高三11班考質(zhì)量分析

1、高三(11)班12月月考質(zhì)量分析班主任 楊樹軍一 班級(jí)整體狀況：全班參加考試的人數(shù)為52人次，班上總分最高分334分，最低分147分，平均為256.6分?？偡?00分以上10人次?？偡?00人數(shù)218231000從上面表格以表明全班同學(xué)的成績集中在250-300之間，其中有40%的學(xué)生總分能夠達(dá)到250分以上，但是同時(shí)低分段也較多，導(dǎo)致班級(jí)平均分與本校同類班級(jí)平均分相差2分，從而顯現(xiàn)出本班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱，在學(xué)習(xí)上動(dòng)力不足，因此班級(jí)的高分段是很少，按學(xué)校指標(biāo)分配我班僅完成1名與目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，根據(jù)本班情況，我把300分以上的列為本班班級(jí)工作的重點(diǎn)，250-300的作為提高生培養(yǎng)，努力將

2、有希望的中等生的成績?cè)偬岣咭粋€(gè)層次。二 各學(xué)科的成績對(duì)比狀況：理科學(xué)科總分語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物同類班級(jí)平均分258.48 84.44 42.03 53.93 22.71 27.5631.68 班級(jí) 平均分256.6085.4843.6555.2819.4825.3229.81班級(jí)平均分與同類班級(jí)分相差值-1.87+1.06+1.62+1.65-2.23-2.24-1.87從班級(jí)各學(xué)科與同類班級(jí)平均分對(duì)比可以看出本班的各科成績都是需要提高的，其中理綜是本班相對(duì)比較弱勢的科目，其次是數(shù)學(xué)。英語，語文，二科是本班相對(duì)強(qiáng)項(xiàng)。物理是本班最弱勢科目，接下來利用下午第四級(jí)加強(qiáng)綜合課訓(xùn)練，多加以督促，使得

3、學(xué)生對(duì)弱勢科目有所重視。三 班級(jí)學(xué)生的個(gè)案分析：1. 第一層次（總分大于300）人數(shù)為10人，此層次學(xué)生屬于本班文化課上重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象；（第一層次學(xué)生的成績?nèi)缦卤恚┌嗉?jí)姓名語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物總分班級(jí)名次11徐玉玲808653294244334111馬孺燕887859173148321211楊紅926876102048314311邢紹華757248443144314311方嬌嬌836382173136312511李林鮮924561293844309611尹小濤787264174233306711孫美云825679283625306711劉興944381342330305911郭義836447

4、20385030210從上表也可見每個(gè)學(xué)生都有相對(duì)的優(yōu)勢科目和弱勢科目；2. 第二層次（總分在250-300之間）此層次學(xué)生屬于中等學(xué)生是提高的對(duì)象，這部分學(xué)生中有很多學(xué)習(xí)上非常努力但是學(xué)習(xí)成績不理想：這類學(xué)生中大部分都是女孩子，她們的學(xué)習(xí)欲望是很強(qiáng)烈的，但是成績和她們的付出好像不能形成正比，有比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象：班級(jí)姓名語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物總分班級(jí)名次11彭巧巧9552622018482951111陳麗80421092514222921211周杰10047592128312861311彭筑英9053851223202831411劉洪8663381837392811511曾俊雄894456

5、2040312801611蔡軍8662571932232791711趙梅7957532837252791711曹歡9837661830272761911蔡妮姍984170628312742011陳安會(huì)9760491326272722111劉巧7248293645412712211張寧764987919232632311馮新貴7968282934232612411艾顯琴8730691635202572511袁真發(fā)9230771617242562611王玲95345935112225626四 工作方向：1. 在班級(jí)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，利用優(yōu)等生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，從而形成較好的學(xué)習(xí)

6、風(fēng)氣，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)競爭意識(shí)；2. 擴(kuò)大班級(jí)尖子生范圍；提高中等學(xué)生學(xué)習(xí)的成績，關(guān)心她們的學(xué)習(xí)狀況，和她們及時(shí)作出對(duì)學(xué)習(xí)方法的分析和時(shí)間分配的合理性以及如何提高學(xué)習(xí)效率等，關(guān)注她們的情緒變化；端正后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；3. 對(duì)偏科同學(xué)進(jìn)行有效的個(gè)性化輔導(dǎo)，使得他們提高學(xué)習(xí)效率，從而提高自己的弱勢科目；4. 對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣的同學(xué)搞好師生關(guān)系，多了解他們的心理變化和情緒變化保證其不違反學(xué)校的紀(jì)律，在學(xué)習(xí)上不積極，基本完全放棄學(xué)習(xí)的，屬于不安分分子，利用他們的興趣去督促他們的行為和紀(jì)律，做到在教室內(nèi)不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，不能起到破壞班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的一部分，找到他們的突破口在某一個(gè)的科目上讓他們找到自信

7、，在成績據(jù)后面的同學(xué)行列里形成競爭意識(shí)；五 具體工作措施：1 目標(biāo)教育：結(jié)合摸底考試的成績進(jìn)一步修訂自己的目標(biāo)大學(xué)；并制定出下次考試的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并具體寫出在考試中自己想要取得成績和名次；2 信心教育：與個(gè)性化班主任共同探討適合本班學(xué)生的激勵(lì)方式，通主題班會(huì)，或?qū)＜抑v座，勵(lì)專電影等。使學(xué)生獲取自信心，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)并教育同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，共同提高；3 對(duì)學(xué)生進(jìn)行長期反復(fù)不間斷的思想教育，讓其轉(zhuǎn)變觀念，并且通過個(gè)別幫教將其個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的認(rèn)識(shí)改變，幫其樹立切實(shí)目標(biāo)大學(xué)，促其逐步進(jìn)步，在此過程中需要理解和耐心； 4 及時(shí)和個(gè)性化班主任溝通和交流，發(fā)現(xiàn)有厭學(xué)情緒的或有自卑心理的學(xué)生，鼓勵(lì)