圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案集合15篇

1、Word參考資料，下載后可編輯圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案集合15篇圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)籌劃方案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、圍繞“迎新年”這一話(huà)題，清晰連貫地表達(dá)自己的愉快心情。 2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。 3、通過(guò)參加節(jié)日迎新年環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、物質(zhì)預(yù)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人預(yù)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。 2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)預(yù)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀看家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。 3、事先取得家長(zhǎng)

2、的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。 活動(dòng)過(guò)程： （一）通過(guò)談話(huà)，激發(fā)迎新年的愉快情緒。 1、引導(dǎo)幼兒觀看活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。 師：發(fā)覺(jué)活動(dòng)室有什么不一樣? 引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。（美麗、新穎、舒服、喧鬧、喜慶、快樂(lè)等） 師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)? 2、新年倒計(jì)時(shí)。 師：離“新年”還有幾天? 小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。 3、鼓舞幼兒大膽講述。 （1）師：太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的? （2）師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的? （二）出示新年老人的禮物

3、，鼓舞幼兒大膽講述。 1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。 一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。 師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話(huà)：”小朋友們，過(guò)了新年，你們就又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼?、快歡樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!“ 2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲? 啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜耍H戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。 3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望。 師以神奇的口吻告訴幼兒：這是一棵奇妙的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。 啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望

4、。請(qǐng)配班教師幫助記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上。 4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。 新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?（引出下一環(huán)節(jié)） （三）引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年。 1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢? 幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。 第一組：制作賀卡 材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。 第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。 材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。 第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。 在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。 2、老師和幼兒

5、手拉手圍著“愿望樹(shù)”，快樂(lè)地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氣氛。 （四）活動(dòng)延伸： 請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。 教研組評(píng)析 （一）選材 豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能依據(jù)幼兒的談話(huà)及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。 （二）從組織實(shí)施來(lái)看 1、讓環(huán)境說(shuō)話(huà)。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿(mǎn)了歡樂(lè)喜慶喧鬧的氣氛。 2、能依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情

6、緒的情境：首先，把“新年”擬人化“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹(shù)”，然后，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境，感受大家一起談話(huà)的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。 （三）從師幼關(guān)系看 小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話(huà)。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉醉在迎

7、新年的氣氛中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了開(kāi)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)，獲得了開(kāi)展。 設(shè)計(jì)思路： 幼兒園教育指導(dǎo)綱要中指出：“開(kāi)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)、有時(shí)機(jī)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。 圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)籌劃方案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解西方和中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和歡樂(lè)，學(xué)會(huì)分享。 2、鍛煉幼兒能勇敢的在集風(fēng)光前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。 3、歡樂(lè)地參與游戲，在游戲中感受合作的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、PPT、音樂(lè)鈴兒響叮當(dāng)、蟲(chóng)兒飛、音響。 2、三個(gè)小班分

8、別預(yù)備節(jié)目班級(jí)特色展示、教師節(jié)目詩(shī)朗誦：分享閱讀、分享愛(ài)、教師才藝 活動(dòng)時(shí)間： 12月24日（周四）上午9：0011：00 人員安排： （主持） （配合） 活動(dòng)流程： 一、歡樂(lè)動(dòng)起來(lái)，有老師們帶著全體幼兒、家長(zhǎng)、老師跳健身操。 二、楊園長(zhǎng)講話(huà)：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問(wèn)候! 三、班級(jí)特色展示 小三：歌表演：蟲(chóng)兒飛;小四：古詩(shī)表演;小五：兒歌串燒 四、游戲：猜謎語(yǔ)（猜對(duì)者由圣誕老人頒發(fā)獎(jiǎng)品） 五、親子表演（各班有12位家庭表演） 六、教師才藝展示：舞動(dòng)奇跡 七、親子互動(dòng)游戲：搶椅子、揪尾巴 1、搶椅子玩法：家長(zhǎng)手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂(lè)，家長(zhǎng)圍著椅子按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)，音樂(lè)停后，沒(méi)

