時(shí)間責(zé)任人1制定班級(jí)工作方案第4周三人共同完成2月2衛(wèi)生消毒、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、制度學(xué)習(xí)2月20日三人共同完成3新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校講座4慶“三八系列活動(dòng)第1周三人共同完成5圍繞“植樹(shù)節(jié)、世界水日，開(kāi)展種3月土豆、白薯活動(dòng)圍繞主題進(jìn)行土豆、白薯的提煉淀粉第1-4周三人共同完成科學(xué)活動(dòng)6骨干教師及班長(zhǎng)半日活動(dòng)展評(píng)第3、4周三人共同完成7各班幼兒常規(guī)評(píng)比8晨間自選體育游戲交流第4周二人共同完成9第四屆體育節(jié)開(kāi)幕第1周二人共同完成10教師微課制作評(píng)比第1周4月11民族戶外玩教具評(píng)比第2周二人共同完成12輕器械操及操后玩編排、練習(xí)、比賽第1-3周二人共同完成13青年教師半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)第3、4周二人共同完成14家長(zhǎng)親職教育移植土豆、白薯第1-4周二人共同完成土豆、白薯美工、戶外系列探究活動(dòng)15?我要上學(xué)了?主題活動(dòng)第1-4周二人共同完成