男生女生練習(xí)題

1、2.1男生女生練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1進(jìn)入青春期后，兩性分化明顯了，男生更男性化，女生也更像女生了。除生理差異外，在社會(huì)文化的影響下，男女之間的差異表現(xiàn)在（ ）性格特征 興趣愛好 思維方式 地位高低A B C D 【解析】選A 。男女生之間的差異表現(xiàn)在很多方面，但需要注意的事，差異并不等于優(yōu)劣高低。無論在法律地位還是人格尊嚴(yán)上，男女都是平等的，所以項(xiàng)是錯(cuò)誤的。2 男女生的性別特征不表現(xiàn)在 ()A生理上 B心理上 C道德修養(yǎng)上 D社會(huì)行為上新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)【解析】選C。男女生的性別特征顧名思義因?yàn)椴煌男詣e而產(chǎn)生的特征，C項(xiàng)的道德修養(yǎng)與人的性別特征并無關(guān)系。3 生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生理

2、上的差異，最顯著的生理差異來自（ ）A 性格特征 B 興趣愛好C 第一性征 D 第二性征【解析】選D。做這道題關(guān)鍵在于審題時(shí)要注意，本題考查的是“生理”方面的差異，因此，A和B項(xiàng)不能選擇，既然是男女生理差異，已經(jīng)涵蓋了第一性征，所以最顯著的生理特征來自于青春期男女第二性征的相繼出現(xiàn)。4. 有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在班級(jí)里，女生很努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但每次考試都輸給男生， 而女生在英語考試中往往能輕松取勝。這說明()A女生不能學(xué)好數(shù)學(xué)B男生女生各有優(yōu)勢(shì)，應(yīng)互相學(xué)習(xí)C光靠努力是沒用的D男生不能學(xué)好英語【解析】選B。雖然男生女生之間存在著明顯的差異，男生更擅長(zhǎng)理性思維，女生對(duì)語言更為敏感，但這種差異并不等于女生就學(xué)

3、不好數(shù)學(xué)，男生就學(xué)不好英語。在認(rèn)識(shí)自己和他人時(shí)要注意“性別刻板印象”的影響。5. 下列關(guān)于性別刻板印象的表述錯(cuò)誤的是（ ）A性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望B 人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響C性別刻板印象偶爾才有D我們不要過于受性別刻板印象的影響【解析】選C。本題中B和C的觀點(diǎn)正好相反，而題目要求選出表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)，故選C。6. 有的男生含蓄內(nèi)向，有的女生則粗獷豪放，對(duì)此現(xiàn)象的正確認(rèn)識(shí)是（ ）A這些人性別取向有問題，需要幫助B這些人太可笑了C這些人應(yīng)該立即改變自己的性格特點(diǎn)新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)D 我們應(yīng)該尊重每一個(gè)人的個(gè)性，不要過于受性

4、別刻板印象的影響【解析】選D。本題是對(duì)“性別刻板印象”這一知識(shí)的應(yīng)用。在生活中，人們常常因?yàn)槭苄詣e刻板印象的影響來認(rèn)識(shí)他人，評(píng)價(jià)他人，有時(shí)會(huì)給他人以錯(cuò)誤評(píng)價(jià)，甚至造成心理的傷害。綜上分析，應(yīng)選D項(xiàng)。7. 下列屬于男孩子鮮明特點(diǎn)的有（ ） 堅(jiān)強(qiáng) 勇敢 自信 心胸寬廣A B C D【解析】選A。只要審題清楚，這道題很容易得分。在審題時(shí)要注意“男孩子”，“鮮明”這兩個(gè)關(guān)鍵詞。8. 下列屬于女孩子鮮明特點(diǎn)的有（ ） 果斷 優(yōu)柔寡斷 溫柔細(xì)膩 富有同情心A B C D 【解析】選C。道理同第7題。9 對(duì)于青春期特有的生理變化，如變聲等，我們應(yīng)該這樣做（ ） A尋求他人幫助，他人怎么建議就怎么做B平靜而欣