9、有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行，最后留在座位上的家庭為勝利者。 八、教師詩(shī)朗誦分享閱讀分享愛(ài) 九、游戲結(jié)束，各班回教室休息 圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)籌劃方案3 幼兒園圣誕活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差異，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。 2.給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷，通過(guò)老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。 3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。 幼兒園圣誕活動(dòng)活動(dòng)預(yù)備： 1.裝扮圣誕樹(shù)、布置活動(dòng)場(chǎng)地（窗戶(hù)周?chē)鷴焐涎┗ê汀癕erry?Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。 2.學(xué)會(huì)歌曲鈴兒響叮當(dāng)

10、 3.請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。 4.制作視頻各國(guó)圣誕節(jié)習(xí)俗 幼兒園圣誕活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容： 1，親子游戲：親子背背樂(lè)玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。 2，英語(yǔ)活動(dòng)： 游戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)merrychristmas的練習(xí); 句子iwant的練習(xí); 還學(xué)唱了新歌：happynewyear，活動(dòng)很自然也很有意義。 圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)籌劃方案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。 2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)和安全防范意識(shí)。

11、3.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。 4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備：元旦假期安全PPT課件 活動(dòng)過(guò)程： （一）介紹元旦知識(shí)。 （二）防凍瘡。 1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。 2.凍瘡防護(hù)。 （1）室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10; （2）外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪; （3）裸露皮膚擦護(hù)膚品; （4）合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物; （5）適當(dāng)運(yùn)動(dòng):推動(dòng)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)嚴(yán)寒的適應(yīng)力。 （三）交通安全。 1.步行安全： （1）行人須走人行道，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。 （2）行走時(shí)必

12、須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 （3）行人不準(zhǔn)在車(chē)道上追逐，或車(chē)輛臨近時(shí)猛拐橫穿。 （4）不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)或強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。 （5）不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。 （6）學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶著。 2.乘坐公共汽車(chē)安全知識(shí)： （1）乘坐公共汽車(chē)，要排隊(duì)候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。 （2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi)。 （3）乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。 （4）乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙足自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免

13、車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。 （四）迷路了怎么辦? 小朋友們要記住，平常應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、號(hào)碼號(hào)碼及父母的工作單位名稱(chēng)、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。假如迷了路，要沉著冷靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想方法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。 （五）預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)峻的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸

14、部的輕度燙傷，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持枯燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。 （六）食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色鮮艷，包裝精美，口感好，價(jià)格廉價(jià)，又有小玩具在里面。這些美麗美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不潔凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母關(guān)心選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，保護(hù)自己的身體。 （七）預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜

15、潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。 （八）不玩電。小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線(xiàn)板，不把手指和小金屬片捅電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。 四、安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)g樂(lè)。 教學(xué)反思： 安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。 圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)籌劃方案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 2.鼓舞幼兒與伙伴們分享食物的歡樂(lè)，增進(jìn)友誼;充分感受

16、節(jié)日的歡樂(lè)。 3.讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。 4.讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣。 5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。 6.情愿積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。 活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒 活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日上午 活動(dòng)預(yù)備： 1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。 2.每名幼兒預(yù)備一句祝福的話(huà)。 3.幼兒預(yù)備好自己喜愛(ài)吃的食物（34樣） 4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物 活動(dòng)過(guò)程： 一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。 教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?” 幼兒：“快過(guò)年了!” 教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變

17、化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?” 幼兒自由答復(fù)。（點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流） 二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。 1.請(qǐng)全班幼兒唱新年好歌曲唱兩段。 2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。 3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話(huà)。 4.各班孩子分享食物。 教學(xué)反思： 元旦馬上到來(lái)，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特進(jìn)行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)知識(shí)技

