2008年高一語(yǔ)文期末試卷2

1、 2008年高一語(yǔ)文期末試卷 說(shuō)明：本試卷分第1卷和第II卷，滿(mǎn)分150分，時(shí)間150分鐘。第1卷（選擇題60分）一、（30分，第小題3分）1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是（ ）A、寥落（liáo） 悖謬（bèi） 夢(mèng)魘（yn） 睚眥（zhì）B、玄虛 （xián） 伎倆（jì） 干練 （gn） 端倪（nì）C、喋血（dié） 尸骸（hái） 砥礪（d） 夯筑（hng）D、蔭蔽 （yng） 蟲(chóng)豸（zhì） 單于（chán） 懲創(chuàng)（chung）2、下列各組詞語(yǔ)中，只有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（ ）

2、A、畜牧 會(huì)晤 殞身不恤 言簡(jiǎn)意賅B、對(duì)峙 禁錮 焦燥不安 仗義直言C、防礙 訛詐 安份守已 摧山拆地D、布署 苑囿 禮尚往來(lái) 積毀銷(xiāo)骨3、填入下列各句中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）1、一部水滸傳，洋洋灑灑百萬(wàn)字，作者卻不是因?yàn)閷?xiě)長(zhǎng)篇就_筆墨。2、為了搞好工作，他們_了許多好的建議。3、農(nóng)村能源短缺和不穩(wěn)定供應(yīng)，極大地_著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。A、亂用 搜集 制約 B、亂用 收集 限制C、濫用 收集 限制 D、濫用 搜集 制約4、下列各句中，成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）A、該廠落實(shí)了減員增效的方案后，立見(jiàn)成果，當(dāng)月即扭虧為盈，收到了急功近利之效。B、他把這個(gè)人物刻畫(huà)得惟妙惟肖，入木三分。C、工作十

3、年來(lái)，他在單位一直是一位無(wú)聲無(wú)息的人物。D、陽(yáng)光明媚，和風(fēng)輕吹，我們?nèi)缱猴L(fēng)興高采烈地走向目的地。5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A、求知與修養(yǎng)相結(jié)合，是中華民族的一個(gè)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；沒(méi)有好的思想品德，也就難以大有作為。B、這本盜版書(shū)里的錯(cuò)誤率高達(dá)百分之六十之多。C、每一個(gè)有志青年將來(lái)都希望自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)主義建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。D、西安唐城百貨公司發(fā)揮國(guó)營(yíng)企業(yè)主渠道的作用，從市場(chǎng)需要出發(fā)，不斷擴(kuò)大商品經(jīng)營(yíng)。6、 依次填入下列兩句中橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)貫、音節(jié)和諧的一組是(1)、高矗云宵的博格達(dá)峰上，成年成月_，_，不管春夏秋冬，它從上到下總是一身潔白。（2）、山谷兩旁，_, _, 仰首

4、只見(jiàn)一線(xiàn)彎曲的藍(lán)天，偶爾有幾只山鷹掠過(guò)。、 披著雪白的大氅，戴著雪白的頭巾、 戴著雪白的頭巾，披著雪白的大氅、 崢嶸險(xiǎn)峻 峰巒陡立、 峰巒陡立 崢嶸險(xiǎn)峻A、 B、 C、 D、7、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A、    魯迅曾給史記很高的評(píng)價(jià)：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷?！边@句話(huà)充分肯定了史記作為我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，它的成就無(wú)與倫比，同時(shí)，作為一部人物傳記亦有開(kāi)宗立派之功。B、    國(guó)語(yǔ)是我國(guó)最早的一部國(guó)別史，描寫(xiě)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯、齊、晉、鄭、楚、吳、越七國(guó)的史實(shí)。C、    左傳是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的

5、編年體史書(shū)，相傳為春秋末年魯國(guó)史官左丘明所作。D、    拿來(lái)主義選自且介亭雜文，我們學(xué)過(guò)孔乙已、故鄉(xiāng)、社戲、一件小事都選自魯迅的小說(shuō)集吶喊。閱讀下面一首唐詩(shī)，完成第8題。過(guò)分水嶺 （溫庭筠）溪水無(wú)情似有情，入山三日得同行。嶺頭便是分頭處，惜別潺潺一夜聲。8、對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、    作者寫(xiě)與溪水的惜別之情不從溪水方面來(lái)寫(xiě)，而從“我”方面寫(xiě)，以“我”的惜別進(jìn)一步寫(xiě)它的有情。B、    該詩(shī)化無(wú)情溪水為有情，使平凡事物富有詩(shī)意美。C、    第一句在點(diǎn)出“

