【文庫新品】《小學六年級語文上學期期末試卷蘇教版》

1、一、識字寫字。1、看拼音寫詞語。li n d 最新審定版小學試題 蘇教版六年級上冊語文期末試卷班級姓名成績神（on h 國 gku n shux cxicn grxi u se；2、把成語補充完整。 脫（）而出 鑼鼓（）天3、讀一讀，比一比, 坦（）袒（）二、閱讀積累。大名（ 感人（ 再組詞。古今不安1、根據(jù)意思寫成語。（1）比喻職業(yè)生活不固定，東奔西走。（2）比喻人的才能全部顯露出來。（3）形容有條有理，一點也不紊亂。2、照樣子，寫成語：濃妝淡抹（反義詞）：完影無蹤（ABAC ） : 3、在括號里填上用“珍”組成的詞。(1)(2)(3)(4)時間一去不復(fù)返，我們要（不可重復(fù)）,不能讓年華虛度

2、。這塊機械表雖然很舊，但是我媽媽幾十年來卻一直（他特別（）這套線裝書，因為那是找了很多地方才買到的。離別時，我們倆互道（4、在下面括號里填上帶有“風”）,相約十年后相見。 字的詞語，不要重復(fù)。著。（） 化雨（）（） 怒號（）5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1） “空氣是那么: 從這句體會出草原天的特點是（2） “每一個舞姿都 習習（）驟雨 （）,天空是那么,每一個舞姿都凜冽（勁草（送爽細雨,使我總想（草原）一每一個舞姿都,每一個舞姿都比句寫出了安塞腰鼓“好”在有 （3）陸游是南宋愛國詩人，他臨終前的遺憾是“他強調(diào)知識與實踐的關(guān)系是“ （4）輪椅上的霍金這篇課文主要向我們介紹了,使人嘆為觀止?！边@一排。

3、（安塞腰鼓）國著名科學家史蒂芬霍金，他被稱為”，他的科學著作.在全世界擁有無數(shù)的讀者。像他這樣身殘志堅的人還有:（5）牛郎織女中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的復(fù)習專用，歡迎下載!最新審定版小學試題一首詞中寫道的：, 。(6)詹天佑在開鑿隧道時，因為居庸關(guān) ,他采用了 ;而八 達嶺隧道因為 ,所以采用了 。(7)兩耳不聞窗外事，。欲知天下事，。便于思索，便 于記憶。初讀好書，;重讀好書，。處處留心皆學問， 。 6、判斷下面說法是否正確。(1) “戰(zhàn)國編鐘奏出的古曲”中的“戰(zhàn)國”是我國古代的一個國家。()(2) “人多勢眾、懸梁刺骨、奮不顧生、富麗堂煌”這四個成

4、語中有三個錯別字。()(3) “四海之內(nèi)皆兄弟”中的“兄弟”應(yīng)該讀“ xi mg d io()(4)安塞腰鼓給我們呈現(xiàn)出了 “靜一鬧一靜”的完整的腰鼓表演過程。()(4) 讀做題。一、把我的心臟帶回祖國片斷他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲即使你遠在他鄉(xiāng) 。埃斯內(nèi)爾緊緊 地握住肖邦的手說：“孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國呀！”肖邦感動地點了點頭。這時，埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿了眼眶。他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠處的華沙城

5、，然后登上馬車，疾馳而去。(1)用給加點字選擇正確的解釋。珠馳：()A、根 B 、快 C 、病彌漫：()A、水溢出來B、滿，遍 C、沒有限制(2)這段話寫了三個場景，分別是：詠唱送別曲一 一。(3)填空。埃斯內(nèi)爾送給肖邦的“特殊禮物”是指 ,老師送給肖邦這個禮物的 目的是。二、生命的林子課文片斷有人勸玄奘說：“法門寺是個名滿天下的名寺，水深龍多，集納了天下許多名僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到一些偏僻的小寺中閱經(jīng)讀卷。這樣，你的才華便會很快顯露出來?！?1) “水深”在文中指 ，“龍多” 在文中指 。(2)由“法門寺是個名滿天下的名寺”，你聯(lián)想到文中 、這些詞語。(3)這個人勸玄奘的話可用一

