品格培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿

1、精品文檔xx 學(xué)?！捌犯窠逃迸嘤?xùn)發(fā)言稿各位老師，今天在此召開(kāi)會(huì)議，主要是就“品格教育”課題研究的做工作培訓(xùn)。首先，對(duì)各位老師的積極參與表示感謝！ “品格教育”是一個(gè)既熟悉又陌生的話題，下面我就“品格教育”做一些介紹和講解以前我們的一些做法。 （內(nèi)容多，想講懂、講透，時(shí)間比較長(zhǎng)，請(qǐng)耐心聽(tīng)）一、研究背景：成都市教育科學(xué)研究院和精神文明報(bào) - 品格周刊社聯(lián)合下發(fā)關(guān)于開(kāi)展“中小學(xué)生品格教育實(shí)踐研究”的通知 ，要求在全市中廣泛開(kāi)展學(xué)術(shù)品格教育實(shí)踐研究。 課題由成都市教育工作委員會(huì)和成都市教育局聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于大力培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義價(jià)值觀的通知作為支撐。 該課題目前已是省級(jí)重點(diǎn)課題，正在積極申報(bào)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)

2、課題同時(shí)， 成立了以成都市局黨組成員、 機(jī)關(guān)黨委書(shū)記馬海軍為組長(zhǎng)的實(shí)踐研究工作小組。 因該課題研究?jī)?nèi)容具有重大的價(jià)值性和廣泛的實(shí)用性（做法中會(huì)詳細(xì)講解），周邊區(qū)市已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)參與研究。我們市首批推選了有條件、有能力的 10 所學(xué)校參加研究，我們是其中一所，參與此課題子項(xiàng)目的研究。二、我們的做法：1、前期工作確定參研人員，成立研究小組，確定研究子課題，提交申請(qǐng)表。（1）主題： xxxxxxxxxxxxxx（2）負(fù)責(zé)人： xxx、xxx。1 歡迎下載精品文檔成員：德育辦同志、在座的老師們（3）研究?jī)?nèi)容： xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx注：關(guān)鍵

3、詞為主題活動(dòng)和良好品格、 習(xí)慣（教師節(jié)中的感恩教育、排隊(duì)中的有序教育、體育活動(dòng)中的堅(jiān)持教育、 文明就餐中的節(jié)儉教育）（4）預(yù)期研究成果：認(rèn)知效果：引導(dǎo)教師準(zhǔn)確認(rèn)知品格教育的意義和水平， 并積極參與形成合力。通過(guò)研究，總結(jié)出各類主題活動(dòng)影響學(xué)生發(fā)展的因素，探索各類主題活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好品格、習(xí)慣的策略、途徑與方法。實(shí)踐效果：通過(guò)研究，教師運(yùn)用掌握的理論知識(shí)和方法 , 指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐，進(jìn)行品格教育常態(tài)訓(xùn)練，塑造學(xué)生良好的品格，有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高。學(xué)校將通過(guò)各類主題活動(dòng)形成對(duì)學(xué)生品格、習(xí)慣培養(yǎng)的管理與評(píng)價(jià)體系。物化成果：形成課題研究結(jié)題報(bào)告，在教育刊物上發(fā)表論文，形成通過(guò)各類主題活動(dòng)塑造學(xué)

4、生良好品格的專題文集和教育個(gè)案集。我們學(xué)校的申請(qǐng)表是由 xxx 完成的，一共 8 頁(yè)，項(xiàng)目齊、內(nèi)容多，學(xué)?；厩闆r、參研前預(yù)備綜述、參研成員、曾參與的課題及成果、選題緣由、研究?jī)?nèi)容、研究思路和方法、預(yù)期研究成果，說(shuō)明對(duì)參研學(xué)校的要求高， 對(duì)研究這項(xiàng)工作也持扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展的態(tài)度。 連續(xù)參加。2 歡迎下載精品文檔幾次培訓(xùn)，也說(shuō)明教育局高度重視。因此，既然我們加入了研究行列就要踏踏實(shí)實(shí)研究，力爭(zhēng)做出實(shí)效，讓孩子們收益，這也是我們研究的最終目的。2、下一步我們?cè)趺醋觥＃?）“品格教育”內(nèi)涵熟悉：品格教育的內(nèi)容是我們熟悉的，如責(zé)任、節(jié)儉、勤勞等。陌生：如何系統(tǒng)地訓(xùn)練實(shí)踐，達(dá)到預(yù)期效果是陌生的。（如何有效做

5、）品格成長(zhǎng)階梯 24 中品格培養(yǎng)主題：第一級(jí)：專注 有序 友善 感恩 誠(chéng)實(shí) 真誠(chéng)第二級(jí)：責(zé)任 堅(jiān)持 主動(dòng) 守時(shí) 忠誠(chéng) 寬容第三極：勤奮 創(chuàng)意 熱情 明辨 謹(jǐn)慎 勇敢第四級(jí)：守信 節(jié)儉 尊重 憐憫 勤勞 智慧社會(huì)主義核心價(jià)值觀：自由、平等、公正、法治（美好社會(huì)表述）富強(qiáng)、民主、文明、和諧（建設(shè)目標(biāo)）愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善（道德規(guī)范）把 4 個(gè)“道德規(guī)范”詞語(yǔ)分解成 24 種美好行為，擁有這 24 種美好行為，才能實(shí)現(xiàn)建設(shè)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的國(guó)家。我們研究的就是在兩年內(nèi)如何把這 24 個(gè)主題有效落實(shí)，成為學(xué)生的美好品格。（ 2）研究原則：（3 點(diǎn)）根據(jù)成都市要求統(tǒng)一動(dòng)作、統(tǒng)一步伐。 （從專