18、能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂(lè)和喜悅。 圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)籌劃方案6 背景分析： 冬天到了，天氣越來(lái)越冷，但是隨著冬天的來(lái)臨，圣誕節(jié)、新年也就到了。那時(shí)正直年末圣誕節(jié)日的到來(lái)，外面到處張貼圣誕老人的頭像、圣誕樹(shù)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了各種圣誕禮物，面對(duì)這樣的誘惑，孩子們充滿(mǎn)了好奇。又過(guò)了一個(gè)星期元旦又到了，孩子們都長(zhǎng)大一歲了。 鏡頭一： 面對(duì)這樣的教育契機(jī)，于是我扮演了圣誕老公公的角色，在幼兒園的大門(mén)口和孩子們打招呼，分發(fā)糖果。孩子們見(jiàn)了圣誕老人表現(xiàn)的各不一樣：大班的孩子很興奮，因?yàn)樗麄円呀?jīng)見(jiàn)過(guò)好幾次圣誕老人了，而對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)是新奇的，有的孩子表現(xiàn)的很驚奇，有的孩子很害羞。 鏡頭二：

19、 圣誕老人到小班去分發(fā)糖果，對(duì)于圣誕老人背的大口袋里的東西很是好奇，爭(zhēng)著問(wèn)：“他口袋里裝著什么東西?能送給我們嗎?”我說(shuō)：“好呀，你們乖了他自然會(huì)送你們禮物?！蔽业脑?huà)語(yǔ)剛落，孩子們就馬上坐的好好的，等待圣誕老人的禮物了。等我發(fā)完糖果要走的時(shí)候，孩子們都大聲的對(duì)圣誕老人說(shuō)：圣誕老公公，再見(jiàn)! 圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)籌劃方案7 一、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月25日（周六）10：00-11：00 二、活動(dòng)形式：所有班集體活動(dòng) 三、活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng) 一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的歡樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通時(shí)機(jī)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活

20、動(dòng)的魅力。 四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng) 五、活動(dòng)過(guò)程： 1、主持人致開(kāi)幕詞并宣布可愛(ài)的小朋友們?nèi)雸?chǎng)。 2、熱身活動(dòng)：放背景音樂(lè)，主持人帶著家長(zhǎng)和小朋友一起活動(dòng)一下自己的身體，跟著音樂(lè)節(jié)奏，自由放松，關(guān)心提高活動(dòng)氣氛。（背景音樂(lè)可以為德國(guó)兒歌SchnuffelsWeihnachtslied，后附歌曲、歌詞） 3、集體表演鈴兒響叮當(dāng)、小星星。 4、親子游戲活動(dòng) 1）運(yùn)禮物 父（母）馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn)，將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn)，速度快者為勝利。 材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個(gè)。 2）跳圈 父（母）子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，

21、如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝。 材料：小塑料圈15個(gè)。 3）羊角球 父（母）從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場(chǎng)地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn)，先到者為勝。 材料：羊角球5只。 4）二人三足行 父（母）子二人把相靠?jī)蓷l腿用布條扎住，走到終點(diǎn)，先到者為勝。 材料：紅帶子10根。 5）搶椅子 由六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開(kāi)始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停，家長(zhǎng)則抱著幼兒開(kāi)始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開(kāi)場(chǎng)地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。 材料：椅子30個(gè)，鼓一架。 6）袋鼠跳 幼兒鉆進(jìn)袋中，父（母）手提袋口前進(jìn)跳，先到者為勝。 材料：布袋10只。

22、 7）抓尾巴 家長(zhǎng)馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。 材料：5個(gè)尾巴。 8）坐花轎貼五官（全家三人） 爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來(lái)操作粘貼后返回，由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級(jí)屬于優(yōu)勝者。 材料：圣誕老人頭像，五官。 5、圣誕老人出場(chǎng)，發(fā)禮物 教師扮演圣誕老人出場(chǎng)，跟小朋友們打招呼，指導(dǎo)小朋友能正確說(shuō)出：merrychristmsa，并給小朋友發(fā)禮物。 6、活動(dòng)結(jié)束 在圣誕歡樂(lè)的歌聲中結(jié)束活動(dòng) 圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)籌劃方案8 活動(dòng)目的: 1.在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色彩紙的色彩. 2.在想象中,體會(huì)歡