6、有情”的同時(shí)，也就設(shè)置了懸念，引導(dǎo)讀者去注意下面的解答。D、    寫(xiě)下行的溪水和上行入山的我，看似矛盾，實(shí)則寫(xiě)出溪水的一直伴我，除我寂寞，更顯有情。閱讀下面這首詩(shī)，完成910 題。過(guò)印度洋 （周無(wú)）圓天蓋著大海，黑天托著孤舟。遠(yuǎn)看不見(jiàn)山，那天邊只有云頭。也看不見(jiàn)樹(shù)，那水上只有海鷗。那里是非洲，那里是歐洲，我美麗親愛(ài)的故鄉(xiāng)，卻在腦后！怕回頭，怕回頭，一陣大風(fēng)，雪浪上船頭。颼颼，吹散一天云霧一天愁。本詩(shī)發(fā)表于1919年少年中國(guó)，作者周無(wú)，原名周太玄，生物學(xué)家。9、選出下面對(duì)這首詩(shī)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、    茫茫大海上漂泊著一葉孤

7、舟，既寫(xiě)出一種“寒江獨(dú)釣”般的空寂高遠(yuǎn)，也寫(xiě)出“大漠孤煙”般的游子獨(dú)立船頭，心系故鄉(xiāng)。凄清壯美的景物烘托著一顆孤獨(dú)的心。B、    作者滿(mǎn)懷一腔熱血，漂洋過(guò)海，可那時(shí)的中國(guó)，列強(qiáng)環(huán)伺，山河破碎；軍閥混戰(zhàn)，民不聊生，濃郁的鄉(xiāng)愁中隱含著深沉的憂(yōu)患意識(shí)。C、    全詩(shī)基調(diào)感傷沉郁，既寫(xiě)出了作者無(wú)限惆悵和寂寞，也反映了詩(shī)人當(dāng)時(shí)那種沉悶、壓抑的心境。D、    全詩(shī)不僅在寫(xiě)景上采用動(dòng)靜結(jié)合的手法而且運(yùn)用了對(duì)仗、復(fù)沓、對(duì)比等修辭手法，韻律優(yōu)美和諧，瑯瑯上口，有蕩氣回腸之效。10、指出下面對(duì)這首詩(shī)中象征意義的分析，不

8、正確的一項(xiàng)是（ ）A、    “圓天”、“黑水”指當(dāng)時(shí)黑暗的國(guó)際政治環(huán)境。B、    “山”、“樹(shù)”象征光明的前途與理想。C、    “颼颼”象征作者立誓報(bào)效祖國(guó)的愿望與行動(dòng)，表現(xiàn)了對(duì)前途光明的追求。D、    “霧”、“愁”指當(dāng)時(shí)的社會(huì)統(tǒng)治秩序，社會(huì)一片黑暗與慌亂。二、（18分，每小題3分）（一）閱讀下面一段文字，完成1113題。及至始皇，奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系

9、頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷(xiāo)鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。11、下列各句中，加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A、奮六世之余烈 烈：功業(yè)B、振長(zhǎng)策而御宇內(nèi) 振：舉起C、因河為池 河：黃河D、執(zhí)敲撲而鞭笞天下 敲撲：刑具，短的叫“撲”，長(zhǎng)的叫“敲”。12、下列各句中加點(diǎn)字的用法與例句相同的一項(xiàng)

10、是（ ）例：履至尊而制六合A、    乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里B、    南取百越之地，以為桂林、象郡C、    序八州而朝同列D、    以弱天下之民13、對(duì)這段文字理解分析正確的一項(xiàng)是（ ）這段文字的中心是寫(xiě)秦始皇的功業(yè)，即其統(tǒng)一天下的勢(shì)如破竹和鞏固天下的各種措施。這段文字的中心是諷刺秦始皇自以為可以保其帝業(yè)傳之百世萬(wàn)世以至無(wú)窮。這段文字刻意渲染“攻”時(shí)的秦是何等強(qiáng)大，意在與后來(lái)秦滅亡之迅速形成對(duì)比，突出文章的中心。作者依次從政治、軍事、文化、刑法、形勢(shì)各

