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1、七年級(jí)信息技術(shù)(下)第一章第三節(jié):用電子表格自動(dòng)計(jì)算問(wèn)題導(dǎo)學(xué)(1)怎樣在電子表格中實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)自動(dòng)計(jì)算與統(tǒng)計(jì)?(2)不同要求的計(jì)算與統(tǒng)計(jì)是怎樣實(shí)現(xiàn)的?(3) 我們?cè)鯓映浞掷秒娮颖砀竦淖詣?dòng)計(jì)算功能?一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能 :(1)能理解公式與函數(shù)的運(yùn)用。(2)能正確掌握公式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則與含義。(3)理解單元格引用的含義,列舉單元格引用的應(yīng)用。(4)能使用自動(dòng)求和、求最大值、求最小值、求名次等函數(shù)的應(yīng)用。(5)能熟練使用復(fù)制公式的操作。2、過(guò)程與方法:(1)能根據(jù)任務(wù)需求應(yīng)用合適的公式或函數(shù)。(2)能利用填充柄或復(fù)制公式來(lái)簡(jiǎn)化統(tǒng)計(jì)操作。(3)在應(yīng)用公式復(fù)制的過(guò)程中能注意驗(yàn)證結(jié)果是否正確,觀(guān)察分析
2、出錯(cuò)的原因。3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):(1)能在學(xué)習(xí)、生活中建立主動(dòng)使用電子表格處理各種統(tǒng)計(jì)、管理數(shù)據(jù)的意識(shí),以及養(yǎng)成應(yīng)用技術(shù)簡(jiǎn)化工作的良好習(xí)慣。(2)能追蹤分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤結(jié)果能主動(dòng)分析找到錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因,并采取相應(yīng)的解決方法。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)分析1、教學(xué)重點(diǎn)(1)公式的設(shè)計(jì)和運(yùn)用以及Excel中公式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。(2)函數(shù)的作用,常用函數(shù)的使用方法。(3)復(fù)制公式和復(fù)制工作表的操作方法。(4)單元格的引用的含義及應(yīng)用。2、教學(xué)難點(diǎn)(1)函數(shù)的含義和參數(shù)格式。(2)單元格的引用在不同應(yīng)用中的格式。三、教學(xué)過(guò)程:1、自學(xué)內(nèi)容:各位同學(xué)通過(guò)的自學(xué),根據(jù)老師所給的表格信息,完成表格中的統(tǒng)
3、計(jì)內(nèi)容。如表一:2、老師的講解、分析統(tǒng)計(jì)過(guò)程3、總結(jié)反思,學(xué)以致用。表一:一、編輯計(jì)算公式1、添加表格欄目:即在表頭插入所需的欄目2、確定“總分”的計(jì)算公式:把加法問(wèn)題轉(zhuǎn)化為表中單元格的關(guān)系。如H3=C3 +D3+ E3+ F3 +G33、輸入公式:在編輯欄中先輸入“=”,再輸入運(yùn)算區(qū)域。4、復(fù)制公式(1)要編輯欄中復(fù)制公式(2) 向下(右)拖動(dòng)填充柄復(fù)制公式二、設(shè)置粘貼函數(shù)1、使用“最大值=max(單元格區(qū)域)”和“最小值=min(單元格區(qū)域)”函數(shù)(1)統(tǒng)計(jì)最大值:選定某一單元格,“插入函數(shù)統(tǒng)計(jì)MAX”修改函數(shù)的單元格引用區(qū)域。如:求A3到A7區(qū)域數(shù)據(jù)的最大值=max(A3:A7)(2)使
4、用填充柄復(fù)制公式。(3統(tǒng)計(jì)最小值:選定某一單元格,“插入函數(shù)統(tǒng)計(jì)Min”修改函數(shù)的單元格引用區(qū)域。如:求A3到A7區(qū)域數(shù)據(jù)的最大值=min(A3:A7)2、使用rank函數(shù)自動(dòng)得出“名次”絕對(duì)地址:鼠標(biāo)拖動(dòng)填充過(guò)程中,不會(huì)發(fā)生地址相對(duì)變化的地址相對(duì)地址:所操作的單元格發(fā)生了相對(duì)變化相對(duì)地址的表示方法:<列號(hào)><行號(hào)> 絕對(duì)地址的表示方法:$<列號(hào)>$<行號(hào)> 混合地址的表示方法;:
5、$<列號(hào)>$<行號(hào)>或:<列號(hào)>$<行號(hào)>如求H3數(shù)據(jù)在(H3:H13)數(shù)據(jù)區(qū)域中的排位:=rank(H3,$H$3:$H$13)表二:三、復(fù)制使用工作表1、重命名工作表在工作表標(biāo)簽上單擊右鍵,再單擊鼠標(biāo)“重命名”(或直接雙擊工作表),把名字改為“初一(X)班”。2、插入新的工作表單擊“插入”菜單中的“工作表”命令3、復(fù)制“評(píng)分表”選定復(fù)制粘貼。四、完成作業(yè)!1、 每位同學(xué)先繪制好表一,把里面的空缺用函數(shù)求出結(jié)果,完成后,對(duì)照表二檢查是否正確!2、在自動(dòng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算過(guò)程中,我們運(yùn)用填充柄完成其他數(shù)據(jù)的計(jì)算,試問(wèn):能否運(yùn)用“復(fù)制粘貼”的辦法來(lái)完成呢?3、假設(shè)從表格中去掉了總分、最高分
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