23、樂(lè)的情緒. 3.初步學(xué)習(xí)按顏色分類(lèi). 活動(dòng)預(yù)備: 綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一只、音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程: 一、出示彩紙引起幼兒活動(dòng)興趣。 師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。 二、示范撕紙激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。 師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣?（幼兒：把紙撕成一片一片。）師：我們過(guò)節(jié)和快樂(lè)的時(shí)候,就把它撒到空中。(教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好)撕得越小飛得越高。 三、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。 1、鼓舞幼兒撕紙,撕的越小越好。 師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰(shuí)的小手最能干。 2、幼兒撕紙時(shí)老師指導(dǎo),

24、撕的紙放在小筐里. 3、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。 四、撒紙片(放音樂(lè)>)師：聽(tīng)這是什么音樂(lè)，圣誕節(jié)快到我們一起過(guò)圣誕節(jié)好嗎？ 師：那我們?cè)趺催^(guò)圣誕節(jié)才好玩了？ (啟發(fā)幼兒說(shuō)出撒紙片一邊說(shuō)“過(guò)節(jié)了，過(guò)節(jié)了！” 五、鼓舞幼兒邊玩邊說(shuō):”過(guò)節(jié)了”來(lái)兩遍。 師：孩子們像老師這樣邊撒邊說(shuō)過(guò)節(jié)了！看誰(shuí)的小紙片飛得最高，誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)” 六、引導(dǎo)幼兒依據(jù)顏色分類(lèi)。(開(kāi)音樂(lè)>)師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)椭一貋?lái)。 師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。（然后同樣的方法找金黃色）七、教師依據(jù)幼兒的操作情況講評(píng)

25、。 活動(dòng)延伸： 師：等會(huì)兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服?，F(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。 圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)籌劃方案9 一、活動(dòng)時(shí)間：_年x月x日 二、活動(dòng)地點(diǎn)：托班教室 三、活動(dòng)目的： 1、讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游園的歡樂(lè)和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。 2、讓幼兒充分感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的歡樂(lè)情緒。 3、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氣氛，體驗(yàn)教育國(guó)際的歡樂(lè)。 四、活動(dòng)過(guò)程： 1、家長(zhǎng)入座，主持人致歡迎詞 主持人：新年的鐘聲馬上敲響，時(shí)間的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，_年圣誕節(jié)如約而

26、至。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來(lái)越被中國(guó)人尤其是中國(guó)的孩子們所喜愛(ài)。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過(guò)活動(dòng)了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神奇與歡樂(lè)，今天我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您我的大朋友和我的小朋友們一起來(lái)歡度圣誕，盼望今天您不虛此行，給你我留下一個(gè)歡樂(lè)的夜晚。 2、舞蹈江南STYLE 主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請(qǐng)觀賞可愛(ài)的孩子帶來(lái)的舞蹈江南STYLE，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓舞吧。 3、寫(xiě)心愿卡掛圣誕樹(shù) 主持人：新春將至，孩子們?cè)阽娐曈變簣@這個(gè)大家庭里又度過(guò)了一年的美好時(shí)間。在這一年的時(shí)間里，孩子們?nèi)缈每糜酌纾诶蠋熀?/p>

27、家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)的目光里，點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，滴滴進(jìn)步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺(tái)，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的知識(shí)做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請(qǐng)相信我們的孩子一直在努力!在新年馬上來(lái)臨之際，我想爸爸媽媽會(huì)有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫(xiě)在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。 4、圣誕冷餐會(huì) 主持人：床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問(wèn)候、祝福;餐桌上豐富的圣誕大餐;友愛(ài)的孩子們，友愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們?cè)谄穱L大餐的同時(shí)，記住_鐘聲久和園的圣誕吧。同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友假如您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí)，請(qǐng)您一定不要客氣，一