11、個(gè)方面極力鋪敘秦始皇鞏固政權(quán)的一系列措施，在正面的鋪敘中現(xiàn)出的暴政的魔影，意在為下文的“仁義不施”埋下伏筆。作者依次從政治、刑法、文化、軍事、地理、形勢(shì)各方面鋪敘秦始皇鞏固政權(quán)的一系列措施，意在表現(xiàn)秦始皇企圖保其帝業(yè)傳之百世萬(wàn)世以至無(wú)窮的野心。A、 B、 C、 D、（二）閱讀下列一段文言文，完成1416題。昔者鄭武公欲伐胡，故先以其子妻胡君以?shī)势湟猓騿?wèn)于群臣：“吾欲用兵，誰(shuí)可伐者？”大夫關(guān)其思對(duì)曰：“胡可伐。”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之國(guó)也，子言伐之，何也？”胡君聞之，以鄭為親已，遂不備鄭，鄭人襲胡，取之。宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜”。其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財(cái)，其

12、家甚知其子，而疑鄰人之父。此二說(shuō)者，其知皆當(dāng)矣，厚者為戮，薄者見(jiàn)疑；則非知之難也，處之則難也。14、下面句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A、    故先以其子妻胡君以?shī)势湟?（兒子）B、    宋有富人，天雨墻壞 （下雨）C、    暮而果大亡其財(cái) （丟失）D、    厚者為戮，薄者見(jiàn)疑 （被）15、“此二說(shuō)者，其知皆當(dāng)矣”，“此二說(shuō)者”指的是（ ）A、    宋富人之子和鄰人之父B、    宋富人和鄰人之父C、&#

13、160;   鄭武公和關(guān)其思D、    關(guān)其思和鄰人之父16、“厚者為戮，薄者見(jiàn)疑；則非知之難也，處之則難也”，正確意思是（ ）A、    關(guān)系密切的被殺了，關(guān)系疏遠(yuǎn)的受到懷疑，這說(shuō)明知道情況并不難，而是如何處理這些問(wèn)題太難了。B、    進(jìn)諫的話(huà)說(shuō)重了（君王）就要?dú)⑷?，說(shuō)輕了（君王）就要懷疑人，這說(shuō)明不是知道情況困難，而是處理它更困難。C、    重者被殺，輕者被懷疑，這說(shuō)明知道問(wèn)題并不難，恰當(dāng)?shù)靥幚硭请y的。D、    厚

14、道的被殺，淺薄的被懷疑，這說(shuō)明了解問(wèn)題并不難，而是如何量刑更困難。三、閱讀下面文字，完成1720題（12分，每小題3 分）經(jīng)過(guò)1600年的努力，數(shù)學(xué)家終于證明蜜蜂是世界上工作效率最高的建筑者。四世紀(jì)古希臘數(shù)學(xué)家佩波斯提出，蜂窩的優(yōu)美形狀，是自然界最有效勞動(dòng)的代表。他猜想，人們所見(jiàn)到的、截面呈六邊形的蜂窩，是蜜蜂采用最少量的蜂蠟建成的。他的這一猜想稱(chēng)為“蜂窩猜想”，但這一猜想一直沒(méi)有人能證明。幾周前，美密執(zhí)安大學(xué)數(shù)學(xué)家黑爾宣稱(chēng)，他已破解這一猜想。蜂窩是一座十分精密的建筑工程。蜜蜂建巢時(shí)，青壯年工蜂負(fù)責(zé)分泌片狀新鮮蜂蠟，每片只有針頭大小。而另一些工蜂則負(fù)責(zé)將這些蜂臘仔細(xì)擺放到一定的位置，以形成豎直

15、六面柱體。每一面蜂蠟隔墻厚度不到0.1毫米，誤差只有0.002毫米。六面隔墻寬度完全相同，墻之間的角度正好是120度，形成一個(gè)完美的幾何圖形。人們一直疑問(wèn)，蜜蜂為什么不讓其巢室呈三角形、正方形或其他形狀呢？隔墻為什么是平面，而不是呈曲面呢？雖然蜂窩是一個(gè)三維體建筑，但每一個(gè)蜂窩都是六面柱體，而蜂蠟墻的總面積僅與蜂巢的截面有關(guān)。由此引出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，即尋找面積最大、周長(zhǎng)最小的平面圖形。1943年，匈牙利數(shù)學(xué)家陶斯巧妙地證明，在所有首尾相連的多邊形中，正多邊形的周長(zhǎng)是最小的。但如果多邊形的邊是曲線(xiàn)時(shí)，會(huì)發(fā)生什么情況呢？陶斯認(rèn)為，正六邊形與其他任何形狀的圖形相比，它的周長(zhǎng)最小，但他不能證明這一點(diǎn)。而

