《我知道的文學(xué)家》教學(xué)設(shè)計

1、我知道的文學(xué)家教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：科教版小學(xué)語文五年級上冊第3單元【教材分析】:1、教材地位作用這次口語交際是圍繞本組專題安排的,讓學(xué)生從讀過的有關(guān)文學(xué)家及其文學(xué)作品的人物概括和總結(jié),選一部印象最深的推薦給大家。若沒有看過這類題材的相關(guān)內(nèi)容,也可以講一個自己聽過的文學(xué)作品的故事。進(jìn)行這一話題的訓(xùn)練,不僅在于訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)和交際能力,同時是對本組課文學(xué)習(xí)的拓展和延伸,可加深學(xué)生對文學(xué)家崇敬之情。2、教學(xué)目標(biāo): 知識與技能：通過收集整理資料，讓學(xué)生介紹自己所了解的文學(xué)家（生平、故事）及其文學(xué)作品對自己的影響。 過程與方法： (1)通過小組內(nèi)交流,訓(xùn)練學(xué)生的口頭語言表達(dá)能力和小組協(xié)作能力

2、。(2)通過多層次的引導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生能表達(dá)的更清楚。情感態(tài)度與價值觀：通過口語交際活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀文學(xué)作品的興趣。3、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：能簡介自己所了解的文學(xué)家（生平、故事）及其文學(xué)作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛文學(xué)，讀文學(xué)作品的興趣。    教學(xué)難點：(1)激發(fā)學(xué)生口語交際興趣，在交流中提升讀書品味。(2)從文學(xué)家身上或文學(xué)作品中領(lǐng)悟人生哲理教學(xué)用具：資料、課件教學(xué)準(zhǔn)備教師、學(xué)生利用課余時間收集和整理一位（也可幾位）自己了解的文學(xué)家的有關(guān)資料。可以包括他的生平和思想、文學(xué)作品、有關(guān)他的逸事等，每人至少準(zhǔn)備一篇。把自己對這位文學(xué)家的看法及其文學(xué)作品對自己的影響簡單記錄下

3、來，準(zhǔn)備交流。教學(xué)時間1課時。 教學(xué)過程：一、交流導(dǎo)入、引出交際話題（課件出示文學(xué)家的圖片）師:同學(xué)們你們認(rèn)識他們嗎？你們知道他們是做什么的嗎？生匯報，師補(bǔ)充 。師：他們有一個共同的名字,那就是-文學(xué)家，這節(jié)課，老師就要和大家一起去認(rèn)識一下這些了不起的中外文學(xué)家。（板書：我知道的文學(xué)家）（設(shè)計意圖：通過師生交流互動，映出交際話題，為下一步介紹文學(xué)家打下基礎(chǔ)。）二、閱讀文本，揭示交際內(nèi)容師：請同學(xué)們把書打到48頁（口語交際3），閱讀短文。提示：想一想，本次口語交際的內(nèi)容是什么，在交際中我們應(yīng)該注意什么？生：（閱讀短文、回答）師：（板書：內(nèi)容：介紹文學(xué)家、故事或作品（抓重點、談感受）語言：準(zhǔn)確、流

4、暢 態(tài)度：自然、大方認(rèn)真傾聽，及時補(bǔ)充、評價）（設(shè)計意圖：通過板書提示，使學(xué)生明確本次口語交際的內(nèi)容，并知道在本次口語交際中要注意什么，為進(jìn)一步介紹文學(xué)家提供方向和指導(dǎo)。）三、交際展示、了解中外文學(xué)家 師：通過語文課的學(xué)習(xí)和課外閱讀，我們認(rèn)識了許多著名的中外文學(xué)家。他們用智慧啟迪了我們的心靈，用心血創(chuàng)造了偉大的作品，給我們留下了取之不盡的精神食糧。他們的高尚人格永遠(yuǎn)為我們的成長照亮道路，給我們留下了寶貴的精神財富。課前老師讓同學(xué)們收集有關(guān)文學(xué)家的一些資料，你們收集到了嗎？生：收集到了。師：把你們收集到的資料小組里交流一下？課件出示小組交流要求: (1)認(rèn)真聽別人說了什么,想

5、想你從這個故事中得到什么信息。(2)大膽發(fā)表自己的看法,提出不同的見解。(3)學(xué)會提出問題,并學(xué)習(xí)回答別人提出的問題。(4)學(xué)會小組合作,互相補(bǔ)充完整話題。生：組內(nèi)交流。師：同學(xué)知道的中外文學(xué)家還真不少，現(xiàn)在大家就暢所欲言,來談?wù)勀阒赖奈膶W(xué)家吧生：舉手（回答）（設(shè)計意圖：通過對中外文學(xué)家的介紹，使同學(xué)們對這些文學(xué)家已有了一個初步的了解，進(jìn)一步感知這些中外文學(xué)家人格的魅力，加深學(xué)生對文學(xué)家崇敬之情。）四、升華情感、激發(fā)讀書熱情偉大教育家蘇霍姆林斯基說：（課件出示“讀書改變?nèi)松?，文學(xué)作品是影響人的心靈的有力手段?！保ㄉR讀）的確，優(yōu)秀的文學(xué)作品傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對了解歷史、了解社會、了解自然、了解人生的意義，是一件大有裨益的事情。文學(xué)作品對人的影響，是潛移默化的。閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累、一種知識的積累、一種智慧的積累、一種感情的積累。同學(xué)們讓我們一起多讀書讀好書吧。課件出示推薦書目。（設(shè)計意圖：通過總結(jié)激發(fā)學(xué)生熱愛文學(xué)，讀文學(xué)作品的興趣。  ） 【