28、定要吃下。這是孩子們對(duì)您的愛(ài)! （在大餐之前，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì)，吃多少拿多少，不白費(fèi)，第一口送給爸 爸媽媽?zhuān)瑫r(shí)提醒家長(zhǎng)朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下） 5、離園 主持人：回首過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷，展望將來(lái)，我們信心倍增。在新的一年里祝福小朋友們健康歡樂(lè)!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、闔家幸福!再見(jiàn) 圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)籌劃方案10 一、設(shè)計(jì)本活動(dòng)的緣由： 節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗(yàn)的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個(gè)洋節(jié)日，但里面卻蘊(yùn)含了豐富的教育價(jià)值,我們的主要目的不是過(guò)洋節(jié)，而是利用其節(jié)日情境，挖掘出豐富的教育資源推動(dòng)幼兒的開(kāi)展。 在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象

29、，可以說(shuō)是幼兒夢(mèng)想世界的人物，他能夠滿(mǎn)足愿望的魔力總會(huì)喚起孩子們對(duì)他的好奇和期待，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，永久讓孩子們有盼望，而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日，我們?cè)O(shè)計(jì)了以“親親圣誕”為主題的圣誕節(jié)主題活動(dòng). 二、活動(dòng)目的： 1、借助圣誕這一具有童話(huà)色彩的節(jié)日，給予幼兒各項(xiàng)活動(dòng)以情境（如區(qū)域活動(dòng)、戶(hù)外游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等），讓孩子在童話(huà)世界里歡樂(lè)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。 2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話(huà)名著里的故事，了解安徒生、格林等聞名童話(huà)大師。 3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗，如圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕

30、節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。），比照中國(guó)的春節(jié)，滲透多元文化教育。 三、活動(dòng)預(yù)備： 1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書(shū)和聞名的童話(huà)故事，豐富圖書(shū)角 2、收集有關(guān)的歌謠、兒歌 3、收集各種童話(huà)形象，如裝飾品、圖片等。 4、制作各種頭飾、面具、服飾等。 5、各個(gè)區(qū)域活動(dòng)的材料，如彩色紙、破舊襪子、油畫(huà)棒等 6、預(yù)備圣誕樹(shù)以及禮物等。 四、具體活動(dòng)安排 班級(jí)活動(dòng)： 1、班級(jí)老師共同商討本活動(dòng)方案的具體實(shí)施方法，以及建議書(shū)的內(nèi)容，寫(xiě)好建議書(shū)后，在通過(guò)qq群和班級(jí)飛信向家長(zhǎng)做活動(dòng)的建議，并征求家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，依據(jù)家長(zhǎng)的意愿請(qǐng)局部家長(zhǎng)參與到活動(dòng)的設(shè)計(jì)，環(huán)境的布置，道具的制作，讓局部

31、家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)重要角色，既有了許多的點(diǎn)子，又推動(dòng)了家園的互動(dòng)和家與園的良好關(guān)系。如：在各材料的搜集，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，道具的制作等。 2、將英文版的鈴兒響叮當(dāng)作為區(qū)域活動(dòng)及繪畫(huà)活動(dòng)的的背景音樂(lè)?？勺層變耗７聦W(xué)唱、表演。 3師幼共同搜集圣誕節(jié)童話(huà)、世界聞名童話(huà)故事等，利用睡前故事、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行講述，關(guān)心幼兒了解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀童話(huà)書(shū)籍的興趣。 5、籌劃并著手布置主題環(huán)境版面歡樂(lè)圣誕節(jié)。 6、向家長(zhǎng)推薦有關(guān)圣誕和新年的繪本圖書(shū)，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子預(yù)備圣誕禮物-“孩子最喜愛(ài)的圖書(shū)”（告訴孩子圣誕老人最喜愛(ài)愛(ài)讀書(shū)的孩子）。 家長(zhǎng)工作： 1、每晚和孩子一起閱讀童話(huà)故事，感受童話(huà)故事的美好向往，了