16、黑爾在考慮了周邊是曲線(xiàn)時(shí)，無(wú)論是曲線(xiàn)向外突，還是向內(nèi)凹，都證明了由許多正六邊形組成的圖形周長(zhǎng)最小。他已將19頁(yè)的證明過(guò)程放在因特網(wǎng)上，許多專(zhuān)家都已看到了這一證明，認(rèn)為黑爾的證明是正確的。17、文中畫(huà)線(xiàn)句中“破解”一詞的意思是（ ）A、    弄清了蜂窩的優(yōu)美形狀為什么說(shuō)是自然界最有效勞動(dòng)的代表。B、    證明了截面呈六邊形的蜂窩是蜜蜂采用最少量的蜂蠟建造成的。C、    了解到蜜蜂建巢時(shí)，青壯年工蜂負(fù)責(zé)分泌片狀新鮮蜂蠟；而另一些工蜂則負(fù)責(zé)將這些蜂臘仔細(xì)擺放到一定的位置。D、  

17、60; 解答了蜜蜂為什么不讓其巢室呈三角形、正方形或其他形狀的問(wèn)題。18、下列與黑爾所做的研究的內(nèi)容沒(méi)有關(guān)系的一項(xiàng)是（ ）A、    尋找面積最大、周長(zhǎng)最小的平面圖形。B、    證明在所有首尾相連的多邊形中，正多邊形的周長(zhǎng)是最小的。C、    證明周邊是曲線(xiàn)時(shí)，由許多正六邊形組成的圖形周長(zhǎng)最小。D、    論證每一面蜂蠟隔墻厚度不到0.1毫米；誤差只有0.002毫米。19、下列理解不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A、    數(shù)學(xué)家經(jīng)過(guò)1600年的努

18、力，終于證明蜜蜂是世界上工作效率最高的建筑者。B、    “蜂窩猜想”是古 希臘數(shù)學(xué)家佩波斯提出的以為蜜蜂是用最少量的蜂蠟建造蜂窩的推測(cè)。C、    由于蜂窩中每一個(gè)蜂巢都是六面柱體，所以蜂蠟墻的總面積僅與蜂巢的截面有關(guān)。D、    美密執(zhí)安大學(xué)數(shù)學(xué)家黑爾已將其破解“蜂窩猜想”的全過(guò)程放在因特網(wǎng)上。20、根據(jù)本文所提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是（ ）A、    蜜蜂不讓其巢室呈三角形、正方形或其他形狀的原因是為了用最少的蜂蠟建造最大的蜂窩。B、  

19、60; 匈牙利數(shù)學(xué)家陶斯已于1943年尋找到面積最大、周長(zhǎng)最小的平面圖形正六邊形。C、    佩波斯提出的“蜂窩猜想”，最終由不同時(shí)代的數(shù)學(xué)家陶斯和黑爾共同完成了其證明過(guò)程。D、    當(dāng)周邊是曲線(xiàn)時(shí)，無(wú)論曲線(xiàn)向外突，還是向內(nèi)凹，許多六邊形組成的圖形周長(zhǎng)總是最小。第II卷（90分）四、（18分）閱讀下文，完成2124題。靜靜的日午，我坐在窗前，為外面一片晴美的日光，心中感覺(jué)沉醉。我不知道什么時(shí)候，我的耳際充滿(mǎn)嗡嗡的聲音。這種聲音聽(tīng)來(lái)是熟悉的，親切的；但我沒(méi)有去注意它。過(guò)后，我聽(tīng)到這種聲音顯得焦急，甚至變成忿怒了。接著，我就看見(jiàn)一只蜜蜂

