《人生寓言》教學(xué)設(shè)計1

1、?人生寓言?教學(xué)設(shè)計1【教材分析】這一那么寓言的主題詞就是得失之患。首先必須把握的是這種得，并非一般的得，不配擁有而擁有就會生出無窮的得失之患。這樣的擁有，看起來是好事，又何嘗不是壞事？物的主人，其實也是物的奴隸，為自己所擁有的東西所奴役。白兔和月亮處于兩種不同的關(guān)系，決定了白兔呈現(xiàn)兩種不同的心態(tài)，擁有月亮反而不是好事?！驹O(shè)計思路】、看導(dǎo)語默讀課文。、借助注釋、詞典識字識詞。、朗讀。、內(nèi)容研討。、語言運用。、反復(fù)朗讀，在朗讀中增加理解。、作業(yè)。【教學(xué)目標(biāo)】、正確理解寓言的含義。、正確把握對人生的態(tài)度，對待人生的際遇。、感受優(yōu)美的語言，模仿文章美的表達?！菊n時】二課時?！窘叹哌\用】多媒體?！窘虒W(xué)

2、過程】第一課時一、課文導(dǎo)入人們的生命歷程中，得與失始終伴隨我們一生。有俗語說：有得必有失。其實，有失也比有得。明智的，隨遇而安，得失不驚，心寬體胖，處世瀟灑；癡妄的，追名逐利，以亂心迷，生身受累。我們應(yīng)該樹立怎樣的人生態(tài)度？寓言?白兔和月亮?就是一面透明的鏡子。二、簡介寓言寓言：文學(xué)體裁的一種。以散文或韻詩的形式，講述帶有勸諭或挖苦意味的故事。結(jié)構(gòu)大多短小，主人公多為動物，也可以是人或非生物。主題多是懲惡揚善，多充滿智慧哲理。三、整體感知、這那么寓言講了怎樣一個故事？、白兔賞月的心態(tài)前后有什么不同？為什么會有這種變化？、白兔在得到月亮以后，為什么會有得失之患？、這那么寓言給我們怎樣的啟示？四、

3、體味感知這那么寓言的語言很精美，你認(rèn)為哪個詞語你最有感觸，認(rèn)為用的最好？請找出來，并談出自己的感受。五、探討研究、本文有兩次轉(zhuǎn)折，請你找出來，并分析這樣的寫法有何好處？、白兔最終要求諸神之王撤銷這個決定，說明了什么？、這那么寓言提到人類有怎樣的挖苦意義？六、拓展延伸、擁有財產(chǎn)就一定會有得失之患嗎？、我們可以從白兔身上學(xué)到些什么？、在現(xiàn)實生活中，你是否會有得失之患？原因是什么？、我們應(yīng)該怎樣把握自己的人生航標(biāo)？第二課時一、課文導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們了解到現(xiàn)實生活中我們應(yīng)該坦然面對人生的得與失，正確把握好人生的得與失。不僅如此，我國有句俗語天有不測風(fēng)雨，人有旦夕禍福。人生在世，注定要與困難同行的，

4、甚至要與挫折和災(zāi)難打交道。因此，我們要做好充分的準(zhǔn)備。今天，就讓我們來共同學(xué)習(xí)另一那么寓言故事?落難的王子?，我相信同學(xué)們會有一種別樣的收獲。二、整體感知這那么寓言故事寫得很深沉，不僅在主題思想上令人發(fā)省，而且在情節(jié)安排上也值得我們學(xué)習(xí)，具有普遍的意義。通讀寓言故事，告訴我們這那么寓言告訴我們什么道理？三、思考品味、我在情節(jié)中起到的作用是什么？、天哪，太可怕了，這件事落到我的頭上，我可受不了！這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)過三次，都是在什么情況下出現(xiàn)的？有什么意義？四、問題探究、王子落難前后性格有怎樣的變化？為什么會有這樣的變化？、王子是怎樣落難的？作者這樣便偏故事情節(jié)有何用意？王子落難你認(rèn)為是偶然的

5、還是必然的？、我是王子落難的見證人，然而，當(dāng)厄運也落到了我的頭上，這說明了什么？、文章結(jié)尾給人怎樣的啟示？、只有落難后才會變得堅強，才能戰(zhàn)勝脆弱，這是一條定律嗎？五、拓展延伸與?白兔和月亮?進行比較閱讀：、在主題上，兩片語言都是些人生態(tài)度的。但是角度是不同的，前那么主要寫人在獲利之后的心境；后那么寫人受難后的狀態(tài)。、在情節(jié)上，都采用了寓言的形式。然而前那么寓言味道比較濃些；后那么更像是事實。、在表達方式上，兩篇寓言都是敘事為主。而前那么更多的是人物的心理描寫；后那么重在敘事。六、體驗反思、人生在世，或?；虻湥赡懿黄诙?，對我們應(yīng)怎樣對待？、從自己的經(jīng)歷中舉出實例，說說你怎樣面對困難，使自己堅

6、強起來？、實際上人的一生挺平淡，大悲大喜的事情也不是很多，我們應(yīng)當(dāng)怎樣在日常生活中培養(yǎng)自己的堅強的意志？七、教師小結(jié)同學(xué)們，學(xué)習(xí)了兩那么寓言，它們從不同的側(cè)面告訴我們很多人生啟示。我們知道了不計較得失是最大的得；不計較得失的人是最理智的人。我還要告訴你們，塞翁失馬，焉知非福，禍兮福所倚，福兮禍所伏。愿同學(xué)們在今后的人生道路上遠(yuǎn)離欲壑，健全人格；藐視困難，直面人生。八、穩(wěn)固訓(xùn)練、完成研討與練習(xí)。、作文訓(xùn)練：?生于憂患死于安樂?、?在逆境中成長?【備課卡片】文學(xué)體裁的一種，以散文或韻詩的形式，講述帶有勸諭或挖苦意味的故事。寓是寄托的意思。寓言通常是把深刻的道理寄于簡單的故事中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，慣于運用擬人的手法，語言簡潔鋒利，主題多是懲惡揚善，充滿智慧哲理。素材多來源于