32、解童話(huà)故事。 2、關(guān)心搜集有關(guān)圣誕節(jié)的物品，如圣誕樹(shù)、圣誕襪、圣誕帽、小禮物、糖果、一次性紙杯、紅色 卡紙等。 區(qū)域活動(dòng)： 繪畫(huà)區(qū)：1、涂色：圣誕樹(shù)、圣誕鈴鐺，投放油畫(huà)棒、彩筆、畫(huà)好的鈴鐺。請(qǐng)小朋友自由選 擇顏色涂色。 2、線(xiàn)描畫(huà)，投放畫(huà)好輪廓的圣誕襪，請(qǐng)小朋友在上面天花美麗的線(xiàn)描。 手工區(qū)：1、投放圣誕帽子、棉花、膠棒等，請(qǐng)小朋友關(guān)心給做好的圣誕帽子粘貼棉花。 2、包禮物，投放彩紙、彩帶、糖果、蘋(píng)果等請(qǐng)小朋友學(xué)習(xí)包禮物。 3、制作拉花：投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。 4、做圣誕老人，投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號(hào)筆來(lái)制作圣誕老人。 科學(xué)區(qū)：為圣誕樹(shù)掛禮物，預(yù)備好圣誕樹(shù)，請(qǐng)小

33、朋友把做好的禮物掛到樹(shù)上。 集體活動(dòng)： 1、語(yǔ)言活動(dòng)圣誕小餅干 2、手工活動(dòng)圣誕小禮物 3、藝術(shù)活動(dòng)制作拉花 4、藝術(shù)活動(dòng)鈴兒響叮鐺 5、裝扮我們的教室 6、手工活動(dòng)圣誕老人 7、慶祝活動(dòng)圣誕聯(lián)歡 8、繪本故事圣誕老人的王國(guó) 9、繪本故事圣誕老爺爺?shù)亩Y物 10、社會(huì)活動(dòng)元旦來(lái)了 在下周的活動(dòng)里我們添加一節(jié)關(guān)于元旦的活動(dòng)。 另附：一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒初步了解一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。 2、幼兒會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的祝福話(huà)語(yǔ)。 3、體驗(yàn)親子游戲的歡樂(lè)，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。 二、活動(dòng)預(yù)備： 字卡：一月一日，元旦節(jié);氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備禮

34、物，會(huì)唱新年好的歌，觀看過(guò)街上環(huán)境的變化，家長(zhǎng)、教師、幼兒共同布置好教室。 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）、認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。 1、出示子卡“一月一日”，這幾個(gè)字怎么讀?它是什么節(jié)日?（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。 2、“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化?（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還進(jìn)行各種活動(dòng)，慶祝元旦節(jié)。）鼓舞幼兒大膽講述。 3、教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很快樂(lè)，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，進(jìn)行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái)，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ)，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開(kāi)，學(xué)習(xí)進(jìn)步

35、，工作順利，萬(wàn)事如意等等。 圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)籌劃方案11 1、圣誕大搜索 師：前幾天我們一起了解了許多關(guān)于圣誕節(jié)的知識(shí)，看到了許多圣誕節(jié)的布置，幾天讓我們自己動(dòng)手試試? 2、關(guān)心幼兒合理分工，協(xié)助幼兒選取過(guò)關(guān)材料 （1）粘貼圣誕帽（2）粘貼圣誕樹(shù)（3）粘貼圣誕彩鏈 教師隨即、機(jī)依據(jù)幼兒的組合、能力差異進(jìn)行指導(dǎo)和建議，促使每個(gè)幼兒都能為布置環(huán)境出一份力，沉醉在預(yù)備歡度圣誕的氣氛中。 3、幼兒_布置，教師巡回指導(dǎo)。 4、分享歡樂(lè)，慶祝成功。 圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)籌劃方案12 一、晨間活動(dòng) 1、熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，并用MerryChristmas和小朋友問(wèn)好! 2、請(qǐng)小朋友找到自己的口杯喝水。 3、早餐

