《可愛(ài)的校園》

1、可愛(ài)的校園一、明白習(xí)作要求我們都愛(ài)自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小 操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛(ài)的校園里，我們都度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日 子，讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀(guān)察一下， 再把觀(guān)察到的按一定的順序?qū)懴聛?lái)。注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。如果不想寫(xiě)校園里的景物，也可以寫(xiě)別處的景物，或者寫(xiě)寫(xiě)發(fā)生 在校園里的難忘的事。二、指點(diǎn)習(xí)作方法校園好比美麗的花園，校園是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，求知的殿堂 不論校園是什么樣的，校園已經(jīng)成為同學(xué)們的第二個(gè)“家” 了，怎樣 才能寫(xiě)出校園的特色呢？1 .確定觀(guān)察對(duì)象，找準(zhǔn)觀(guān)察點(diǎn)。我們生活在校園中，熱

2、愛(ài)自己的校園，一提起校園就會(huì)感到格外 親切，覺(jué)得可寫(xiě)的景物有很多，比如校園的草地、小花園、假山、美 麗的小花壇、常去的葡萄架、內(nèi)容豐富的宣傳欄、形象生動(dòng)的雕塑等， 你選擇哪種景物呢？從中選擇自己喜愛(ài)又熟悉的具有特色的景物作 為描寫(xiě)對(duì)象，找準(zhǔn)觀(guān)察點(diǎn)進(jìn)行他細(xì)觀(guān)察，以完成本次習(xí)作練習(xí)。因?yàn)?觀(guān)察點(diǎn)不同，所見(jiàn)景物的面貌、特點(diǎn)就不一樣，找到了最佳觀(guān)察點(diǎn)就 可以更真切地呈現(xiàn)出校園的容貌。2 .按序仔細(xì)觀(guān)察，抓住景物特點(diǎn)。無(wú)論是觀(guān)察校園，還是觀(guān)察校園的一角，都要按一定的順序進(jìn)行。 觀(guān)察的順序主要有三種：一是以時(shí)間推移為序，可以按一年四季的變 化來(lái)寫(xiě)，也可以寫(xiě)某一段時(shí)間的景色變化；二是以空間方位為序，可 以采

3、用由遠(yuǎn)到近、從上到下、從左到右、從外到內(nèi)等空間方位順序來(lái) 描寫(xiě)景物；三是移步換景為序，即隨著觀(guān)察者立足點(diǎn)的移動(dòng)來(lái)描寫(xiě)不 同的地方看到的景色一一先到了什么地方， 看到了什么景色，后到了 什么地方又看到了什么景色。只要按順序把觀(guān)察到的景物合情合理地 寫(xiě)出來(lái)，校園的美景自然會(huì)呈現(xiàn)在讀者眼前。誰(shuí)都知道，不同的校園有不同的風(fēng)格，不同的特色。只有抓住校園 中那些別具一格的事物或獨(dú)一無(wú)二的景物，仔細(xì)地觀(guān)察，生動(dòng)形象地 描述，才能使人看出它與其他校園的區(qū)別，呈現(xiàn)出它的風(fēng)格與特色， 也才能給人留下鮮明而深刻的印象?？傊?，可以從事物的種類(lèi)、大小、 數(shù)量、形狀、色彩、構(gòu)造、聲音等角度，或者從事物的靜態(tài)動(dòng)態(tài)等方 面去