6、注開(kāi)始，根據(jù)報(bào)刊步驟走?，F(xiàn)在品格教育周刊已進(jìn)行到 “愛(ài)國(guó)”這個(gè)品格的教育）。3 歡迎下載精品文檔研究與常規(guī)工作相結(jié)合。 課題研究?jī)?nèi)容非常實(shí)用， 不是兩張皮。老師們平時(shí)的工作也是這些（認(rèn)真聽(tīng)講、有序排隊(duì)、不撒謊等） ，只不過(guò)沒(méi)有很系統(tǒng)地梳理。 而在我們的實(shí)踐研究中， 會(huì)有很系統(tǒng)地訓(xùn)練目標(biāo)、措施、評(píng)價(jià)等現(xiàn)成的資源供老師們使用。我們相信通過(guò)實(shí)踐研究，從孩子的層面，能得到一些實(shí)實(shí)在在的東西，思想上進(jìn)步，行動(dòng)上進(jìn)步。從教師層面來(lái)說(shuō)， 我們要力爭(zhēng)在常規(guī)上見(jiàn)實(shí)效，研究上見(jiàn)成果。所以，老師們不要覺(jué)得這是什么新生事物， 需要我們重新做研究，就和我們的常規(guī)工作結(jié)合研究就好。合理使用教材（一會(huì)兒詳說(shuō)）（ 3）每個(gè)品

7、格的實(shí)踐研究需要步驟：前期摸底調(diào)查（學(xué)校統(tǒng)一制作） 。填寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃及記錄， 根據(jù)教材完成每周的教育內(nèi)容 （品格周刊上統(tǒng)一內(nèi)容），每個(gè)品格約 4 到 6 周完成。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予評(píng)價(jià)。 ( 口頭、現(xiàn)成的幣 ) 后期摸底調(diào)查（學(xué)校統(tǒng)一制作）、總結(jié)（點(diǎn)面結(jié)合，具體分析），形成 xx 學(xué)校“品格”教育文字材料。我們將適時(shí)召開(kāi)研討會(huì)。注：為減少老師們的工作量，我們減少繁瑣的書(shū)面材料的填寫(xiě)，大多采用電腦積累資料。 教師需要新建一個(gè)文件夾， 每一種品格的形成都要保留原始記錄、照片等。每個(gè)品格實(shí)踐結(jié)束時(shí)，把相關(guān)資料及照片傳在品格教育群（群號(hào)xxxxxxxx ），學(xué)校存檔。3、品格周刊的使用（以“專注”為例

8、）。4 歡迎下載精品文檔每個(gè)星期實(shí)施一個(gè)版面。第一個(gè)版面：（ 1）定義：把一種動(dòng)物成為品格小精靈（ 2）行為目標(biāo)（ 3）中華傳統(tǒng)文化傳承（ 4）品格成長(zhǎng)營(yíng)（ 5）我們的約定（ 6）我們的評(píng)價(jià)第二個(gè)版面：（ 1）回顧（ 2）故事或表演（ 3）品格成長(zhǎng)營(yíng)（游戲或故事）（ 4）我們的約定：較第一板塊，內(nèi)容更深入生活，更具體。（ 5）我們的評(píng)價(jià)：不斷贊美、強(qiáng)化，使用專注幣。第三個(gè)版面：（ 1）榜樣故事（ 2）品格訓(xùn)練營(yíng)（ 3）我們的約定（ 4）我們的評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)卡第四個(gè)版面：（ 1）專注情景再現(xiàn)（強(qiáng)調(diào)，內(nèi)容越來(lái)越多）（ 2）品格培養(yǎng)營(yíng)（游戲?yàn)橹鳎? 歡迎下載精品文檔（ 3）我們的約定（內(nèi)容越來(lái)越廣泛）

9、（ 4）專注戲劇表演（培養(yǎng)表現(xiàn)力、學(xué)習(xí)力、合作意識(shí)、責(zé)任感等，可用班會(huì)和其他機(jī)會(huì)表演，國(guó)旗下表演）（ 5）我們的評(píng)價(jià)（涂顏色、剪紙等）第五個(gè)版面：（強(qiáng)化版）形式多樣專注：音量分貝圖 音量分級(jí)表悄悄說(shuō) 小聲說(shuō) 洪亮說(shuō) 大聲說(shuō) 放聲說(shuō)進(jìn)教室倒數(shù)： 54321專注幣兌換：一些行為 ( 老師給家長(zhǎng)打一次電話表?yè)P(yáng)、和校長(zhǎng)一起唱支歌等等，當(dāng)面實(shí)現(xiàn)，收取幣。 )注：（ 1）每種品格的訓(xùn)練基本模式需要，其他根據(jù)班級(jí)情況變通使用。（ 2）欠缺部分，我們盡快聯(lián)系補(bǔ)上。（ 3）QQ群： xxxxxxxx 資源共享（ 4）班級(jí)文化：品格幣、品格墻、輿論氛圍（崇尚品格、追求品格、塑造品格）4、關(guān)于品格周刊的征訂（每期訓(xùn)練內(nèi)容就在上面）（ 1）自愿（ 2）新聞宣傳，加分；可交教師學(xué)生文章等（對(duì)應(yīng)文明辦等部門）我們研究的最終目的是