人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《天地人》教案

1、人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文天地人教案 天地人，這是一篇識(shí)字課文，全文由6個(gè)單音節(jié)詞組成，是我們生活中常用的字詞，反映了我國(guó)古人對(duì)人與人、人與天地的認(rèn)識(shí)。下面為你整理了“人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文天地人教案”，歡迎大家閱讀。 教學(xué)目標(biāo)： 1.會(huì)認(rèn)天地人你我他6個(gè)生字。 2.正確、流利地讀6個(gè)生字。 3、知道天地人你我他所表示的意思能對(duì)號(hào)入座。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道天地人你我他所表示的意思能對(duì)號(hào)入座。 教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，相關(guān)的課件。 教 法：培優(yōu)輔差 學(xué) 法：小組合作 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入 從這節(jié)課開(kāi)始，我們就要在拼音朋友的幫助下，到識(shí)字王國(guó)去認(rèn)識(shí)更多的漢字朋友啦!老師真為你們高興!現(xiàn)在

2、，讓我們一起快樂(lè)地向識(shí)字王國(guó)出發(fā)吧! 二、觀察圖畫(huà)，揭示課題 1.看圖說(shuō)話，分別出示天地人你我他的圖片。 2.指名讀：誰(shuí)能讀讀?你是怎么認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字的? 3.結(jié)合具體實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解里。 三、圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)生字 1.圖文結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步說(shuō)圖上小朋友看到了什么，并在本子上寫(xiě)一寫(xiě)。 2.教師放慢語(yǔ)速范讀，學(xué)生輕聲跟讀(兩遍)。 四、讀準(zhǔn)字音。 1.學(xué)生自由讀生字，同桌交流。 2.全班交流：在這篇課文里，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些字? 3.讀一讀。出示6個(gè)生字，指名讀、開(kāi)火車讀，全班齊讀。 五、認(rèn)識(shí)生字。 1.出示表示相應(yīng)文字的圖片，提問(wèn)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是什么?能做什么? 六、認(rèn)識(shí)田字格，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)一 1.認(rèn)識(shí)

3、田字格。 2.引導(dǎo)學(xué)生了解田字格的作用及橫中線、豎中線、小格。 3.拍手讀兒歌：田字格.四方方，寫(xiě)好漢字它來(lái)幫。左上格、右上格、左下格、右下格，橫中線、豎中線，各個(gè)方位記心間。 4.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)-。 教師介紹筆畫(huà)名稱橫，范寫(xiě)一，邊寫(xiě)邊講述書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：起筆稍重，向右行筆要果斷，稍上斜，收筆稍頓。 七、布置作業(yè) 1.找一找，我們周圍那些地方用上了本課的生字。 2、學(xué)寫(xiě)本課生字。 第二課時(shí) 一、鞏固生字 1.我會(huì)認(rèn)。 變序抽取字卡，學(xué)生開(kāi)火車讀，全班齊讀。 做找朋友游戲。 2.我會(huì)記。 你是怎么記住這些字的? 全班交流。鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法識(shí)記。 3.我會(huì)用。 摘果子說(shuō)詞語(yǔ)或句子。 選生字卡填空。 交流：我們周圍還有哪些地方用上了這一課的生字? 三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)天地人 1.觀察課本中田字格里的范字。 2.說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)學(xué)生從橫的長(zhǎng)短變化及其在田字格里位置變化這兩方面來(lái)說(shuō)) 3.教師范寫(xiě)二三，邊寫(xiě)邊講述書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 4.學(xué)生分別描一個(gè)