20、在玻璃窗上碰擊著；它鼓著自己的翅膀，想從那里飛出去。它在不久之前，迷了道路，飛進(jìn)這個(gè)房間來(lái)。這是我想得到的。我看見(jiàn)它在玻璃上撞了許久，都不能夠飛出去。后來(lái)它在房?jī)?nèi)沖上沖下地旋飛，那完全失去在花間采蜜時(shí)的快樂(lè)的樣子；我覺(jué)得它像一個(gè)性急的小孩子，完全的紛亂了。有一回它碰在天花板上，打了一條弧線(xiàn)地落在壁上。我知道它是從上面換氣的小窗間飛進(jìn)來(lái)的。我的心中也為此感覺(jué)不安，希望它能很快找到出路。現(xiàn)在我還記得，我找到一支木條在氣窗上敲著，意思是提醒它，從那里可以回去的，現(xiàn)在我想起來(lái)，真是多么可笑。我為什么不一開(kāi)始就替它把玻璃窗打開(kāi)呢？我看見(jiàn)這只蜜蜂幾次飛回玻璃上；它一定覺(jué)得迷惑：那里不是一片陽(yáng)光嗎？怎樣的，

21、它不能夠飛到那里去呢？我把窗打開(kāi)，它就飛出去了。起初我感覺(jué)有些悵惘，馬上我感覺(jué)格外之快樂(lè)。我也不去想，我耽誤了它的時(shí)間，使它受到不小的驚慌。我看見(jiàn)這只蜜蜂，一條直線(xiàn)地飛進(jìn)空中，我知道，在那些空曠的地方，到處充滿(mǎn)著陽(yáng)光。我常常地想起這件事情。我覺(jué)得這件事情是非常有意思的；一想到這只蜜蜂，就感覺(jué)親切。想起蜜蜂是喜歡陽(yáng)光和花的，喜歡工作的。想到這只蜜蜂從窗口飛出，回到自由的自然界，它心中的快樂(lè)是怎么樣的呢？我想，我們來(lái)想象這種快樂(lè)，就是一種極大極大的幸福。說(shuō)不定它還會(huì)告訴它的同伴們，這個(gè)自由的世界，是多么可珍，多么美麗；采蜜是多么快樂(lè)的事情！我想，它會(huì)說(shuō)得多么動(dòng)人的呢。我想，那些蜜蜂采蜜的地方，我們

22、也到過(guò)的，我記得那些地方我們都去過(guò)的。那些路旁，開(kāi)著草莓的白色小花的地方，那些開(kāi)著一大片金色菜花的菜圃，那些有花開(kāi)有陽(yáng)光注滿(mǎn)的地方，真是多么美麗！蜜蜂們便在那些地方采蜜的。現(xiàn)在我就想起那只蜜蜂，它迷了道路，飛進(jìn)我的房間來(lái)。現(xiàn)在我還記得它正在玻璃上熱切地碰擊著，想從那里飛出去。我常常想起這件事情的。像它那樣地投向光明，像它那種想回到自然界的急切的心理，我感到多么親切?。ㄟx自1947年1月14日上海大公報(bào)文藝）21、文章開(kāi)頭既寫(xiě)“我”為“日光”而“沉醉”，后面也多次寫(xiě)蜜蜂為“日光”或“陽(yáng)光”而奔突，“日光”或“陽(yáng)光”在這里的寓意是什么？（4分）答：22、從文章整個(gè)內(nèi)容來(lái)看，文章前半所寫(xiě)蜜蜂想盡方法

23、要從室內(nèi)飛向窗外，是眼前實(shí)景，還是對(duì)往事的追憶？為什么？（4分）答：_23、第7段中“怎樣的，它不能飛到那里去呢？”若按我們現(xiàn)在的表達(dá)方式應(yīng)該怎么說(shuō)？（4分）答：_24、下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是（6分）A、    文章前面以較大的篇幅寫(xiě)蜜蜂如何陷入困境，又如何因“我”的同情和幫助而終獲自由，得遂心愿，好像是專(zhuān)意寫(xiě)蜜蜂，實(shí)則是借蜜蜂而寫(xiě)“我”，還用了“卒章顯志”的方法。B、    文章前半，即從第1段到第8段是敘事，后半即從第9段到第15段是抒情、議論。敘事、抒情、議論界劃分明，各不相涉。C、    文章的主旨十分顯豁，但為了造成一種“文似看山不喜平”的效果，在文筆上故作閃爍吞吐，致使文字拖沓，削弱了藝術(shù)表現(xiàn)力量。D、    本文在寫(xiě)作背景、主旨和手法上和 巴金的燈完全一致，可視為姊妹篇。E、    本文和楊朔的荔枝蜜都寫(xiě)到了蜜蜂，也都用到了托物寓意的手法，但主旨卻各不相同。五、（12分）25、默寫(xiě)（4分）（1）_；_，亞父者，范增也；_；_。（2）、_，泉涓涓而始流。（3）、_,長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。