5、然地接受C密切注意生理變化，一有變化就驚慌不已D尋求醫(yī)生幫助，盡量回到變化前的狀態(tài)【解析】選B。青春期特有的生理變化是成長(zhǎng)中的正常生理現(xiàn)象，是一個(gè)人從“兒童”走向“成人”的必經(jīng)過程。10. 男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)，面對(duì)性別優(yōu)勢(shì)，正確的態(tài)度是（ ） A 以此為傲，藐視異性B 總認(rèn)為自己的性別優(yōu)勢(shì)要優(yōu)于異性的性別優(yōu)勢(shì)C 欣賞對(duì)方的性別優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短D 性別優(yōu)勢(shì)和成功沒有關(guān)系新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)【解析】選C。本題考察對(duì)待性別優(yōu)勢(shì)的正確態(tài)度。男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)，因此無論是男生還是女生，都不能以此為傲，更不能貶低異性的性別優(yōu)勢(shì)。發(fā)揮性別優(yōu)勢(shì)，有利于成功。綜上分析，應(yīng)選C項(xiàng)。二、主觀

6、性試題1. 刻板效應(yīng)，又稱刻板印象，它是指對(duì)某個(gè)群體產(chǎn)生一種固定的看法和評(píng)價(jià)，并對(duì)屬于該群體的個(gè)人也給予這一看法和評(píng)價(jià)。 （1）什么是性別刻板印象？在生活中是如何表現(xiàn)的，請(qǐng)你舉例說明。 答：性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。在生活中，若把屬于異性的一種特質(zhì)硬加在另一性別的個(gè)人身上，則被認(rèn)為是一種輕辱。例如，把一個(gè)男子稱為“娘娘腔”。 【解析】學(xué)習(xí)“性別刻板印象”這一難點(diǎn)知識(shí)，重在把握其內(nèi)涵，能舉出一個(gè)恰當(dāng)?shù)睦诱菣z驗(yàn)知識(shí)掌握已否的標(biāo)尺。（2）如何全面認(rèn)識(shí)刻板印象？答：刻板印象雖然可以在一定范圍內(nèi)幫助人們進(jìn)行判斷，迅速洞悉概況，節(jié)省時(shí)間與精力，但

7、是往往可能會(huì)形成偏見，忽略個(gè)體差異性，造成先入為主，妨礙對(duì)他人做出正確的評(píng)價(jià)和判斷。 【解析】答這道題的關(guān)鍵是要明確“事物具有兩面性”，要從正反兩個(gè)方面來全面分析這一現(xiàn)象，從而獲得正確認(rèn)識(shí)。w W w .X k b 1.c O m2. 男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)會(huì)事半功倍。據(jù)此回答以下問題。(1) 該大掃除了，你是班級(jí)的衛(wèi)生委員，現(xiàn)有以下工作任務(wù)：掃地、墩地、擦墻柜、擦玻璃、擦黑板、擦電風(fēng)扇、搬桌椅、整理財(cái)物柜和抹布。你會(huì)讓男女生各承擔(dān)什么任務(wù)？這樣安排的理由是什么？ 答： 男生承擔(dān)墩地、搬桌椅等體力強(qiáng)度大的勞動(dòng)，女生承擔(dān)掃地、擦玻璃等更為細(xì)致地工作。 這樣安排的理由是，男女之間由于生理、心理、成長(zhǎng)環(huán)境及社會(huì)角色的不同，在智力特點(diǎn)、體力、興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)等方面有較大的差異，各有其自身的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)在充分考慮性別優(yōu)勢(shì)的前提下合理安排任務(wù)。 【解析】 本題考察學(xué)生對(duì)“不同性別角色有不同的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)”這一知識(shí)在實(shí)際生活中的運(yùn)用情況。（2） 結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)，說說自己的性別優(yōu)勢(shì)集中體現(xiàn)在哪些方面？異性的哪些性別優(yōu)勢(shì)是自己最需要學(xué)習(xí)的？