暑期社會(huì)實(shí)踐

1、大學(xué)生的 暑期社會(huì)實(shí)踐信息系。 社會(huì)主義高校辦學(xué)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。達(dá)到和實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。因此，各高校紛紛開展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，以期望通過開展此項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到在提高大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的同時(shí)，服務(wù)社會(huì)的目的。我們不否認(rèn)，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐在一定程度上的確起到了服務(wù)社會(huì)的目的，但由于一些客觀因素的存在，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐往往不能收到預(yù)期的效果 選擇自己專業(yè)方向的工作選擇自己專業(yè)方向的工作 進(jìn)行一次募捐活動(dòng)進(jìn)行一次募捐活動(dòng) 為社區(qū)進(jìn)行一次衛(wèi)生清理為社區(qū)進(jìn)行一次衛(wèi)生清理 做一次志愿者做一次志愿者 welcome to use thes

2、e PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience 暑期社會(huì)實(shí)踐，對(duì)大學(xué)生來(lái)講是一個(gè)很好的自我鍛煉與自我提升的機(jī)會(huì)。然而有很多學(xué)生不能充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，他們更多的 是把它看成了一次“觀光旅游”。因此，我們不難發(fā)現(xiàn)，在許多地方，大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)往往只是象征性地向群眾發(fā)一些宣傳性的傳單之后便匆匆返回。這樣，對(duì)大學(xué)生而言無(wú)疑是起不到任何實(shí)質(zhì)性的作用。怎樣的暑期社會(huì)實(shí)踐才是有效的？怎樣的暑期社會(huì)實(shí)踐才是有效的？ 現(xiàn)在很多大學(xué)生都在抱怨，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)多是大同小異的活動(dòng)，根本找不到實(shí)踐的意義。一些媒體也批評(píng)認(rèn)為，一些學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐

3、，組織者只是為了獲獎(jiǎng)，學(xué)生只是為了一紙沒有什么含金量的鑒定，功利性越來(lái)越強(qiáng)，很多活動(dòng)只是走過場(chǎng)。 且不論這些抱怨和批評(píng)是否正確或偏頗，如何讓活動(dòng)更有效，更能體現(xiàn)服務(wù)社會(huì)和鍛煉學(xué)生的雙重價(jià)值，一直是一個(gè)值得考量的重大命題。不要“被安排”，愿意在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)吃苦 看準(zhǔn)了方向給學(xué)生們壓擔(dān)子，相信他們能行 珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中多動(dòng)手動(dòng)腦，堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)中得收獲 吃苦也是幸福吃苦也是幸福 增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn) 提升了自我提升了自我 懂得了堅(jiān)持不懈懂得了堅(jiān)持不懈 感到了自身不足感到了自身不足 提高了動(dòng)手能力提高了動(dòng)手能力 懂得了做事要多動(dòng)腦筋懂得了做事要多動(dòng)腦筋 學(xué)會(huì)了熱心學(xué)會(huì)了熱心 細(xì)心細(xì)心

4、耐心耐心 改變了習(xí)慣改變了習(xí)慣 提高了能力提高了能力 懂得了珍惜學(xué)習(xí)資源懂得了珍惜學(xué)習(xí)資源 堅(jiān)定了理想信念堅(jiān)定了理想信念 我系師生學(xué)生參觀通州我系師生學(xué)生參觀通州 大學(xué)生村官團(tuán)支部大學(xué)生村官團(tuán)支部通州大學(xué)生村官團(tuán)支部成立 20082008年年20092009年，江蘇省和南通市選派了年，江蘇省和南通市選派了11 11名高校畢業(yè)生到開發(fā)區(qū)村居擔(dān)任村官。這名高校畢業(yè)生到開發(fā)區(qū)村居擔(dān)任村官。這個(gè)充滿朝氣、富有生機(jī)的群體，為加強(qiáng)農(nóng)個(gè)充滿朝氣、富有生機(jī)的群體，為加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)增添了活力。為進(jìn)一步加村基層組織建設(shè)增添了活力。為進(jìn)一步加強(qiáng)基層團(tuán)干部隊(duì)伍和團(tuán)組織建設(shè)，團(tuán)結(jié)和強(qiáng)基層團(tuán)干部隊(duì)伍和團(tuán)組織建設(shè)，團(tuán)

5、結(jié)和帶領(lǐng)大學(xué)生村官工作在農(nóng)村一線，充分展帶領(lǐng)大學(xué)生村官工作在農(nóng)村一線，充分展示大學(xué)生村官的風(fēng)采和才能，為大學(xué)生村示大學(xué)生村官的風(fēng)采和才能，為大學(xué)生村官創(chuàng)造自我管理和自我發(fā)展的工作平臺(tái)，官創(chuàng)造自我管理和自我發(fā)展的工作平臺(tái)，通州開發(fā)區(qū)決定成立大學(xué)生村官團(tuán)支部。通州開發(fā)區(qū)決定成立大學(xué)生村官團(tuán)支部。 通州大學(xué)生村官團(tuán)支部成立 同時(shí)，為創(chuàng)新組織工作，通州開發(fā)區(qū)采取了同時(shí)，為創(chuàng)新組織工作，通州開發(fā)區(qū)采取了“競(jìng)選競(jìng)選”的方式，的方式，11 11名大學(xué)生村官首先現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行名大學(xué)生村官首先現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了競(jìng)職演講，由通州組織部、通州團(tuán)區(qū)委、通州了競(jìng)職演講，由通州組織部、通州團(tuán)區(qū)委、通州開發(fā)區(qū)、大學(xué)生村官聯(lián)誼會(huì)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評(píng)

6、委，對(duì)他開發(fā)區(qū)、大學(xué)生村官聯(lián)誼會(huì)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評(píng)委，對(duì)他們的演講內(nèi)容、言語(yǔ)表達(dá)、形象風(fēng)度等方面打分們的演講內(nèi)容、言語(yǔ)表達(dá)、形象風(fēng)度等方面打分匯總后，選出三名團(tuán)支部書記候選人。然后，通匯總后，選出三名團(tuán)支部書記候選人。然后，通過團(tuán)內(nèi)無(wú)記名投票，選舉產(chǎn)生團(tuán)支部書記。通過過團(tuán)內(nèi)無(wú)記名投票，選舉產(chǎn)生團(tuán)支部書記。通過競(jìng)選，開發(fā)區(qū)邢園村大學(xué)生村官陳宇當(dāng)選為團(tuán)支競(jìng)選，開發(fā)區(qū)邢園村大學(xué)生村官陳宇當(dāng)選為團(tuán)支部書記。陳宇表示，要盡己所能，做好基層團(tuán)組部書記。陳宇表示，要盡己所能，做好基層團(tuán)組織工作和農(nóng)村工作，為大學(xué)生村官帶好頭，為群織工作和農(nóng)村工作，為大學(xué)生村官帶好頭，為群眾謀福利眾謀福利。與村官們交談與村官們交談師生之間師生之間學(xué)會(huì)深入基層學(xué)會(huì)深入基層 了解了大學(xué)生村 官工作實(shí)踐中的體會(huì) 怎樣發(fā)揮好自怎樣發(fā)揮好自己的職責(zé)己的職責(zé)如何做好自己，認(rèn)清自己如何做好自己，認(rèn)清自己 “大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐”就這個(gè)活動(dòng)本身而言的確是奔著提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，服務(wù)社會(huì)而來(lái)的，但在操作的過程中卻出現(xiàn)了一系列的問題。俗話說“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”，大學(xué)生社會(huì)實(shí)