4、發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，展現(xiàn)特點(diǎn)3.展開(kāi)合理聯(lián)想，表達(dá)真情實(shí)感。無(wú)論是觀(guān)察還是描寫(xiě)校園的山山水水、 花草樹(shù)木時(shí)，都應(yīng)該放飛 自己的心靈，展開(kāi)合理的聯(lián)想，借助比喻，擬人、夸張、排比等修辭 手法，把景物的特征生動(dòng)形象地展現(xiàn)出來(lái)。不僅如此，還要把自己的 感受融入在景物之中一一既可以借景抒情， 又可以直抒胸臆，這樣別 人讀了你的作文才會(huì)產(chǎn)生情感上的共鳴一一跟你同喜同憂(yōu)呢。三、點(diǎn)撥習(xí)作思路思路1:小導(dǎo)游式的介紹。觀(guān)察景物時(shí)要選擇那些最能看清景物特征的地方作為我們的觀(guān)察點(diǎn)，介紹的時(shí)候就按照觀(guān)察的順序像 小導(dǎo)游一樣將自己觀(guān)察到的景物一一介紹出來(lái)。它的好處是使人如臨 其境。思路2:再現(xiàn)多彩的圖畫(huà)。這種寫(xiě)法就是用文字再現(xiàn)一幅

5、幅畫(huà)面，是你觀(guān)察到的能夠打動(dòng)你的畫(huà)面。 讓讀者在你描繪的畫(huà)面中看 到鮮艷的色彩、美麗的姿態(tài)，聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的聲音思路3:以時(shí)間為序描述。習(xí)作先整體描寫(xiě)某處景物，然后按照時(shí)間的順序具體描寫(xiě)這處景物的特點(diǎn)，這樣寫(xiě)的好處是條理非常清楚。共4頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)1234四、品讀優(yōu)秀例文例文1新學(xué)校觀(guān)光錄姜俊銀來(lái)！來(lái)！來(lái)！今天由我金牌導(dǎo)游給你們組織一次新學(xué)校的觀(guān)光旅 游。第一站：校門(mén)壯觀(guān)大家快來(lái)看呀！金光燦燦的是什么東西？哦，是我們學(xué)校的校門(mén)。 一座雄偉的建筑物傲然嘉立，上面雕刻著我們學(xué)校的標(biāo)志，下面是幾 個(gè)金光閃閃的大字一一實(shí)驗(yàn)二小。 感覺(jué)不錯(cuò)吧！ comeon,到下一站！第二站：操場(chǎng)大大大走進(jìn)校門(mén)后，哇！映入眼

6、簾的是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，足有六個(gè)籃球 場(chǎng)那么大，大約是舊學(xué)校操場(chǎng)的兩倍多，可同時(shí)容納兩千多名學(xué)生。 操場(chǎng)上飄蕩著陣陣歡笑聲，充滿(mǎn)勃勃生氣。多可愛(ài)的操場(chǎng)！參觀(guān)完操 場(chǎng)該去看教學(xué)樓了。第三站：教學(xué)樓多多多你們瞧！這個(gè)新學(xué)校的教學(xué)樓真是多呀！ 一共有三幢，比老校多 兩幢。每幢大樓樸素整潔，美觀(guān)大方。讓大家興奮不已了吧！但是， 太多的教室讓我們一天跑東跑西，累得不得了。我們班的教室在教學(xué) 二幢四樓，勞動(dòng)教室在教學(xué)一幢三樓，音樂(lè)教室卻在教學(xué)二幢樓，聽(tīng)暈了沒(méi)有？喂，最后主角登場(chǎng)，來(lái)參觀(guān)我們的教室吧！第四站：教室好好好go!go!go!我們教室在教學(xué)二幢，沿著樓梯直上四樓，拐彎就看到 了。踏進(jìn)教室門(mén)，??！教室

7、真大、好寬、好長(zhǎng)、好整潔！咦，那個(gè)墨 乎乎的東西是什么？哦，那是等離子電視，教室里配置等離子電視， 真是難得一見(jiàn)。你們肯定很羨慕吧！告訴你們，我就是這個(gè)學(xué)校的一 名學(xué)生，我是要有多驕傲就有多驕傲呢！最后報(bào)道大家都說(shuō)新學(xué)校真是 verygood!我金牌導(dǎo)游聽(tīng)說(shuō)還有二期工程： 還要修建一個(gè)足球場(chǎng)，幾個(gè)籃球場(chǎng)，一條四百米塑膠環(huán)形跑道，一個(gè) 恒溫游泳池。讓我們拭目以待，到時(shí)我再帶你們來(lái)參觀(guān)喲！阿里巴巴鑒寶：作者把自己當(dāng)作了導(dǎo)游，把學(xué)校的景物當(dāng)作了一站站景點(diǎn)。 特別 是當(dāng)你讀著“ go!go!go!”這樣的時(shí)髦語(yǔ)句時(shí)，你也在不知不覺(jué)中感受 到了小作者的熱情和欣喜了吧！這篇作文條理清楚，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言 活