36、 4、入廁 二、英語(yǔ)活動(dòng)MerryChristmas 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解圣誕節(jié)的由來(lái)以及相關(guān)代表事物，如圣誕老人，圣誕樹(shù)等。 2、學(xué)習(xí)節(jié)日問(wèn)候“MerryChristmas!”認(rèn)識(shí)單詞Santaclaus,snowman。 3、激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及對(duì)節(jié)日的興趣和喜愛(ài)。 活動(dòng)預(yù)備：教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果 活動(dòng)過(guò)程： 1、引入。 教師提問(wèn)： 小朋友們看一下，今天我們幼兒園有什么不同?（引導(dǎo)幼兒答復(fù)出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物，如大廳里的圣誕老人，教室里的圣誕節(jié)環(huán)，雪花，雪人，鈴鐺等。） 為什么會(huì)圣誕老人會(huì)來(lái)我們幼兒園?（引導(dǎo)幼兒答復(fù)出：今天是圣誕節(jié)。） 2、故事時(shí)間。 教師播放PPT并簡(jiǎn)單

37、、生動(dòng)、緩慢地講述圣誕節(jié)的由來(lái)以及圣誕節(jié)相關(guān)的事物，圣誕老人，圣誕樹(shù)，雪人，火雞等。 3、單詞學(xué)習(xí)。 教師：圣誕節(jié)是外國(guó)傳入我們中國(guó)的節(jié)日，小朋友們看到的圣誕老人有外國(guó)名字，小朋友們想不想知道啊?雪人的呢?教師帶著幼兒朗讀單詞（大聲地、小聲地）。 教師：今天既然是圣誕節(jié)，那么我們應(yīng)該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節(jié)日的問(wèn)候，圣誕節(jié)歡樂(lè)!今天圣誕老人說(shuō)向他問(wèn)候的小朋友，就給好吃的糖果，想不想要?可是圣誕老人他是外國(guó)人，他聽(tīng)不懂中文，怎么辦?老師來(lái)教小朋友們說(shuō)英文好不好?學(xué)好了去向圣誕老人要糖果?（教師先一個(gè)一個(gè)單詞地教，然后再合成一句。） 4、游戲時(shí)間。 教師播放音樂(lè)MerryChristmas，帶

38、上圣誕帽，扮成圣誕老人，分別向幼兒?jiǎn)柡?，給幼兒帶上圣誕帽，發(fā)給幼兒糖果。 活動(dòng)延伸：小任務(wù)。 同爸爸媽媽一起裝飾家，并做家長(zhǎng)的小老師，教爸爸媽媽說(shuō)：“MerryChristmas!” 三、生活活動(dòng) 1、入廁 2、喝水 四、早操 五、戶(hù)外活動(dòng) 游戲： 六、餐前預(yù)備 1、入廁 2、洗手 3、喝水 七、午餐 八、午睡 九、午點(diǎn) 十、美術(shù)活動(dòng)美麗的圣誕樹(shù) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹(shù)。 2、體驗(yàn)圣誕節(jié)帶來(lái)的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備：各種顏色的彩皺紙膠水圣誕樹(shù)若干。 圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)籌劃方案13 活動(dòng)方案： 一、裝飾教室，讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛。 二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片，在感

39、知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。 三、制作賀卡，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。 四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。 五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰(shuí)的手里，誰(shuí)表演節(jié)目。 六、老師贈(zèng)新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康歡樂(lè)，健壯成長(zhǎng)。 活動(dòng)總結(jié)： 12月30日上午，我們幼兒園中一班進(jìn)行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng)，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。 元旦來(lái)臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。 上午

