2020年福建高考改革8個變化

1、2020 年福建高考改革8 個變化改革一：推出面向農村專項招生新規(guī)經省招委會研究，我省今年將在省屬本一批招生高校及部分本二批招生高校中，安排一定比例的招生計劃，專門面向戶籍在23 個省級扶貧開發(fā)工作重點縣，高中階段具有當?shù)刂袑W連續(xù)三年學籍并實際就讀，且在當?shù)貓罂嫉目忌羞M行招生。省教育廳表示，此舉可進一步促進教育公平，拓寬農村學生就讀優(yōu)質高校的升學渠道，讓更多勤奮好學的農村孩子看到更多希望。改革二：全面實施“異地高考”政策為了更好地解決外省務工人員隨遷子女在閩高考問題，2012 年 5月省招委會就研究決定，從2014年起全面實施“異地高考”政策。這項政策不僅關系到外省務工人員隨遷子女的讀書問題

2、，更關系到社會的公平問題。今年我省普通高考第一次全面實施這項政策，據(jù)統(tǒng)計，今年共有3600 名外省務工人員隨遷子女報名參加我省普通高考。改革三：藝術類本科招生“一檔多投”“一檔多投”是招生錄取辦法的一項重大改革，教育部已經把我省列為今年實施“一檔多投”錄取模式改革試點的省份。按照國家考試招生制度改革的要求，今后將積極探索考生可多次選擇的投檔錄取辦法。實行“一檔多投”，可以讓考生根據(jù)自己的意愿同時接受更多學?？己?，由高校擇優(yōu)錄取，體現(xiàn)了考生更多的入學選擇權。同時，在藝術類本科招生中實行“一檔多投”錄取模式改革，也有利于高校根據(jù)藝術類招生既有文化考試、又有專業(yè)考試的特點，結合自身的辦學特色和不同專

3、業(yè)的要求，制訂不同的錄取規(guī)則，選拔適合本校培養(yǎng)的藝術類人才，更多地體現(xiàn)高校招生的自主權。今年我省藝術類本科招生將全面實行“一檔多投”模式改革，按照文科藝術、理科藝術分別設置本科錄取控制分數(shù)線，設置提前批、本科A批、本科B批三個批次，實行按院校專業(yè)一檔多投，由招生院校按照事先公布的專業(yè)招生規(guī)則進行錄取。改革四：本一批招生高校和國際合作、閩臺合作辦學項目不再降分錄取以往我省在文史、理工類各批次招生錄取過程中，對線上生源不足的高校允許降分錄取。這一政策，雖然幫助了一些高校完成招生任務，但客觀上也影響了生源的質量。為推動高等教育內涵建設、提升生源質量，省招委會決定，從今年起： (1) 按照本一批分數(shù)線

4、招生的文史、理工類專業(yè)，生源不足時，原則上不執(zhí)行降分錄取政策。公安類、司法類、軍隊類及招收國防生院校專業(yè)，航海類專業(yè)，政策規(guī)定的農林類等享受加分政策的專業(yè)，以及護理專業(yè)等特殊、艱苦專業(yè)，生源不足時，經批準后可最多降20 分錄取。(2) 省屬高校國際合作辦學項目( 含國際合作課程)招收的考生，高考外語成績不得低于外語總分的60%，生源不足時不再降分錄取。(3) 閩臺合作辦學項目生源不足時，也不再降分錄取。改革五：福大師大農大全部本一招生福州大學、福建師范大學、福建農林大學三所列入高水平大學建設的高校，今年起，所有專業(yè)和國際合作、閩臺合作辦學項目全部安排在本一批招生。福建師范大學福清分校繼續(xù)安排在

5、本二批招生。其他省屬重點建設高校的國際合作辦學項目( 含國際合作課程) 也全部納入本一批招生。另外，福建工程學院等三所高校部分專業(yè)的招生批次也進行了相應調整：(1)福建工程學院：材料科學與工程、建筑環(huán)境與能源 應用工程、勘查技術與工程、給排水科學與工程、車輛工程、工程管理、風景園林、環(huán)境工程等8 個工科專業(yè)調整到本一批招生 ;藝術類本科專業(yè)安排在藝術類本科A 批招生。（2） 廈門理工學院：材料成型及控制工程、光電信息科學與工程、計算機科學與 技術、工程管理、電子信息工程、自動化、網(wǎng)絡工程、空間信息與數(shù)字技術、環(huán)境工程等 9個工科專業(yè)調整到本一批招 生 ; 藝術類本科專業(yè)安排在藝術類本科 A批招

