中班數(shù)學我身上的數(shù)字教案反思_第1頁
中班數(shù)學我身上的數(shù)字教案反思_第2頁
中班數(shù)學我身上的數(shù)字教案反思_第3頁
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文檔簡介

1、關(guān)于中班數(shù)學數(shù)字課程計劃的思考中班數(shù)學數(shù)字化教學計劃的體現(xiàn)主要包括活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容。通過交談和數(shù)數(shù)，繼續(xù)理解數(shù)字的實際含義，激發(fā)對自我的認可和熱愛，適合幼兒園的老師參加中班數(shù)學活動班，來看看我的數(shù)字課程計劃。活動目標：1. 通過講話和計數(shù)繼續(xù)理解數(shù)字的實際意義。2. 激發(fā)您的自我認同和情感。3. 培養(yǎng)幼兒進行比較和判斷的能力。4. 培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。5. 指導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣?；顒訙蕚洌?，記錄卡；視頻“我”（外部，內(nèi)部）；我的數(shù)字文件卡人員；活動程序：首先，了解數(shù)字的實際意義：1.這些天，您是否在體內(nèi)和體外查過數(shù)字？請立即記錄。2，孩子

2、用記錄卡記錄，老師遵守指導。3. 交換記錄卡的內(nèi)容。老師有意識地在兩張卡片上記錄了不變和可變的數(shù)字。4. 孩子們的人數(shù)是多少？什么數(shù)字不同？為什么？5. 總結(jié)：我們每個人可以表達的數(shù)字是相同的，例如身體的面部特征和身體的器官是相同的。有些不同；那就是我們穿的衣服的顏色和數(shù)量。另外，我們穿著兩雙鞋，但每個人的鞋子大小不同。6. 談?wù)摽梢栽谏眢w和同一位置上表達的數(shù)字：（五個特征和器官保持不變，但是衣服的大小和大小，人的身高會改變）二，擴展實際上，我們的身體中仍然隱藏著許多數(shù)字，等待我們的孩子發(fā)現(xiàn)，我們會再次尋找它?；顒臃此迹?. 這是源自主題活動“我們的身體”的許多活動。活動內(nèi)容的選擇既來自孩子自己的挑戰(zhàn)，也來自孩子的挑戰(zhàn)，與孩子的“近期發(fā)展區(qū)”一致。2. 通過記錄的方式，讓孩子嘗試用他們理解的符號和方法進行大膽的記錄，并給他們足夠的時間和空間來發(fā)揮孩子的自主權(quán)。3. 當孩子交換記錄的內(nèi)容時，老師有意識

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