40、8:30分，慶?；顒?dòng)在歌聲新年好中拉開(kāi)了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話(huà)語(yǔ)，使我們感受到了新年的歡樂(lè)與孩子們成長(zhǎng)的喜悅! 在擊鼓傳球的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)。 在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜愛(ài)。整個(gè)活動(dòng)充

41、滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)激情。 歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得短暫，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺?ài)的呵護(hù)下會(huì)健康健壯的成長(zhǎng)。 圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)籌劃方案14 1、活動(dòng)目標(biāo)： (1)通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差異，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。 (2)給幼兒講述圣誕節(jié) 的來(lái)歷，讓幼兒來(lái)制作Christmasstar，Christmascards等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。 (3)能夠和同伴共同分享節(jié)日的歡樂(lè) 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： (1)圣誕樹(shù) 這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛連忙就顯現(xiàn)出來(lái)了。 樹(shù)頂星 樹(shù)頂星

42、是插在圣誕樹(shù)上的一顆星，就像是圣誕樹(shù)的皇冠一樣，有了樹(shù)頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹(shù)也會(huì)頗具幾分仙氣。有的樹(shù)頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。 布偶 在裝扮華美的圣誕樹(shù)的樹(shù)枝上掛上一個(gè)個(gè)美麗的圣誕小布偶，會(huì)讓孩子們愛(ài)不釋手。 雪花片 在綠色的圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)了各種色彩的裝飾品后，你仍會(huì)感覺(jué)到如同少點(diǎn)東西。對(duì)了，就是雪白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時(shí)還可以再買(mǎi)些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺(jué)。 教學(xué)卡片 也可把我們的教學(xué)卡片剪下來(lái)掛在樹(shù)上，然后請(qǐng)幼兒點(diǎn)讀，既有趣又起到了復(fù)習(xí)的作用。 很有創(chuàng)意的圣誕樹(shù)！好好喜愛(ài)哦。 原來(lái)梯子還可以這樣用 (2)將每個(gè)窗口裝扮起來(lái)，也是圣

43、誕裝飾重要的一項(xiàng)，它把人帶進(jìn)一個(gè)童話(huà)般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶(hù)周?chē)?，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“MerryChristmas！”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會(huì)特別的喜愛(ài)，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語(yǔ)來(lái)也是特別的感興趣。 (3)可用彩條在墻壁上圍成一個(gè)圣誕小屋，還有小雪人等。 (4)全園孩子學(xué)會(huì)唱英語(yǔ)歌曲：Jinglebells；WewishyouaMerryChristmasandhappyNewYear(在圣誕節(jié)那天晨操的時(shí)候全園一起邊唱邊跳) (5)通過(guò)實(shí)物或圖片學(xué)會(huì)單詞Christmastree

44、，SantaClaus，stocking，candle，reindeer，并學(xué)會(huì)祝福語(yǔ)“MerryChristmas！” 3、請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個(gè)班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。早上晨接的時(shí)候也可以請(qǐng)圣誕老人在幼兒園門(mén)口接待孩子，給孩子一個(gè)驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福：MerryChristmas！或請(qǐng)KFC的工作人員來(lái)幼兒園和孩子們一起表演并相互贈(zèng)送禮物。 4、圣誕游戲： (1)Christmasstar：給幼兒每人制作一個(gè)Christmasstar，并寫(xiě)上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。 (2)Christmascards：老師做好賀卡給每個(gè)幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡，并寫(xiě)上祝福語(yǔ)(大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)到他的賀卡上也可)，然后送給伙伴。 (3)也可用一些豆類(lèi)來(lái)拼成圣誕樹(shù)、雪人或是圣誕襪等。 好美麗啊。 這么美麗的圣誕樹(shù)，原來(lái)是孩子和爸爸媽媽一起制作的哦！讓我們的爸爸媽媽也回到了“童年” 圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)籌劃方案15 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。 2、讓幼兒充分感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的歡樂(lè)情緒。幼3家3