8、潑。小朋友讓自己的文章在形式上新穎點(diǎn)兒，語(yǔ)言上新奇點(diǎn)兒，不 就創(chuàng)新了嗎？例文2可愛(ài)的校園王小燕我愛(ài)我們的校園，因?yàn)樗利愑终麧?。（開(kāi)篇點(diǎn)題，交代校園的 特點(diǎn)）教學(xué)大樓是天藍(lán)色的三層高樓，它的造型非常美觀(guān)，像個(gè)倒過(guò)來(lái) 的凹字，凹進(jìn)去的地方是教室。每間教室都非常的寬敞、明亮。教室 里都擺著四排桌椅，前后有兩塊黑板，前面是老師的講臺(tái)。每間教室 的布置都不相同，各有各的特點(diǎn)：有的教室的墻上貼著美麗的圖畫(huà)， 有的教室的墻上貼著學(xué)習(xí)園地，還有的教室后面的黑板上畫(huà)著五彩繽 紛的圖案和寫(xiě)著內(nèi)容豐富的文章。教學(xué)大樓兩邊凸出的地方是老師們 休息和辦公的場(chǎng)所，還有會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等等。（由內(nèi)到外介紹了教學(xué)大樓

9、的內(nèi)部構(gòu)造及設(shè)施）教學(xué)大樓的前面有四個(gè)花壇。旁邊的兩個(gè)花壇里種著玉蘭樹(shù)、桃 樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)等等。我最喜愛(ài)那棵高大婆娑的柳樹(shù)春風(fēng)吹來(lái)，柳條 兒隨風(fēng)飄拂，好像是一個(gè)身綠裝的仙女在翩翩起舞，真美麗。中間的兩個(gè)花壇是菱形的?；▔镩L(zhǎng)著一叢叢可愛(ài)的鮮花，有迎 春花、杜鵑花、茶花、月季花等等。我最欣賞那些月季花，有火紅的、 淡紅的、淺紅的、大紅的、粉紅的，顏色各異，有的半開(kāi)，有的全開(kāi)， 形狀各不相同。到了春天，一股濃郁的花香，引來(lái)了許多小蜜蜂繞著花兒，嗡嗡地邊歌邊舞。共4頁(yè)，當(dāng)前第2頁(yè)1234花壇前面的一個(gè)操場(chǎng)。操場(chǎng)里面是草坪，像一個(gè)綠色的毯子。中 間聳立著一根高高的旗桿。旗桿的頂上升著一面五星紅旗，在空

10、中隨 風(fēng)飄揚(yáng)。（以上三段以教學(xué)大樓為中心，按空間方位寫(xiě)校園的景物。）我們能在這么美好的校園里學(xué)習(xí)，是多么的幸福?。。ㄊ惆l(fā)贊嘆與自豪之情）阿里巴巴鑒寶：這篇作文選材得當(dāng)，抓住了最能體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)，又有代表性的“教 學(xué)大樓”“花壇”“操場(chǎng)”來(lái)寫(xiě)，顯示了學(xué)校的美麗可愛(ài)。作者的思路 清晰，條理清楚，描寫(xiě)詳略得當(dāng)，讀后給人留下了難忘的印象。例文3校園中的奇松周曉天我們的校園，就像一座美麗的大花園，尤其是那青松，不但有蒼 翠的葉子、褐色的樹(shù)干，還有千姿百態(tài)的形狀，讓人感到美好、舒暢。（總寫(xiě)青松的外形）你瞧，那高大的“螺旋松”，上面細(xì)，下面粗，一圈一圈向上“爬" 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)巨大的“螺旋”。“

