語文版高中語文必修三 1《千篇一律與千變萬化》重難點探究2

1、高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學語文語文千篇一律與千變萬化重難點探究第一單元 高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學語文語文 重點突破課文副標題為“音樂、繪畫、建筑之間的通感”。 “通感”作為修辭，它的特征是什么，能否列舉所學詩文中的例子？在本文中“通感”的含義應是什么？高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學語文語文 提示提示“通感通感”本為一種由不同感覺的相互作用形成的一種本為一種由不同感覺的相互作用形成的一種心理現(xiàn)象，借此描述在語言中用一種感官印象來形容另一感官感心理現(xiàn)象，借此描述在語言中用一種感官印象來形容另一感官感受的修辭手法，錢鐘書先生曾這樣談到受的修辭手法，錢鐘書先生曾這樣談到“通感通感”：在日常經

2、驗：在日常經驗里，視覺、嗅覺、聽覺、味覺往往可以彼此打通或交通，眼、里，視覺、嗅覺、聽覺、味覺往往可以彼此打通或交通，眼、耳、舌、鼻、身各個官能的領域可以不分界限。顏色似乎會有溫耳、舌、鼻、身各個官能的領域可以不分界限。顏色似乎會有溫度，聲音似乎會有形象，冷暖似乎會有重量，氣味似乎會有體度，聲音似乎會有形象，冷暖似乎會有重量，氣味似乎會有體質。如質。如荷塘月色荷塘月色中用中用“遠處高樓上渺茫的歌聲似的遠處高樓上渺茫的歌聲似的”對淡淡對淡淡的荷香的描述。但在本文中的荷香的描述。但在本文中“通感通感”一詞的內涵與上述情況不一詞的內涵與上述情況不同，它是指不同藝術門類之間相通的藝術規(guī)律。同，它是指不

3、同藝術門類之間相通的藝術規(guī)律。高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學語文語文 第1段到 第7段談的是什么？與文章的主要內容有什么關系？高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學語文語文提示第1段是全文的總綱，談的是在有持續(xù)性的藝術作品中，重復與變化缺一不可。第2、3段，談在音樂中是通過主題(重復)與變奏(變化)，體現(xiàn)重復與變化相統(tǒng)一這一審美原則的。第4段，談舞蹈也是通過動作的重復和音樂的重復結合，又給以相應的變化，來突出要表現(xiàn)的某種感情和藝術效果。第5、6、7段，談在繪畫的處理上，也可以看到重復與變化的統(tǒng)一。高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學語文語文 作者以音樂、舞蹈、繪畫等藝術形式為例，具體闡釋第1段中提出的藝術創(chuàng)

4、作中重復與變化相統(tǒng)一的原則，并由此引出對建筑藝術中這一原則的探討。這樣寫，是先用具體可感的實例來闡釋抽象的美學原則，讓讀者很容易理解；從人們熟悉的音樂、舞蹈談起，引入到建筑這一人們不很熟悉的藝術門類，讓讀者由熟悉的到不熟悉的，有一個認識上的過渡。此外，還打開了視野，讓讀者馳騁想象的翅膀，去理解藝術中重復與變化統(tǒng)一的普遍規(guī)律。高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學語文語文 作者是如何說明建筑中重復與變化有機統(tǒng)一的原則的？高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學語文語文提示從第8段到最后，作者通過舉我國建筑的實例，來具體說明闡釋中心觀點。第9段以人民大會堂為例。第10、11段以明清故宮為例。故宮從中華門到天安門是一

5、口氣排列下來的千步廊，從天安門到端門、午門是一間間重復的朝房，進入午門后又是一座座大同小異的大殿。整個故宮的每一個組群建筑，全都是統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一形式建造的，連彩畫、雕飾也是一樣的。千篇一律的重復，表現(xiàn)出皇家氣象的大氣。但統(tǒng)一中又有變化，朝房到大殿就是個變化，大殿的主體與兩側的廊、廡、樓、門高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學語文語文 的不同是變化，變化又不使人感到單一。第12段以頤和園諧趣園為例。第13、14段以頤和園長廊為例。頤和園的長廊是千篇一律的，全都是無盡的重復，但長廊前的臨湖回廊墻上的花窗就是一個變化，花窗的變化是廊柱無盡重復的“前奏”，重復和變化的和諧統(tǒng)一。15段舉世界建筑史上的建筑為例加以說明。以上例子有詳細、具體舉例，如明清故宮、頤和園長廊；有略舉，如頤和園諧趣園；有概括舉例，如世界建筑史上的例子。舉例在重復中有變化，既讓人信服，又不給人以重復累贅之感。高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學語文語文 “我們有些住宅區(qū)的標準設計千篇一律到孩子哭著找不到家”，耐人尋味，請品味作者通過“孩子哭著找不到家”這一細節(jié)傳達的思想內容。高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學語文語文提示淺白通俗的語言揭示了建筑師的作用、建筑與人的生存關系。話語淺顯，但包含著很深刻的思想。人被現(xiàn)代建筑統(tǒng)一分割，裝在規(guī)范的空間里，已經被異化了。有人說現(xiàn)代建筑就是新的