6、生。（3）泉州師范學院：音樂 學、舞蹈學2個專業(yè)安排在藝術類本科 A批招生。調整 5 類高考照顧政策根據(jù)國家五部委的部署和省招委會的決定，從今年起我省全面實 行規(guī)范后的高考照顧政策，主要包括以下幾方面：在高級中等教育階段，參加由中國科學技術協(xié)會主辦的全國中學生 （ 數(shù)學、物理、化學、生物學、信息學） 奧林匹克競賽獲得全國決賽一、二、三等獎的學生，應屆畢業(yè)當年在其高考成績基礎上增加10分向高校投檔，不再具備高校招生保送資格; 獲得全國中學生奧林匹克競賽省賽區(qū)一等獎的學生，不再具備高校招生保送資格和高考加分資格。有關獲獎學生擬參加試點高校自主選拔錄取考核的，在同等條件下高校應優(yōu)先考慮給予參加考核資

7、格。在高級中等教育階段，參加由中國科學技術協(xié)會、教育部等主辦的全國青少年科技創(chuàng)新大賽（含全國青少年生物和環(huán)境科學實踐活動 ） 、“明天小小科學家”獎勵活動、中小學電腦制作活動獲得一、二等獎，或參加國際科學與工程大獎賽、國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽獲獎的學生，應屆畢業(yè)當年在其高考成績基礎上增加10 分向高校投檔，不再具備高校招生保送資格。有關獲獎學生擬參加試點高校自主選拔錄取考核的，在同等條件下高校應優(yōu)先考慮給予參加考核資格。在高級中等教育階段，獲得全國中學生奧林匹克競賽決賽一等獎并被中國科學技術協(xié)會遴選為參加國際（ 數(shù)學、物理、化學、生物學、信息學 ） 奧林匹克競賽國家隊集訓的學生，應屆畢業(yè)當

8、年保留高校招生保送資格，經所報考高校測試后決定是否錄取。平潭島少數(shù)民族考生高考加分照顧政策，今年繼續(xù)實行一年。福建農林大學植物保護專業(yè)常規(guī)志愿投檔時不再享受農林類專業(yè)加分照顧政策。改革七：改革完善志愿設置和投檔模式為了更好滿足不同類型高校對人才培養(yǎng)的需求，進一步提高志愿滿足率和錄取率，也為了方便考生更好地理解和填報志愿，今年我省對有關招生批次的志愿設置和投檔模式進行了改革。文史、理工類提前批：設置常規(guī)志愿、參考志愿，并進行1 次征求志愿錄取。常規(guī)志愿設1 所院校 6 個專業(yè)志愿，實行梯度志愿投檔模式; 參考志愿設 3 所院校、每所院校設6 個專業(yè)志愿，實行按院校平行志愿投檔模式 ; 征求志愿設

9、12 個院校專業(yè)志愿，實行按專業(yè)志愿平行投檔模式。文史、理工類本一批：常規(guī)志愿和征求志愿由原來設置4 個院校志愿調整為設置6 個院校志愿，并進行2 次征求志愿錄取。文史、理工類本二批：常規(guī)志愿和征求志愿由原來設置6 個院校志愿調整為設置 10 個院校志愿，并進行2 次征求志愿錄取。藝術類、體育類?？婆簩嵭邪磳I(yè)志愿平行投檔模式，常規(guī)志愿和征求志愿各設置16 個院校專業(yè)志愿，并進行1 次征求志愿錄取。調整后，各科類高職（ ?？?） 批，全部實行按專業(yè)志愿平行投檔模式。改革八：改革完善高職入學考試根據(jù)國家有關高職院校招生錄取制度改革的要求，2015 年我省將進一步改革完善高職入學考試制度。其中，專門面向中職學生的招生考試將進一步壓縮文化課考試分值，增加專業(yè)技能考試分值。在文化課考試方面，科目設置不變，仍為語文、數(shù)學、英語三門，降低語文、數(shù)