6、句諺語歸納： 。(4)這段話出自課文生命的林子，這篇課文告訴我們：一個想要成才的人是 , 就像, 。你對這句話的理解是： 三、禮物教師節(jié)前，同學們都在想：送什么禮物給老師才是最好的呢？教師節(jié)前一天，二(2)班的講臺上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。開門了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺走去她看見了那小山似的禮物，臉上的笑容 頓時消失了?！巴瑢W們，這些東西都是誰送的？”刷，刷刷四十幾只小手舉了起來?！昂?，請放下?！焙卫蠋煹拖骂^，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片她的手停 住了，捏起一個1毛錢的硬幣?！斑@是誰的1毛錢？”她抬起頭問。一個胖胖的女孩站了起來，下巴快貼到胸脯上去了： “是我的。不

7、，何老師，這不是送給您 的，它是今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺上了?！边@時，何老師又拿起一封信念了起來：“何老師：您對我的關(guān)懷是無微不至的，但十分對不 起您，因為我的進步總是不大。何老師，教師節(jié)快到了，我一定改掉不按時完成作業(yè)的毛病，請 您相信我吧。李冬冬?！焙卫蠋熌钪?，充滿了驚喜?！巴瑢W們，請把你們的禮物都拿回去吧，我只留下這封信和這枚1毛錢硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物！”(1)請在短文中找出下列詞語的近義詞。霎時()體貼入微()(2)請用畫出與文中最后一句相照應(yīng)的句子。(3)本文的主要內(nèi)容是什么？請選擇正確答案。()A、教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。老師把禮物都退回去了

8、。B、教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。老師收下了，并教育大家向李冬冬和小女孩學習。C、教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。何老師只留下了李冬冬表決心的信以及一個小女孩在路上撿到并交公的1毛錢，何老師覺得這才是同學們送給老師最好的禮物。(4) “她看見了那小山似的禮物，臉上的笑容頓時消失了?！闭埪?lián)系上下文寫寫何老師當時在想些什么? O1毛錢硬幣，因為這才是送給老師最好的(5)請聯(lián)系上下文，寫出你對“我只留下這封信和這枚 禮物”的理解。三、運用表達。1、在“堅持學習”與“能寫出一手漂亮的鋼筆字”之間用上兩組不同的關(guān)聯(lián)詞，寫出兩句意思不 完全相同的句子。(1) (2) 2、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)

9、詞。)秦國不敢侵犯。)為了趙國的利益。會乘虛而入。)采取忍讓的態(tài)度。(1)()趙國武有廉頗，文有藺相如，(2)藺相如避讓廉頗的車子，()怕他,(3)()廉頗和藺相如鬧翻，秦國(4)()廉頗怎么侮辱藺相如，藺相如(3、按要求寫句子。(1)根據(jù)“原來”的不同用法造句。表示解釋說明表示一開始的意思 (2)把下列句子補充完整。街上的人可真多呀， c(3)先在橫線上填上正確語句的序號，再仿寫。愛心是,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是 ,使瀕臨絕境的人重新看到生 活的希望；愛心是 ,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是 ,使心靈枯萎的人得到 情感的滋潤。一首飄蕩在夜空里的歌謠沙漠中的一泓清泉一場灑落在久旱的土地上的甘霖一片冬日的陽光仿寫：愛心是,使4、你最喜歡的一本書(或電視欄目)是 ,喜歡的理由是 O5、用修改符號修改下面的話。(1)爸爸的業(yè)余愛好非常廣大。 星期天早晨，我要爸爸賠我去新華書店買書，可爸爸對我說，“你應(yīng)該