11、螺旋松”就由此而得名。“娃娃松”也十分引人注目。一個(gè)粗大的長(zhǎng)方體是“身子”，“身 子”上還“長(zhǎng)”著蘑菇狀的“大腦袋”，仿佛一個(gè)“大頭娃娃”正傻 乎乎地對(duì)你笑，真有趣。最有趣、最美麗的還要數(shù)探著頭、鼓著駝峰的“駱駝松” 了。看， 園中共有三頭“駱駝”，最高大的是“駱駝爸爸”，矮一點(diǎn)的是“駱駝 媽媽”，最小的是“駱駝娃娃”?！榜橊劙职帧蓖?yán)勇猛，注視著前方；“駱駝媽媽”十分溫順，正在欣賞四周的美景；“駱駝娃娃”十分可愛(ài)，正眨巴著好奇的大眼睛，望著周?chē)囊磺?，仿佛有一腦子的“為 什么”。這三棵“駱駝松”是多么形象、有趣呀！（上面三段分述了三 種松的奇麗多姿，而擬人手法的運(yùn)用寫(xiě)出了 “駱駝松” 一家三

12、口的風(fēng) 米。）此外，還有“球松”、“塔松”、“龍松”、“劍松”等等，它們把我 們的校園點(diǎn)綴得非常美麗。（略寫(xiě)其他。）奇松雖然美麗，可那些心靈手巧的園林工作更值得贊揚(yáng)。 他們?yōu)?了全校師生能在美好、舒適的環(huán)境下更好地工作和學(xué)習(xí)，辛勤勞作， 用那靈巧、勤勞的雙手，握著剪刀，將一棵棵松樹(shù)修剪出千奇百怪的 形狀。（由奇松之美引出園林工人，以此頌揚(yáng)他們的辛勞與智慧。）我愛(ài)校園中的奇松，更愛(ài)心靈手巧、默默奉獻(xiàn)的園林工人。（點(diǎn) 明主題。）阿里巴巴鑒寶：作者在審題上狠抓一個(gè)“奇”字，在立意上極力寫(xiě)了奇松的千姿 百態(tài)，選材上只抓住三種奇松來(lái)寫(xiě)，結(jié)構(gòu)上精心寫(xiě)了青松的形象，實(shí) 質(zhì)上要贊揚(yáng)心靈手巧、默默奉獻(xiàn)的園林工人

13、的心靈美。本文用詞準(zhǔn)確, 恰當(dāng)?shù)夭捎昧吮扔?、排比、擬人的修辭手法，是一篇審題準(zhǔn)、立意真、 選材新、構(gòu)思巧、語(yǔ)言美的佳作。五、材料小背簍樹(shù)木蔥郁曲徑通幽修葺一新規(guī)模宏大結(jié)構(gòu)精巧別具匠心格調(diào)清 雅別具一格淡雅樸素古色古香書(shū)聲瑯瑯寬敞通透莊嚴(yán)肅穆莊重大方綠樹(shù)環(huán)抱枝繁葉茂綠樹(shù)成蔭遮天蔽日鮮花簇?fù)聿季智擅罟δ荦R 全沁人心脾相映成輝目不暇接花影搖曳參差迷離光點(diǎn)斑駁賞心悅目瓣如粉蝶蕊如明珠玉骨冰心桃李爭(zhēng)芳落英繽紛傲雪凌霜流光溢彩籃球場(chǎng)對(duì)面是科技宮。這也是歐式風(fēng)格的建筑，造型還挺像個(gè) 小女孩的頭呢！看，它有雪白的“臉蛋”，有綠綠的“頭發(fā)”，大門(mén)是 弧形的，多像小女孩在微笑呀?？萍紝m的設(shè)施齊全，有舞蹈室、語(yǔ)音 室、電腦室，電腦室里的電腦共有一百多臺(tái)，我們?cè)僖膊挥脙扇?/p>